MACROCURRICULO – ÉPOCA PASADA

5000 AC SUMERIOS - registros para actividades comerciales y gubernamentales

EGIPCIOS - manejo de inventarios, los registros denominados diarios

4000 AC de venta que se exigían llevar a todos los comerciantes y un hecho
2000 AC destacado era la no muy bien vista actividad que llevaba a cabo el
fisco a través del cobro de impuestos

BABILONIA - generación de leyes para el manejo de los negocios,

2000 AC además incluyeron estándares, salarios y obligaciones de los
1700 AC contratistas, se estableció dentro de su estructura social tres niveles
jerárquicos.

CHINOS (Confucio) - establece la constitución, dejan fuertes bases

500 AC
para un correcto manejo del gobierno pese a su basto territorio
MACROCURRICULO – ÉPOCA PASADA
GRIEGOS - promueven la ética en el trabajo, la universalidad de la
500 AC
administración e inician la aplicación del método científico para
200 AC
dar solución a los problemas

ROMANOS - desarrollan sistemas de fabricación de armamento,

200 AC cerámica y textiles, construyeron carreteras y organizaron
400 DC empresas de bodegaje, utilizando el trabajo especializado formaron
los gremios, establecieron una estructura organizada y basada en las
funciones.

IGLESIA CATÓLICA - jerarquiza y descentraliza con control

300 AC
estratégico y políticas centralizadas todas sus actividades.
FEUDALISMO - promueven una estructura social, se logra un
EDAD desarrollo del comercio a gran escala, aparecen las corporaciones o
MEDIA gremios que imponen y regulan horarios de trabajo, salarios y demás
condiciones de trabajo
MACROCURRICULO – ÉPOCA MODERNA

SIGLO XX
• Se caracteriza por el desarrollo tecnológico e industrial;

• Surgen varias tendencias y la administración se torna

indispensable en el manejo de cualquier tipo de empresa u
organización;

• Se da un enorme interés por el estudio de la administración

creándose diferentes enfoques sobre la misma;

• Se originan escuelas o teorías administrativas;

MACROCURRICULO – ÉPOCA MODERNA

SIGLO XX – ESCUELAS ADMINISTRATIVAS

Escuela empírica – basada únicamente en la experiencia.
Escuela científica - establece métodos de trabajo y capacita a los
trabajadores.
Escuela clásica – distingue las funciones del dirigente y aplica
principios.
Escuela humanística - mejora las relaciones humanas entre jefe y
subordinados.
Escuela sistémica - contempla a la organización como un sistema.
 BIBLIOGRAFÍA
http://definicion.de/tecnologia/#ixzz3VnVR52A6

http://definicion.de/cientifico/#ixzz3VnOTRYyN

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