CUESTIONARIO

1. Escribe en forma algebraica las ecuaciones obtenidas para la carga y la descarga

de un capacitor en un circuito RC.
Carga

𝑉 = 5.088 − 5.445324573𝑒 −0.05035157𝑡

Descarga
𝑉 = 5.12558647𝑒 −0.049290063𝑡

2. El producto del valor del resistor por el del capacitor representa el valor de la
constante de tiempo de un circuito RC; da ahora una definición física de la constante
de tiempo de un circuito RC en términos de voltaje alcanzado en el tiempo
correspondiente.

En un proceso de descarga, partiendo de un condensador cargado, al cerrar el interruptor,

el condensador se descarga a través de la resistencia, disminuyendo la carga en la forma
Q = Qoe-t/RC. La intensidad comienza valiendo Qo/RC y disminuyendo en la forma:

𝑄0 − 𝑡
I= 𝑒 𝑅𝐶
𝑅𝐶

Al producto RC se le llama constante de tiempo del circuito t y equivale al tiempo que el

condensador tardaría en descargarse de continuar en todo momento la intensidad inicial
Io. También equivale al tiempo necesario para que el condensador adquiera una carga
igual al 0,37 (1/e) de la carga inicial, o lo que es lo mismo que la intensidad decrezca
hasta 0,37Io

3. En base a la definición anterior, calcular el voltaje que corresponde a la constante

de tiempo a) para la carga, b) para la descarga y expresarlo para el circuito
correspondiente a la primera experiencia.

Carga
5𝑠
𝑣(5 𝑠) = 5.445324573𝑒 − 5𝑠 = 2.0032 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑠
Descarga
5𝑠
𝑣(5 𝑠) = 5.12558647𝑒 − 5 𝑠 = 1.8855 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑠

4. Realiza lo anterior para la exp. 3 y 4. (Usa solo graficas)

5. Indica la ecuación de la asíntota correspondiente a la gráfica de carga de la primera

experiencia.

𝑡
𝑉𝐶 = 𝑉𝑒 −𝑅𝐶
5
𝑉𝐶 = 5.088𝑒 −5.088 = 1.90

6. ¿En qué caso, la curva de la gráfica es creciente? Y en ¿Cuál es decreciente?

La curva es creciente en la carga y decrece en la descarga.

7. Explique ¿Cómo se pueden diferenciar las gráficas de voltaje de carga para varios
circuitos RC?
A simple vista es fácil notar que la carga presenta una creciente positiva y la descarga una
curvatura negativa, más podemos notar que para varios circuitos medidos puede
presentarse una ligera o casi imperceptible diferencia de valores.

8. Mencionar un ejemplo biológico, relacionado con un proceso de carga y descarga

semejante al estudiado en esta práctica.

Algunos organismos, como los tiburones, tienen la capacidad de detectar y responder a los
cambios de los campos eléctricos, una habilidad conocida como electrorrecepción.
Mientras que otros, denominados electrogénicos, son capaces de producir grandes
descargas eléctricas con fines defensivos u ofensivos. Algunos peces, como las anguilas y
las rayas eléctricas pueden generar tensiones de hasta 2000 V y corrientes superiores a
1 A. El potencial de acción también es responsable de la coordinación de actividades en
ciertas plantas

DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
A través del siguiente trabajo nos pudimos dar cuenta sobre ciertas cosas, por ejemplo que
la relación que hay entre el tiempo con la carga del condensador, es un tipo de relación
directa lo cual mientras mayor es el tiempo mayor es la carga que va a tener el condensador,
por otro lado la relación que tiene la descarga del condensador con respecto al tiempo es
una relación indirecta, a medida que transcurre más tiempo, la carga del condensador es
menor.

Por otro lado el tiempo de carga del condensador hasta llegar a su máximo o cuando
comienza a aumentar en forma mínima es mayor que el tiempo que el condensador emplea
en descargarse hasta que se quede sin carga.

Con respecto a los gráficos en el de descarga se puede ver que en el inicio de las
mediciones las diferencias de voltaje de descarga eran mayores con respecto a los
intervalos de descarga finales, la diferencia de voltaje mientras avanza el tiempo,
disminuyen los intervalos de descarga. Lo que nos lleva a tener una curva logarítmica.

Con respecto a la carga del condensador en el inicio, la diferencia de carga de un intervalo

de voltaje es mayor mientras avanza el tiempo a que cuando nos acercamos al límite de la
carga máxima del condensador, lo que nos lleva a tener una curva con forma exponencial,
o logarítmica, pero con el signo contrario

Bibliografía y Referencias electrónicas

 C.C Darío, O.B Antalcides. Física: electricidad para estudiantes de ingeniería. Ediciones
UNINORTE. 2008.
 SEARS, Francis W., ZEMANSKY, Mark W., YOUNG, Hugh D.
 FREEDMAN, Roger A., Física universitaria con física moderna”. Vol. 2. Undécima edición.
2006.