1. ¿En qué momentos es usted emisor?

Cuando envío, transcribo un mensaje entendible para el emisor.

2. ¿En qué momentos es usted destinatario?

Cuando recibo, escucho, y entiendo un mensaje, no importa el medio de

comunicación.

3. ¿Qué puede interrumpir el proceso comunicativo?

Hay varios factores los cuales se denominan barreras comunicativas.

Pero en conclusión de todas ellas se determina con la forma en que

escribimos incorrectamente a tal grado que el emisor pueda mal
interpretar el mensaje, teniendo en cuenta las distracciones tales como el
ruido, la iluminación o la distancia; adicional hay factores que no
podemos controlar como las estructuras organizacionales inadecuadas,
mala planeación o malas operaciones de los canales de comunicación.

4. ¿Usted como estudiante, en qué momentos cumple el papel de

emisor, en qué momentos cumple el papel de destinatario?

Papel de emisor: cuando tengo algún inconveniente con las plataformas,

cuando estoy de acuerdo o desacuerdo frente alguna regla o medida que
el profesor y o la parte administrativa dicte o cuando estoy exponiendo,
frente a mis compañeros

Papel de Destinatario: cuando aprendo, recibo información de un tema

concreto, cuando entiendo los que los profesores y compañeros me
quieren explicar, cuando comparten conmigo mis compañeros alguna
experiencia personal
 5. Cuándo un estudiante expone ante sus compañeros y ellos se
burlan de él ¿el problema es del emisor, de los destinatarios, del
mensaje, del canal, del código?

Puede ser de varios factores:

El emisor: el estudiante no preparo bien el mensaje con anterioridad por

ello no lo trasmite correctamente y los destinatarios lo mal entienden.

El canal: el estudiante no presenta un apoyo visual como una cartelera, o

una presentación en power point para que os destinatarios interpreten de
forma correcta el mensaje a trasmitir.

6. En el proceso de comunicación cuándo se realiza la

retroalimentación del mensaje.

Se utiliza cuando el destinatario interpreta el mensaje y sigue la

conversación o responde con el tema tratado dando a entender que
comprendió correctamente el mensaje que el emisor quiso trasmitir.