Reseña

El objetivo de la presente reseña es identificar someramente la Sistematización del modelo

de innovación social de Colegio La Fontaine en la Comuna 20 de Cali, contemplando la
importancia que tiene el bilingüismo en Colombia, así como el perfil de la organización, su
trayectoria y finalmente su innovación social. Todo ello visualizando en la educación una
herramienta de empoderamiento para transformar su realidad y construir un proyecto de
vida.

En primera instancia se establece que el inglés sirve como una herramienta para promover
la igualdad social. Es decir, que el aprender un idioma, en general, tiene múltiples
beneficios, entre ellos el acceso a: El trabajo, la calidad de vida, la tecnología, la
investigación, la innovación, la construcción de sociedad y el crecimiento económico.

Dentro de una breve caracterización, el Colegio La Fontaine es una institución educativa

privada de preescolar y primaria ubicada en Siloé. Su propuesta de valor torna alrededor de
tres componentes diferenciales con respecto a la oferta académica de colegios públicos y
privados de bajo costo: bilingüismo, educación STEAM y desarrollo de habilidades
blandas. No obstante, Colegio la Fontaine orienta sus esfuerzos bajo los objetivos del
desarrollo sostenible, que establecen poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el
mundo, garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje permanente para todos, lograr la igualdad de género y
empoderar a todas las mujeres y las niñas, por último, reducir la desigualdad en los países y
entre ellos.

Indiscutiblemente el Colegio La Fontaine ha identificado cambios positivos en los

diferentes actores de la comunidad educativa, lo cual refleja el progreso y el cambio que
genera la iniciativa: Los docentes (Las docentes son un actor de alta relevancia en el
proceso educativo), Las familias (Conversatorios con las familias) y los Estudiantes (Es
de vital importancia que los niños y niñas se sientan en un lugar seguro, donde se sienten
escuchados, valorados y respetados).
En este documento se ha compartido el recorrido de Colegio La Fontaine desde el año 2016 y sus
características como proyecto de innovación social. En esta historia se han visto factores de éxito
determinantes para que esta idea se mantenga y tenga potencial de escala.

Colegio La Fontaine tiene el potencial de crecimiento ya que atiende a una población con alta
densidad de habitantes y se diferencia de las otras opciones que ofrece el mercado. Uno de los
factores fundamentales para el crecimiento de una organización es la demanda y el colegio
presenta tal demanda que ha tenido que limitar la recepción de estudiantes nuevos debido a falta
de capacidad instalada para atenderlos.

Por otro lado, es una idea autosostenible gracias a la contribución de las familias y a las alianzas
intersectoriales. Es de vital importancia que las iniciativas sociales hoy aseguren el flujo de
recursos que les permitan desarrollar sus actividades sin necesidad de depender de donaciones o
dinero bajado de convocatorias. Por el contrario, los recursos que llegan de fuera de la comunidad
como la campaña de fondeo, los premios y subvenciones sirven para inyectar innovación y
crecimiento. Colegio La Fontaine se encuentra en una fase de crecimiento y para esto sí se
necesitará inversión de impacto que se buscará a través de fondos, convocatorias, solicitudes a
ángeles inversionistas, entre otros.

Finalmente, el mayor factor de éxito de Colegio La Fontaine es la riqueza de alianzas que ha

construido en los dos últimos años. Esta colaboración con universidades y organizaciones del
sector social ha elevado la competitividad de la empresa y ha impactado la vida de los niños y sus
familias. Se hace indispensable entonces que el colegio continúe en la búsqueda de alianzas
intersectoriales que involucren también la empresa privada y el sector público.

En la siguiente sección le invitamos a explorar las diferentes maneras en cómo puede desde la
acción individual o colectiva unirse al cambio para seguir sembrando vida a través de la educación
para un futuro sostenible.