FORMATO SNIP-03:

FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS

[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración
Jurada]

Fecha de la última
13/08/2019
actualización:
1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 350222
1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE
LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y CREACION DE LOS SERVICIOS
DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NRO. 501222 DE
LA LOCALIDAD DE CHINCHAYSUYO, DISTRITO DE POROY - CUSCO - CUSCO
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:

Función 22 EDUCACIÓN
División Funcional 047 EDUCACIÓN BÁSICA
Grupo Funcional 0104 EDUCACIÓN PRIMARIA
Responsable
Funcional EDUCACION
(según Anexo SNIP 04)

La formulación y evaluación del presente PIP ha sido encargada por la

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE POROY mediante convenio tipo Anexo SNIP 12,
suscrito el 18/02/2015. (Ver Convenio...)
1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión
Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado
1.5
Autorizado
1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
Departamento Provincia Distrito Localidad
CUSCO CUSCO POROY CHINCHAYSUYO

1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:

Sector: GOBIERNOS LOCALES

Pliego: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE POROY
Nombre: UF DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE POROY

Persona Responsable de
In. Wilber Vargas Guillen, Econ. Yaqueli Mescco Cusi
Formular:
Persona Responsable de
MARCIA ESTELA CHAPARRO PACHECO
la Unidad Formuladora:

1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:

Sector: GOBIERNOS LOCALES

Nombre: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE POROY

Persona Responsable de ING. WILBER VARGAS G.,ECON. YAQUELI MESCCO

la Unidad Ejecutora: C.,ARQ. RODOLFO Y

2 ESTUDIOS
2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
Nivel Fecha Autor Costo Nivel de
 (Nuevo Calificación
s
Soles)
PERFIL 08/03/201 ING. WILBER VARGAS G.,ECON. YAQUELI MESCCO PRESENTADO
50,683
6 C.,ARQ.

2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
3.1 Planteamiento del Problema
La población escolar de la I. E. nro. 501222 accede a servicios educativos que no
cumplen estándares sectoriales en el distrito de Poroy - Cusco - Cusco
3.2 Beneficiarios Directos
3.2.1 Número de los Beneficiarios Directos 5,865 (N° de personas)
3.2.2 Caracteristica de los Beneficiarios

El distrito de Poroy se ubica en la provincia de Cusco, tiene una población de 4,449

habitantes según el censo poblacional INEI-2007 y una tasa de crecimiento anual es
de 7.63%. Los ingresos familiares se encuentran en 498 soles mensual y está ubicado
en el quintil 2 de pobreza lo que implica que su población tiene necesidades básicas
insatisfechas específicamente, tales como: 71% de la población sin agua, 51% sin
desagüe, 22% no tiene acceso a electricidad, 18% de la población femenina es
analfabeta, 34% de los niños de 6 a 9 años sufre de desnutrición crónica En el distrito
de Poroy la tasa de deserción escolar del nivel primario alcanza el 7.3%, entre 6.8%
de desaprobados y 0.5% de retirados; mientras que en el nivel secundario la tasa de
deserción escolar alcanza el 7.7% con 6.9% de desaprobados y 0.8% de retirados. En
la actualidad la Institución educativa del nivel primario N 501222 de Chinchaysuyo
registro para el año 2015 un total de 91 alumnos matriculados, representando el
23.7% de la población estudiantil del distrito de Poroy.
3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
La población escolar de la I. E. Nro. 501222 accede a servicios educativos que
cumplen estándares sectoriales en el distrito de Poroy - Cusco - Cusco.
3.4 Análisis de la demanda y oferta
Tramo Longitud IMD Costo por tramo

4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(Las tres mejores alternativas)
4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)

ACCIÓN 1.1. Construcción de 05 bloques destinada para ambientes

pedagógicos, complementarios, administrativos y de servicios:
Bloque A: 1er nivel consta de 01 Taller y 01 biblioteca, 2do nivel
consta de 04 aulas pedagógicas y el 3do nivel consta de 04 aulas
pedagógicas; Bloque B: 1er. Nivel consta de 01 Comedor, 01 Cocina
y 01 laboratorio; 2do. Nivel consta de 01 Taller y 01 Centro de
computo; Bloque C: 1er nivel consta de 04 aulas pedagógicas y 2do.
Alternativa 1
Nivel con 04 aulas pedagógicas; Bloque D: 1er. Nivel consta de
(Recomendada)
SS.HH. diferenciados, 02 aulas pedagógicas, 01 depósito de
materiales deportivos, 01 comedor y cocina para docentes; 2do.
Nivel de SS.HH. diferenciados, 02 aulas pedagógicas y 01 centro de
cómputo; Bloque E: 1er nivel consta SS.HH diferenciados, salón
multiuso, tópico y psicología; 2do. Nivel consta de SS.HH
diferenciados para alumnos, tópico y psicología para secundaria,
archivo, sala de profesores, zona administrativa, SS.HH
 diferenciados para administrativos, dirección y 3er nivel guardianía,
Ss.hh. Cuarto de limpieza, oficina de asesoramiento, APAFA,
fotocopias, archivos, sala de docentes secundaria y dirección
secundaria. La infraestructura tendrá Muros y Tabiques de Bloqueta
de 19x19x39cm, asentado con mortero de cemento y arena en una
proporción de 1:4. y Piso de Cerámico alto tránsito de color de
30x30cm. ACCIÓN 2.1. En este componente se plantea la
construcción de infraestructura exterior, espacios generales, área de
extensión educativa, áreas de circulación y de protección;
conformada por 01 patio de formación, rampas y veredas de
circulación, muro de contención en concreto ciclópeo, Pórtico de
Acceso Principal, Cerco Perimétrico, Asta de Bandera, Área para
Juegos Deportivos, Bebedero corrido y acondicionamiento de Áreas
verdes y Jardinería. ACCIÓN 3.1. Este componente plantea la
adquisición de Equipamiento y Mobiliario conformado por carpetas
de madera para alumnos, pupitres para docentes, escritorios para el
personal administrativo, mesa para sala de reuniones de profesores,
estantes, anaqueles, sofás, equipos de sonido, televisores, pizarra
interactiva con proyector multimedia de tiro corto, computadoras,
impresoras, fotocopiadoras, etc. ACCIÓN 4.1. Este componente
considera a la Implementación de Instrumentos de Gestión,
capacitación y sensibilización del personal docente y administrativo.
ACCIÓN 1.2. Construcción de 05 bloques destinada para ambientes
pedagógicos, complementarios, administrativos y de servicios:
Bloque A: 1er nivel consta de 01 Taller y 01 biblioteca, 2do nivel
consta de 04 aulas pedagógicas y el 3do nivel consta de 04 aulas
pedagógicas; Bloque B: 1er. Nivel consta de 01 Comedor, 01 Cocina
y 01 laboratorio; 2do. Nivel consta de 01 Taller y 01 Centro de
computo; Bloque C: 1er nivel consta de 04 aulas pedagógicas y 2do.
Nivel con 04 aulas pedagógicas; Bloque D: 1er. Nivel consta de
SS.HH. diferenciados, 02 aulas pedagógicas, 01 depósito de
materiales deportivos, 01 comedor y cocina para docentes; 2do.
Nivel de SS.HH. diferenciados, 02 aulas pedagógicas y 01 centro de
cómputo; Bloque E: 1er nivel consta SS.HH diferenciados, salón
multiuso, tópico y psicología; 2do. Nivel consta de SS.HH
diferenciados para alumnos, tópico y psicología para secundaria,
archivo, sala de profesores, zona administrativa, SS.HH
diferenciados para administrativos, dirección y 3er nivel guardianía,
Ss.hh. Cuarto de limpieza, oficina de asesoramiento, APAFA,
fotocopias, archivos, sala de docentes secundaria y dirección
Alternativa 2 secundaria. La infraestructura tendrá tabiquería interior conformada
por paneles de yeso laminado con perfiles de fierro galvanizado de
espesor e=12cms. y piso de Cerámico alto tránsito de color de
30x30cm. En SS.HH. y Piso de Madera Machihembrada en el resto
de los ambientes.. ACCIÓN 2.1. En este componente se plantea la
construcción de infraestructura exterior, espacios generales, área de
extensión educativa, áreas de circulación y de protección;
conformada por 01 patio de formación, rampas y veredas de
circulación, muro de contención en concreto ciclópeo, Pórtico de
Acceso Principal, Cerco Perimétrico, Asta de Bandera, Área para
Juegos Deportivos, Bebedero corrido y acondicionamiento de Áreas
verdes y Jardinería. ACCIÓN 3.1. Este componente plantea la
adquisición de Equipamiento y Mobiliario conformado por carpetas
de madera para alumnos, pupitres para docentes, escritorios para el
personal administrativo, mesa para sala de reuniones de profesores,
estantes, anaqueles, sofás, equipos de sonido, televisores, pizarra
interactiva con proyector multimedia de tiro corto, computadoras,
impresoras, fotocopiadoras, etc. ACCIÓN 4.1. Este componente
considera a la Implementación de Instrumentos de Gestión,
 capacitación y sensibilización del personal docente y administrativo.
Alternativa 3 no presenta

4.2 Indicadores
Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3

Monto de la A Precio de Mercado 11,085,836 11,220,252 0

Inversión Total
(Nuevos Soles) A Precio Social 9,394,776 9,508,688 0
Valor Actual Neto
Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social) Tasa Interna
Retorno (%)
Ratio C/E 1,965.70 1,985.12 0.00

Costos / Efectividad Unidad de medida

del ratio C/E (Ejms ALUMNOS ALUMNOS
NP
Beneficiario, alumno ATENDIDOS ATENDIDOS
atendido, etc.)

4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada

La sostenibilidad del proyecto está sustentada en: La política de Estado con relación a
la priorización del Sector Educación, la cual busca satisfacer la demanda de servicios
educativos de la población peruana y sus respectivas áreas de influencia; además por
las externalidades positivas que genera este tipo de intervención, por ser un bien
público, garantiza la asignación de recursos para su atención. La política de Estado
con relación a la priorización del Sector Educación, la cual busca satisfacer la
demanda de servicios educativos de la población peruana en sus respectivas áreas
de influencia, además por las externalidades positivas que genera este tipo de
intervención, por ser un bien público, garantiza la asignación de recursos para su
atención. La I.E. 501222 de la localidad de Chinchaysuyo se encuentra ubicada en la
zona semiurbana del distrito de Poroy, por la demanda identificada es necesario
contar con un mejora y ampliar en la prestación del servicio educativo, merece la
atención de la Municipalidad Distrital de Poroy en coordinación con el Sector
Educación. Además el presente proyecto tendrá las actividades de operación y
mantenimiento del proyecto a cargo del Ministerio de Educación mediante la Dirección
Regional de Educación Cusco DREC, institución que en la actualidad realiza estas
actividades; por lo cual se adjunta la carta de compromiso de sostenibilidad por parte
de la UGEL de la Provincia de Cusco.
4.4 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN RECOMENDADA)
4.4.1 Peligros identificados en el área del PIP
PELIGRO NIVEL

4.4.2 Medidas de reducción de riesgos de desastres

4.4.3 Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de

desastres

5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(En la Alternativa Recomendada)
5.1 Cronograma de Inversión según Componentes:
COMPONENTES Trimestres(Nuevos Soles)
4to 1er 2do 3er 4to Total por
Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre componente
2016 2017 2017 2017 2017
CONSTRUCCION DE 0 1,137,092 1,137,093 1,137,093 1,137,093 4,548,371
LA
 INFRAESTRUCTURA
PEDAGÓGICA,
COMPLEMENTARIA,
ADMINISTRATIVA Y
DE SERVICIOS
CONSTRUCCION DE 0 436,647 436,647 436,647 436,647 1,746,588
LA
INFRAESTRUCTURA
EXTERIOR(ESPACIOS
GENERALES Y DE
EXTENSION
EDUCATIVA)
ADQUISICIÓN DEL 0 0 0 0 1,063,178 1,063,178
MOBILIARIO Y
EQUIPO
IMPLEMENTACIÓN 0 0 0 17,480 17,480 34,960
DE INSTRUMENTOS
DE GESTIÓN
GASTOS 0 184,827 184,827 184,827 184,827 739,308
GENERALES
UTILIDA 0 92,414 92,414 92,414 92,414 369,656
impuest 0 382,593 382,593 382,593 382,593 1,530,372
GASTOS DE 0 125,405 125,405 125,405 125,405 501,620
SUPERVISION
EXPEDIENTE 401,297 0 0 0 0 401,297
TECNICO
GASTOS DE 0 0 0 0 150,486 150,486
LIQUIDACION Y
TRANSFERENCIA
Total por periodo 401,297 2,358,978 2,358,979 2,376,459 3,590,123 11,085,836

5.2 Cronograma de Componentes Físicos:

COMPONENTES Trimestres
Unidad 4to 1er 2do 3er 4to Total por
de Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre componente
Medida 2016 2017 2017 2017 2017
CONSTRUCCION DE glb 0 25 25 25 25 100
LA
INFRAESTRUCTURA
PEDAGÓGICA,
COMPLEMENTARIA,
ADMINISTRATIVA Y
DE SERVICIOS
CONSTRUCCION DE glb 0 25 25 25 25 100
LA
INFRAESTRUCTURA
EXTERIOR(ESPACIOS
GENERALES Y DE
EXTENSION
EDUCATIVA)
ADQUISICIÓN DEL glb 0 0 0 0 100 100
MOBILIARIO Y
EQUIPO
IMPLEMENTACIÓN glb 0 0 0 50 50 100
DE INSTRUMENTOS
DE GESTIÓN
GASTOS glb 0 25 25 25 25 100
GENERALES
UTILIDA glb 0 25 25 25 25 100
impuest glb 0 25 25 25 25 100
GASTOS DE glb 0 25 25 25 25 100
SUPERVISION
EXPEDIENTE estudio 100 0 0 0 0 100
TECNICO
GASTOS DE glb 0 0 0 0 100 100
LIQUIDACION Y
TRANSFERENCIA

5.4 Operación y Mantenimiento:

 Años (Nuevos Soles)
COSTOS
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
122,388 122,388 122,388 122,388 122,388 122,388 122,388 122,388 122,388 122,388
Operación
Sin
PIP Mantenimient 1,686 1,686 1,686 1,686 1,686 1,686 1,686 1,686 1,686 1,686
o
311,264 364,060 416,856 469,652 522,448 522,448 522,448 522,448 522,448 522,448
Co Operación
n
PIP Mantenimient 5,512 5,512 5,512 5,512 5,512 5,512 5,512 5,512 5,512 5,512
o

5.5 Inversiones por reposición:

Años (Nuevos Soles)
Total por
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
componente
Inversiones 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
por
reposición

Monto Total de Componentes: 5,992,380.00

Monto Total del Programa: 11,085,836.00

5.6 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial):

5.9 Modalidad de Ejecución Prevista: ADMINISTRACIÓN INDIRECTA - POR
CONTRATA
6 MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

Medios de
Indicador Supuestos
Verificación
- Incremento del
logro de objetivo
de aprendizaje
en 55.0% en el
área de
Comunicación
Integral y de
Lógico
Matemático al
- Instituto
35.0%, al
Nacional de
término del III
Estadística e
Ciclo de la Estabilidad
Mejora del logro en Informática -
Educación social y
Fin el aprendizaje Evaluación
Básica Regular. económica en el
escolar Censal de
- Mejora de los país.
Estudiantes
indicadores de
(ECE). - Actas
eficiencia
de evaluación.
educativa,
reduciendo los
índices de
desaprobación
a 1.0% y 3.0%
para primaria y
secundaria,
respectivamente
.
La población escolar Al finalizar el - UGEL Cusco
Nóminas de
de la I. E. NRO. periodo de promociona las
matrícula. -
Propósito 501222 accede a horizonte del mejoras y
ESCALE -
servicios educativos proyecto (10 monitorea las
MINEDU.
que cumplen años): - El actividades de
 estándares 73.6% niños de las instituciones
sectoriales en el 6 a 11 años educativas. -
distrito de Poroy – acceden a los Los padres de
Cusco – Cusco servicios de familia toman
educación mayor interés en
primaria el desarrollo
escolarizada. - educativo de
El 75.9% sus hijos.
jóvenes de 12 a
16 años
acceden a los
servicios de
educación
secundaria
escolarizada.
La Institución
Educativa Nro.
501222 –
Chinchaysuyo
cuenta con
ambientes
seguros y
completos con
Informe de
adecuación a
Evaluación de
COMPONENTE 01: las Normas
espacios
Suficiente y Técnicas para el
físicos. - Se cuenta con
adecuados Diseño de
Liquidación de los recursos
ambientes Locales de
obras. Informe financieros para
pedagógicos, Educación
de evaluación la ejecución del
complementarios, Básica Regular
del equipo y proyecto de
administrativos y de – Nivel Primaria
mobiliario inversión
servicios. y Secundaria,
adquirido. pública. - La
COMPONENTE 02: 2009. La
Informe de DRE Cusco
Adecuadas Institución
evaluación de considera dentro
instalaciones Educativa Nro.
uso adecuado de su programa
exteriores (Espacios 501222 –
y oportuno de de operación y
Componente Generales y de Chinchaysuyo
los equipos y de
s Extensión Educativa, cuenta con
mobiliario mantenimiento
Áreas de Circulación mobiliario y
educativo. de la institución
y de Protección). equipamiento
Informe de educativa. -
COMPONENTE 03: educativo
Cierre de Existe interés de
Mobiliario escolar implementado y
capacitación y empresas
renovado y adecuado a la
evaluación de contratistas y
ambientes con norma técnica y
docentes. Acta proveedores
mobiliario. a las políticas
de para la atención
COMPONENTE 04: del sector
compromiso a los servicios a
Adecuados educativo. - 31
de las familias convocar por el
conocimientos de personas entre
sobre el proyecto.
gestión de servicios docentes y
cuidado de la
educativos. administrativos
institución
capacitados en
educativa.
temas de diseño
curricular,
metodologías
de enseñanza,
desarrollo de la
persona y
sensibilización
en desarrollo
 familiar.
ACCIÓN 1:
INFRAESTRUCTUR
Cuaderno de
A Elaboración de
obra.
Expediente Técnico.
Documentació
Licitación de Obra.
n contable.
Construcción de
Informes de
Infraestructura. - No se produce
Supervisión.
Supervisión y eventos
Acta de
Liquidación de la naturales ni
entrega de la
obra. ACCIÓN 2: - 01 expediente provocados que
infraestructura
INFRAESTRUCTUR técnico afecten la
a entidad
A Elaboración de aprobado. - 01 ejecución física
encargada de
Expediente Técnico. obra de ni financiera del
la operación y
Licitación de Obra. infraestructura proyecto. - Los
mantenimiento
Construcción de ejecutada por beneficiarios
. Actas de
Infraestructura. 8´542,256.81 brindan las
entrega de
Supervisión y Nuevos Soles. - facilidades para
mobiliarios y
Liquidación de la 01 proceso de ejecutar las
Actividades material
obra. ACCIÓN 3: supervisión obras. -
educativo a
EQUIPAMIENTO Y ejecutado por Coordinación y
entidad
MOBILIARIO 433,195.02 disponibilidad de
encargada del
Expediente Técnico Nuevos Soles. - los recursos
servicio.
Aprobado. 01 proceso de económicos. -
Certificación
Adquisición de liquidación Materiales
de
mobiliario. ejecutado por educativos
Capacitación
Adquisición de 129,958.51 contextualizados
de Docentes.
equipos. ACCIÓN 4: Nuevos Soles. . - Normas que
Informe de
CAPACITACIÓN Y aprueban los
supervisión.
SENSIBILIZACIÓN documentos de
Registro de
Elaboración de TdR gestión.
eventos de
para Servicio de
capacitación
Capacitación y
realizados
Sensibilización.
(cursos,
Ejecución de
talleres, etc.).
Capacitación y
Sensibilización

7 OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA

No se han registrado observaciones
8 EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
Fecha de registro de
Estudio Evaluación Unidad Evaluadora Notas
la evaluación
01/07/2016 11:38 Hrs. PERFIL OBSERVADO OPI MUNICIPALIDAD SE OBSERVA EL
DISTRITAL DE SAN PRESENTE PROYECTO
JERONIMO CON EL INFORME
TÉCNICO Nº 012-2016-
OPI-GP-MDSJ
11/07/2016 9:55 Hrs. PERFIL EN OPI MUNICIPALIDAD No se han registrado
MODIFICACION DISTRITAL DE SAN Notas
JERONIMO
02/08/2016 14:23 Hrs. PERFIL APROBADO OPI MUNICIPALIDAD No se han registrado
DISTRITAL DE SAN Notas
JERONIMO
PIP deshabilitado conforme lo dispuesto en el Oficio: de fecha: 13/08/2019 07:58:12 p.m.

9 DOCUMENTOS FÍSICOS
9.1 Documentos de la Evaluación
Documento Fecha Tipo Unidad
 INFORMNE N 50-2016-GP-UFP/MDSJ-
10/03/2016 SALIDA GERENCIA DE PROYECTOS
CUSCO
INFORMNE N 50-2016-GP-UFP/MDSJ- OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
10/03/2016 ENTRADA
CUSCO SAN JERONIMO
INFORME N 053-2016-DGG-OPI-GP- OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
22/04/2016 SALIDA
MDSJ-CUSCO SAN JERONIMO
INFORME N 053-2016-DGG-OPI-GP-
22/04/2016 ENTRADA GERENCIA DE PROYECTOS
MDSJ-CUSCO
INFORME N 151-2016-GP-UFP/MDSJ-
01/07/2016 SALIDA GERENCIA DE PROYECTOS
CUSCO
INFORME N 151-2016-GP-UFP/MDSJ- OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
05/07/2016 ENTRADA
CUSCO SAN JERONIMO
INFORME Nº 0114–2016-DGG-OPI-GP- OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
02/08/2016 SALIDA
MDSJ–CUSCO. SAN JERONIMO
INFORME TECNICO N° 023-2016-OPI- OPI MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
21/07/2016 SALIDA
GP-MDSJ SAN JERONIMO
PIP deshabilitado conforme lo dispuesto en el Oficio: de fecha: 13/08/2019 07:58:12 p.m.

9.2 Documentos Complementarios

Documento Observación Fecha Tipo Origen
OFICIO N° 016-OPI-GP- (COMUNICACIÓN DE VIABILIDAD)
02/08/2016 ENTRADA DGPM
MDSJ/CUSCO *
PIP deshabilitado conforme lo dispuesto en el Oficio: de fecha: 13/08/2019 07:58:12 p.m.

10 DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD

No se han registrado datos de la Declaratoria de Viabilidad
11 COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIÓN
PÚBLICA
11.1 La Unidad Formuladora declaró que el presente PIP es de competencia Local y
se ejecutará en su circunscripción territorial.
Asignación de la Viabilidad a cargo de UF DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
POROY