Habilidades directivas

Docente: Joel García Rivera

Grupo: 3°B

Ingeniería en gestión empresarial

Análisis del ambiente que se VIVE Y

desarrolla en el salón de 5to
semestre de la carrera de Ing. en
gestión empresarial
INDICE
INTRODUCCION……………………………………………………………………
ANALISIS………………………………………………………………………………
RECOLECCION DE DATOS……………………………………………………..
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………….
PLAN DE ACCION………………………………………………………………….
CONCLUSION……………………………………………………………………….
INTRODUCCION
En la presente investigación que se realizó en el instituto tecnológico de fresnillo,
con el propósito de obtener una medición del ambiente educativo y compañerismo
que se percibe dentro de un aula de clases, para esto se tomó un grupo en particular
para medir el ambiente dentro de su salón, como instrumento de medición, se
realizó unas encuestas encaminadas hacia su conformismo, como se sentían en el
aula con sus compañeros, con sus maestros, si se sentían incluidos o excluidos, ya
sea como conjunto de compañeros o como alumno en particular, lo que piensan y
se sienten, en base a todo esto se obtuvieron los siguientes resultado del grupo de
5° de la carrera de ingeniería en gestión empresarial.
ANALISIS

1-.¿TE CONSIDERAS UNA PERSONA

TOLERANTE?

Si
31%
No

69%

Podemos observar que más del 69% de los estudiantes son tolerantes ante algunas
situaciones del salón, mientras tanto el otro 31% no lo son.

2.- EN LA ESCALA DEL 1 AL 10 ¿COMO

CALIFICAS LA TOLETANCIA QUE TIENES HACIA
TU GRUPO?
10%
23%
1
13%
2
3
4
15%
21% 5
6

18%

Como podemos observar el 41.66% del total de personas califican la tolerancia en

8, el 38.88%estan entre 7 y 9 el 13.88% en 6 y por último el 11.1%se encuentra
entre 4 y 5.
 3.-¿CONSIDERAS QUE LA
COMUNICACION EN TU AULA ES
EFECTIVA?
11%

89%

SI NO

El 89% del salón cree que existe buena comunicación y efectiva, mientras que el
11% considera que no la hay, están inconformes.

4.- ¿CREES QUE TU OPINIÓN IMPORTA

DENTRODEL GRUPO?
SI NO

8%

92%

Observamos que más de la mitad del grupo si es tomada en cuenta su opinión en

la hora de la toma de decisiones, su voz y voto si son tomados en consideración, no
existe inconveniente en la hora de organización.
 5.-¿CREES QUE TU PERSONA A
RECIBIDO AGRESIONES O AGRAVIOS?

14.89%

86.11%

SI NO

Como podemos observar más del 86% piensa que no ha recibido ninguna agresión
a su persona, sin en cambio poco más del el 14% está en acuerdo con ello.

6.-¿SIENTES QUE CUENTAS CON EL

RESPETO QUE MERECES DE PARTE DE
TUS COMPAÑEROS HACIA TI?
11%

22%

67%

3 4 5

Aquí se muestra que la gran mayoría de los alumnos cuenta con el respeto que se
merecen ya que de la escala del 1 al 5 el 67% dijo 5, el 22% dijo que 4 y por último
el 11% dijo que 3.
Podemos ver los resultados de esta pregunta que el 29% de los alumnos opinan
que lo que les gustaría cambiar dentro del ambiente del salón es la actitud. El 19%
nos dijo que se sienten bien con el grupo en lo que están, pero aun así otro 19%
nos dijo que lo que les gustaría cambiar es que el grupo no esté tan dividido y se
unan más.

8. ¿CONSIDERAS QUE AL MOMENTO

DE TRABAJAR EN EQUIPO HACEN LO
QUE LES CORRESPONDEN?

16%

30% 54%

Si No No Contesto

En esta gráfica, claramente el 54% considera que sus compañeros al trabajar en

equipo si hacen lo que les corresponde, mientras el 30% dice todo lo contrario y el
16% no contesto
 9.-¿TE CONSIDERAS EMPATICO?

16%

14%

70%

SI NO NO CONTESTO

Aquí nos damos cuenta de que el 70% se considera que si es empático, el 14% dice
que no y el 16% no contesto

En esta grafica se observa que un 44% de los alumnos que fueron encuestados
consideran que casi siempre tiene importancia su voto u opinión, un 28% siempre
son escuchados y un 11% se siente excluido y que no importa su voto, para esto se
tiene que implementar una solución respecto a ese 11% que siente que no tiene
importancia su voto.
 11. ¿TIENES TACTO PARA COMUNICAR
LAS COSAS?
9%
17%

74%

Siempre Casi Siempre Nunca

La siguiente gráfica nos muestra que no hay un gran problema en la comunicación,

ya que más del 80% sabe comunicar alguna cosa.

12.- ¿DA UNA OPINION GENERAL DE TU

GRUPO?
3%
17%

80%

BUEN GRUPO GRUPO REGULAR MAL GRUPO

En base a la pregunta realizada nos damos cuenta que un porcentaje elevado de

los encuestados nos dicen que es un buen grupo con un 80% y con una opinión de
que es un grupo ni malo ni bueno sino que regular con un 17% y un porcentaje muy
reducido nos dice que un es un grupo malo con un 3%.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En un grupo escolar, uno de los más grandes problemas llega a ser la comunicación
y el trabajo en equipo, esto no significa que, en su relación, fuera del aula, sea la
misma. Ya que muchas de las personas saben diferenciar de lo personal y lo
académico.
En esta encuesta se observaron algunos aspectos un poco desfavorables, que son
los siguientes:
-Falta de comunicación
-Democracia grupal
-No acatar ordenes
-Convivencia grupal
 PLAN DE ACCION

Actividades para el desarrollo del plan de acción Noviembre Diciembre

1 Aplicar la democracia en la toma de decisiones x x

grupales.

2 Realizar trabajos o actividades por equipo, en los

que se asignen los compañeros al azar, y no por x
conveniencia de cada uno de los alumnos.
3 Hacer dinámicas en las que cada alumno diga
que es lo que le gusta o disgusta del x x
comportamiento de los demás para eliminar los
estereotipos y prejuicios. (Puede ser anónimo)

4 Hacer una evaluación en la que el profesor de las

reglas solo al comienzo y haga saber las
consecuencias si no las siguen, durante esta el x
profesor solo observará, al final se impondrán los
castigos de no haber seguido las reglas.
 CONCLUSIÓN
En este análisis nos dimos cuenta de que en el grupo donde se realizo
ay diferentes problemas entre los alumnos como lo es la
comunicación, convivencia grupa, seguir ordenes y la democracia lo
cual nosotros dimos sugerencias para mejorar estos problemas. Pero
como en todo también ay aspectos favorables que ay que resaltar
como es ser un buen grupo, tenerse tolerancia, apoyarse entre ellos
y el respeto.