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IN4017 Tarea1 EM2015 PDF
IN4017 Tarea1 EM2015 PDF
Imelda Loera
Dr. Heriberto García
Ing. José Vargas
IN4017 INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN
TAREA 1
El objetivo de la tarea, es que se genere la práctica de ejercicios de los temas vistos al
momento, son representativos y que implican la práctica cuantitativa‐
En base al material y las lecturas referentes al tema, resuelve los siguientes problemas del
libro de texto.
Las preguntas y ejercicios se deberán de resolver primero de manera individual, después se
deberán de subir a la Sección de Group Pages del equipo al que se pertenece y discutir con los
compañeros de equipo los resultados obtenidos. Cualquier duda que surja durante la solución de
los problemas se deberá de tratar primero a nivel de equipo, si la duda continua se deberá de
consultar al equipo docente sobre la misma a nombre del equipo vía foro de Asesoría Académica.
Considera incluir una portada con todos los integrantes que participaron en la realización de dicha
actividad. Aquellos que no participaron no se deberán de incluir dentro de la misma. Todos deben
hacerse responsables del desarrollo, comunicación, contenido y entregable final de dicha
actividad. Recuerda que el único medio de entrega es por el sistema de tareas (liga en
blackboard). La retroalimentación de la actividad será otorgada por el equipo docente en un
máximo de 7 días.
Referencia para problemas.
1. Capítulo 9, problema 9.2, página 384. (Valor 40 puntos).
“Un taller de trabajo de Missouri tiene cuatro departamentos: maquinado (M)“ Ver
problema completo en libro.
2. Capítulo 9, problema 9.4, página 384. (Valor 30 puntos).
“Roy Creasey Enterprises, un taller de maquinado, planea cambiarse a un lugar nuevo…”
Ver problema completo en libro.
3. Capítulo 9, problema 9.10, página 386. (Valor 30 puntos).
“Después de realizar un extenso análisis de producto usando la tecnología de grupos, Leon
Bazil…” Ver problema completo en libro.
Problemas extraídos de:
Render, Heizer (2014). Principios de administración de operaciones. Pearson. Pp 384-386
También les pedimos considerar los siguientes criterios de evaluación:
Criterios de evaluación
Es importante considerar que la inclusión de todos los criterios con su respectivo detalle no implica que se
obtendrán todos los puntos, también se incluye la evaluación del parte del profesor del nivel de profundidad
alcanzado por criterio. Aquí es importante tomar una postura de cliente para ver como la propuesta llega a
ser enriquecedora.