SYLLABUS COD: ICV-0476-18907-201820

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO

COLEGIO: CIENCIAS E INGENIERÍAS
Semestre: 201820 - Segundo Semestre 2018/2019
Horario: MJ 16:00 - 17:20 (Aula N-210)

DATOS DEL PROFESOR:

Profesor: Juan Carlos Pantoja Moyano
Correo electrónico: jcpantojam@usfq.edu.ec
Oficina: H-334
Horario de oficina: LI 10:00 – 12:00 y 16:40 – 17:40
Se requiere agendar una cita en el link https://jcpantojam.youcanbook.me
DATOS DEL CURSO:
CURSO: ICV-0476 - HORMIGÓN ARMADO
NRC: 1461
Créditos: 4
Prerequisitos: ICV370 Análisis Estructural I

Co-requisitos: El curso no tiene co-requisitos

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El curso abarca los principios fundamentales del diseño de elementos estructurales en
hormigón armado con refuerzo de varillas de acero. Se analiza el comportamiento de ambos
materiales hormigón y acero en conjunto y las ventajas de su compatibilidad en un elemento
de hormigón reforzado. Se estudia el diseño a flexión y cortante de elementos vigas y
escaleras, siguiendo los requisitos del Comité ACI318 y de la norma ecuatoriana NEC-15.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DEL CURSO:

# Resultados de Aprendizaje Nivel

Analizar, sintetizar y discutir los conocimientos adquiridos

1 referentes a la construcción de estructuras con el material Medio
hormigón armado.

Utilizar los conceptos fundamentales del análisis y diseño

2 Medio
de elementos estructurales en hormigón armado.

Identificar el comportamiento y metodologías de diseño por

3 Medio
última resistencia de vigas y gradas, de diversos tipos.

Analizar las alternativas ingenieriles a problemas de

4 diseño de elementos de hormigón armado a flexión y Medio
cortante.

1 de 6.
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CONTENIDOS DEL CURSO:

1. Introducción
 El hormigón armado como material de construcción.
 Teoría elástica y de ultima resistencia. Definiciones.
 Hormigón armado vs hormigón pre o post tensado.

2. El hormigón armado en flexión

 Hipótesis fundamentales sobre la flexión
 Vigas rectangulares simplemente armadas, análisis y diseño
 Vigas rectangulares doblemente armadas, análisis y diseño
 Vigas T simple y doblemente armadas, análisis y diseño
 Detallamiento de vigas en planos estructurales

3. El hormigón armado en cortante y tensión diagonal

 Criterios básicos del fenómeno del cortante
 Resistencia al cortante del hormigón y del acero
 Diseño de vigas por cortante

4. Adherencia y anclaje
 Conceptos y criterios de adherencia y anclaje
 Desarrollo del esfuerzo de adherencia y anclaje
 Tipos de anclaje y traslapes

5. Diseño de losas en una dirección

METODOLOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS Y

PRÁCTICOS:
Las metodologías de enseñanza utilizadas para impartir los cursos de la USFQ, siguiendo la
filosofía de las Artes Liberales, fomentan el diálogo y facilitan la construcción del
conocimiento mediante el constante intercambio de ideas y experiencias entre profesores y
estudiantes. Se espera que en todos los cursos los contenidos teóricos sean vinculados con
la práctica profesional y contexto laboral donde se desempeñarán los estudiantes a futuro,
procurando integrar actividades y simulaciones de diversa índole que fomenten la
comprensión de los contenidos contextualizados con la práctica y la realidad.

EVALUACIÓN DEL CURSO:

Porcentaje de la
Categoría Descripción
nota final

Examen Parcial No. 1 Capítulo 1 y 2 22.5

Examen Parcial No. 2 Capítulo 3 22.5

2 de 6.
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Examen Parcial No. 3 Capítulo 4 22.5

Examen Final Capítulo 5 22.5

Tareas 10

Total 100

Descripción de las categorías de evaluación

Exámenes Parciales: Exámenes escritos. Durante el examen se evalúa TODOS los temas
de los capítulos enunciados en la tabla de calificaciones o acordados en clase según el avance
en las temáticas y consiste en una evaluación teórica y una práctica. La parte teórica del
examen es con libro CERRADO, solo se podrá usar: lápiz (portaminas o lapicero). Para la
parte práctica es permitido sacar una (1) hoja A4 con el resumen de FORMULAS de los temas
vistos en la clase POR UNA CARA. La hoja deberá realizarse A MANO e INDIVIDUALMENTE.
A las personas que insistan en sacar hojas fotocopiadas ya sea de sus compañeros o propias,
hojas con ejercicios resueltos, diapositivas de las clases u hojas hechas a computador; se
procederá a retirarles a AMBOS estudiantes el cuestionario de evaluación y automáticamente
tendrán la nota de cero (0). Solo se podrá usar: lápiz (portaminas o lapicero), hoja resumen y
calculadora. no se adjudicará punto alguno por la escritura de las fórmulas directas a usarse,
por la simple enunciación de pasos mecánicos a seguirse, o por cálculos irrelevantes.

Una buena práctica de estudio para exámenes es repasar los ejercicios vistos en clase y
solucionarlos individualmente. Es recomendable además resolver y comprender los ejercicios
tratados en los deberes del curso.

Tareas: Se realizan deberes durante el transcurso del semestre. Los deberes serán
evaluados mediante una prueba escrita que consiste en un ejercicio del deber seleccionado
aleatoriamente. Los deberes se entregan en forma física en grupos de máximo dos (2)
estudiantes. Con el fin de discutir los resultados obtenidos los ejercicios deberán realizarse
en forma INDIVIDUAL, lo cual tiene como objetivo que el estudiante desarrolle su propio
criterio de ingeniero y adquiera un pensamiento crítico e independiente basado en los
principios aprendidos.

BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL:

* Paulay, T., Seismic design of reinforced concrete and masonry buildings /, New York: John
Wiley & Sons, 1992
* Moehle, Jack, Seismic design of reinforced concrete buildings /, New York : McGraw-Hill
Education, c2015.
* , Analysis and design of reinforced concrete structures :, Detroit: American concrete
institute, 1995

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

*McCormac, J.C. y Brown, R. H. (2015). Design of reinforced concrete. Wiley, 10 edición.

*Moehle, J (2014). Seismic Design of reinforced concrete buildings. McGraw-Hill Professional. 1
edición.
*Nilson, A., Darwin, D. y Dolan, C. (2015). Design of concrete structures. McGraw-Hill
Science/Engineering/Math. 15 Edición.
*Wrigth, J. K. (2015). Reinforced concrete: Mechanics and design. Prentice Hall. 7 Edición.
*ACI Committee 318 (2014). ACI 318-14 Building Code Requierements for Structural Concrete and
Commentary. American Concrete Institute. Farmington Hills, MI
*MIDUVI Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda (2014). NEC 2015 Norma Ecuatoriana de la
Construcción. Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda. Quito

POLÍTICAS:
Todos los cursos de la USFQ se rigen por las normas de ética de aprendizaje, ética de la
investigación y ética del comportamiento que constan en el Código de Honor y Convivencia
de la USFQ; y por las políticas y procedimientos detallados en el Manual del Estudiante
Adicional a estos requerimientos, se asumen los siguientes:

• Se comprobará la asistencia a clase de los estudiantes frecuentemente durante el

semestre. Los estudiantes que tengan inasistencias NO JUSTIFICADAS en un porcentaje
mayor al 20% de las clases totales impartidas, obtendrán automáticamente la nota de F
sin derecho a reclamo.

• En caso de dudas acerca de las temáticas vistas en clase, revisión de calificaciones y en

general, reuniones con el profesor es OBLIGATORIO agendar una cita mediante el link
https://jcpantojam.youcanbook.me. No se atenderá estudiantes sin cita previa.

• Para el correcto transcurso de la clase, el estudiante debe tener una calculadora científica
capaz de resolver sistemas de ecuaciones además de resolver integrales definidas.
Aunque este es un paso necesario para la solución de los ejercicios, no es un objetivo de
la clase evaluar que el estudiante sepa resolver este tipo de problemas. La solución de
este paso NO TIENE VALOR en los exámenes.

• La clase requiere que el estudiante tenga acceso a un computador portátil con autonomía
de batería de mínimo una (1) hora con los programas Excel, Matlab y SAP2000.

• Las clases inician a la hora en punto estipulada por el departamento de ingeniería civil
para la asignatura, después de iniciar el estudiante tiene quince (15) minutos máximo para
ingresar TARDE a la clase. La puntualidad, asistencia y participación se evaluará en todas
las clases.

• El estudiante que desee justificar su ausencia deberá hacerlo ante el profesor dentro de
un término no superior a ocho (8) días hábiles siguientes a la fecha de ésta. Serán excusas
válidas las siguientes: (a) Incapacidades médicas. (b) Incapacidades expedidas por la
Decanatura de Estudiantes. (c) Muerte del cónyuge o de un familiar hasta del segundo
grado de consanguinidad. (d) Autorización para participar en eventos deportivos, expedida
por la Decanatura de Estudiantes. (e) Autorización para asistir a actividades académicas
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y culturales, expedida por la respectiva dependencia académica. (f) Citación a diligencias

judiciales, debidamente respaldada por el documento respectivo. Paseos familiares en el
periodo de clases NO SON JUSTIFICACIONES VALIDAS.

• El estudiante acepta que, en caso de presentar una ausencia debidamente justificada a

exámenes parciales, finales, quizzes y en general, cualquier actividad calificable; la nota
de dicha actividad se calculara de las siguientes formas: a) Se promedia la nota anterior y
la siguiente. Si es la primera nota, la segunda nota se duplica. Si es la última nota, la
anterior se duplica. b) El estudiante entrega una actividad adicional del mismo tipo de la
actividad a la cual no asistió. El profesor decidirá en cada caso cual alternativa a) o b)
aplicar al estudiante.

• Las calificaciones definitivas serán calculadas usando D2L aproximadas a una cifra
decimal. Las calificaciones parciales serán aproximadas a una cifra decimal según Excel;
al respecto 6.9499999 en Excel es aproximado como 6.9.

• Durante las clases, está prohibido el uso de cualquier dispositivo electrónico incluyendo
portátiles, celulares, ipods, ipads, etc. Solo se permite el uso de calculadoras que no
tengan posibilidades de comunicación. Los estudiantes que insistan en el uso de los
dispositivos prohibidos serán sancionados mediante la reducción de 1 punto en la nota del
examen parcial siguiente (si se califica sobre 10 puntos) y la asignación de cero (0.0) en
la nota de puntualidad y asistencia de ese día.

• Durante las clases, está prohibido trabajar en proyectos o tareas que no estén
relacionados con el tema de la clase incluyendo leer el periódico, leer un libro de otra
clase, estudiar memo-fichas, etc. Los estudiantes que sean sorprendidos en esta práctica
serán sancionados mediante la reducción de 1 punto en la nota del examen parcial
siguiente y la asignación de cero (0.0) en la nota de puntualidad y asistencia de ese día.

• La persona que sea sorprendida copiando durante cualquier tipo de examen (quizzes,
deberes, examen bimestral, examen supletorio), le será retirado el examen y su caso de
fraude será reportado ante la autoridad encargada de seguir de seguir el proceso
disciplinario respectivo.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

El cronograma de actividades se encuentra en el calendario Online del curso:

https://outlook.live.com/owa//calendar/00000000-0000-0000-0000-000000000000/b743906a-
69f6-467b-a5fd-377dab61ce38/cid-F3386EAE824BBD2B/index.html

Detalle FECHA HORA INICIO HORA FINAL

Inicio Segundo Semestre 14-01-18
Examen Parcial No. 1 12-02-18 4:00:00 PM 5:20:00 PM
Reposición de clase 15-02-18 10:00:00 AM 12:00:00 AM
Receso académico de medio semestre 05-03-18
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Receso académico de medio semestre 07-03-18

Examen Parcial No. 2 12-03-18 4:00:00 PM 5:20:00 PM
Reposición de clase 15-03-18 10:00:00 AM 12:00:00 AM
Examen Parcial No. 3 09-04-18 4:00:00 PM 5:20:00 PM
Reposición de clase 12-04-18 10:00:00 AM 12:00:00 AM
Ultimo día de clases 02-05-18
Exámenes Finales 07-05-18
Exámenes Finales 09-05-18
Ultimo día para Ingreso de notas 15-05-18

Este Programa de Estudio (Syllabus) fue revisado y aprobado por la coordinación del
área académica o departamento responsable. En caso de que sea necesario realizar
cambios/ajustes al programa de estudio, debe solicitarlo a la coordinación del área
académica o departamento responsable para que los cambios/ajustes aprobados se
reflejen en el sistema de Diseño Curricular.

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