Escuela de Ciencias

Departamento de Ciencias Físicas

Práctica 5: Segunda ley de Newton

OBJETIVOS

 Estudiar el efecto de una fuerza neta sobre el estado de movimiento de un cuerpo.

 Medir experimentalmente la aceleración de un cuerpo para verificar la segunda ley
de Newton.
 Extraer información física relevante sobre el estado de movimiento del cuerpo a
partir de la gráfica de aceleración versus masa.

EQUIPO DE LABORATORIO

 Riel y deslizador con pestaña

 Dos fotoceldas con cronómetro
 Pesas de diferentes valores
 Pie de Rey
 Balanza electrónica

1. INTRODUCCIÓN

La segunda ley de Newton explica el movimiento de un cuerpo cuando sobre éste se aplica
una fuerza neta. Si sobre un objeto actúa una fuerza constante, su velocidad se
incrementará (o disminuirá) de una manera constante, lo que significa que su movimiento
es uniformemente acelerado. Tales fueron las observaciones de Newton quien formuló las
leyes de movimiento que rigen los cuerpos bajo la acción de fuerzas. En su segunda ley dice:

“La aceleración de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre
él e inversamente proporcional a su masa”.

Si llamamos  F a la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo de masa
m se puede enunciar matemáticamente la segunda ley de Newton como sigue:

 F  ma , (1)


donde a es la aceleración que la fuerza neta le comunica al cuerpo.

Una manera de ilustrar lo anterior puede ser considerando el sistema de masas unidas de
la figura 1, inicialmente en reposo. Suponiendo que no existe fricción entre el riel horizontal

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y m1, el sistema se moverá hacia la derecha con aceleración constante debido a la acción de
la fuerza correspondiente al peso de la segunda masa.

Figura 1. Sistema de dos cuerpos unidos por una cuerda de masa despreciable.

La fuerza neta que actúa sobre m1 es la tensión en la cuerda T (ver figura 2), por lo tanto, la ecuación
de movimiento para la masa m1 es:
a
T T  m1a (2)
m1

Figura 2. Fuerza neta resultante

sobre la masa m1.

El diagrama de las fuerzas que actúan sobre m2 se muestra en la figura 3, con su respectiva
ecuación de movimiento.
T
T  w2  m2 a ,

donde el signo menos del lado derecho obedece a la

m2 convención de plano cartesiano
a
 T  m2 g  m2 a (3)

w2
Figura 3. Fuerzas que actúan sobre la masa m2.

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Resolviendo el sistema de ecuaciones (2) y (3) se obtienen las magnitudes de la tensión en

la cuerda y de la aceleración de las masas:

m1m2
T g (4)
m1  m2

m2
a g (5)
m1  m2

2. PROCEDIMIENTO E INFORME

2.1 Nivele el riel lo mejor posible para evitar componentes del peso del deslizador en la
dirección de su movimiento. Ubique la primera fotocelda en 30 cm y la segunda en 80 cm.
El deslizador debe comenzar su movimiento desde el extremo del riel.

2.2 Encienda el cronómetro digital con el interruptor trasero e identifique los botones de:
inicio de medidas (Start), interrupción de medidas (Stop) y reinicio (Reset) a la izquierda, y
a la derecha los botones con doble posición: Tiempo (promedio o instantáneo), Lectura
(valor actual o valor anterior) y Escala.

NOTA: Tenga en cuenta la siguiente notación:

v0 : velocidad instantánea del deslizador en la posición de la primera fotocelda
v : velocidad instantánea del deslizador en la posición de la segunda fotocelda
t : tiempo empleado por el deslizador durante el viaje entre las dos fotoceldas.

2.3. Realice el montaje que se indica en la figura 1. Prepare cuatro valores diferentes de m2,
manteniendo fijo el valor de m1 (m1 es la masa del deslizador). Para cada pareja de masas
(m1fija, m2) obtenga tres veces la aceleración media del sistema utilizando la expresión:

v  v0
aexp  (6)
t

Luego efectúe el promedio de los tres valores para llenar cada casilla de aexp en la tabla 1.
Para esa misma pareja de masas calcule el valor teórico de la aceleración ateo a partir de la
ecuación (5) y calcule el error relativo porcentual de la aceleración a partir de la expresión:

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ateo  aexp
%   100% (7)
ateo

En la tabla 1 md = m1 es la masa del deslizador y mp = m2 es la masa del portapesas. Verifique

con la balanza el valor de m1 y m2 en cada caso y trabaje con los valores reales incluyendo
la incertidumbre de la balanza.

Tabla 1. Medidas de vo, v, t, ateo y aexp para diferentes valores de m2.

m1= md m2= mp m2 v0 v t aexp ateo Error
(g) (g)
m1  m2 (cm/s) (cm/s) (s) (cm/s 2
) (cm/s 2
) %

2.2. Grafique los datos de aexp contra los datos de m2/(m1+m2).

2.3. Calcule la pendiente de la gráfica anterior (mínimos cuadrados) y dé su significado

físico.

2.4. ¿Qué unidades tiene la pendiente del gráfico?

2.5. Calcule el error relativo porcentual de la pendiente de este gráfico con respecto al valor
esperado.

2.6. ¿Qué efecto(s) no considerado(s) en las ecuaciones de la fuerza resultante serían

responsables de las discrepancias entre las aceleraciones medidas experimentalmente y las
obtenidas por cálculos teóricos?

2.6. Enuncie conclusiones de su experimento.

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LABORATORIO DE FISICA I: PRÁCTICA 5

HOJA DE RESPUESTAS: PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

MESA No._________ INTEGRANTES: _____________________________

____________________________
____________________________
_____________________________

1. Después de realizar el procedimiento descrito en el numeral 2, las mediciones y cálculos

descritos en el numeral 2.1 de la guía, y teniendo en cuenta que md = m1 es la masa del
deslizador y mp = m2 es la masa del portapesas, reportar los datos solicitados en la Tabla 1.

* Verificar en la balanza el valor de m1 y m2 en cada caso y considerar los valores

reales incluyendo la incertidumbre de la balanza.

Tabla 1. Medidas de vo, v, t, ateo y aexp para diferentes valores de m2.

m1 = md m2 = mp m2 v0 v t aexp ateo Error
(g) (g) m1  m2 (cm/s) (cm/s) (s) (cm/s ) (cm/s2)
2
%

2. Graficar en una hoja de Excel los datos de la columna aexp contra los datos de la columna
m2/(m1+m2) (Adjuntar a esta hoja de respuestas)

3. Calcular la pendiente de la gráfica anterior y reportar su valor con las respectivas unidades.
¿Cuál es el significado físico de esta pendiente?

4. Calcular el error relativo porcentual de esta pendiente y reportarlo en la Tabla 1.

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5. ¿Qué efecto(s) no considerado(s) en las ecuaciones de la fuerza resultante serían

responsables de las discrepancias entre las aceleraciones medidas experimentalmente y las
obtenidas por cálculos teóricos?

Comentarios/Sugerencias/Causas de error/Conclusiones