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Aprendizaje del Ajedrez en Tercer grado.
1. Objetivos
El aprendizaje del deporte del Ajedrez para los estudiantes del tercer grado de Educación Primaria
estará contemplado en la carga horaria de la clase de Educación Física. Los estudiantes recibirán
una hora clase por semana, para un total de 20 clases en cada semestre.
De manera general, la metodología que se va a implementar en los distintos niveles será
interactiva aprender -haciendo.
Se impartirán sesiones, con una duración de 1 hora semanal para cada grupo de estudiantes. La
distribución de los grupos no se hará por edad, sino en función del nivel de conocimientos previos
de cada participante. Se distinguen:
a. Etapas en su ejecución:
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Al momento de dar inicio al proceso de capacitación se deben tener ya elaborados todos los
materiales didácticos que se utilizarán en el segundo semestre tales como: Programa de estudio,
libros de texto y tele clases.
El objetivos es preparar a los docentes, tanto en los aspectos técnicos del juego ciencia, como
también en el uso del material didáctico para obtener el máximo provecho de este.
Las capacitaciones serán de la siguiente forma:
Los participantes estarán en capacidad de replicar esta capacitación con el resto de compañeros
docentes en sus municipios.
i. Visitas a centros escolares para brindar acompañamiento técnico pedagógico por parte de las
instancias del MINED correspondientes, a nivel de centro de estudio.
ii. Torneos de Ajedrez intramuros, municipales, departamentales y nacionales.
iii. Evaluaciones mensuales del desarrollo de la enseñanza del Ajedrez en los Talleres de
Evaluación, Programación y Capacitación Educativa (TEPCEs).
iv. Encuentro de evaluación final “Aprendizaje de Ajedrez en tercer grado “Managua, Grupo
Núcleo.
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El Ajedrez como Herramienta Educativa
En Febrero del año 2015, el Ministerio de Educación inicia el programa de Ajedrez en las escuelas
de Nicaragua, gracias a la visión del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional de elevar la
calidad de los aprendizajes de niños y niñas.
En la actualidad, nuestro país cuenta con más de ochocientos docentes en todo el país capacitados
para impartir lecciones de Ajedrez en sus centros de enseñanza.
El objetivo del Ajedrez en las aulas de clase es que los estudiantes logren transferir este
pensamiento estratégico que se requiere al jugar Ajedrez al ámbito personal, familiar y académico
de los estudiantes. A través de distintas dinámicas ajedrecísticas abordamos aspectos técnicos
del juego y los relacionamos con estrategias que se dan en el tablero y habilidades que son
desarrolladas con la práctica del deporte ciencia tales como:
• La anticipación.
• La valoración previa en el proceso de toma de decisiones.
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• La acumulación de pequeñas ventajas.
• La aceptación del error.
El principal beneficio del Ajedrez como herramienta educativa es que los estudiantes asimilen e
incorporen a su conducta diaria este tipo de pensamiento y puedan, por sí mismos, establecer
estrategias válidas para su desarrollo integral. Lógicamente, también jugamos al Ajedrez y nos
divertimos, pero sin perder nunca el sentido estratégico de las sesiones.
Hay que considerar que en los salones de clase nos dirigimos especialmente a niños y niñas
que, en muchas ocasiones, necesitan una importante re-orientación personal y académica.
En este sentido, entendemos que el Ajedrez es un noble juego donde intervienen destrezas
cognitivas y emocionales, puede ser un vehículo extraordinario para acompañar de un modo más
amable a estos estudiantes en su proceso de maduración intelectual, así como en la mejora de
su comportamiento y actitud interpersonal. La transmisión de los valores ético-cívicos que son
inherentes al juego del Ajedrez (autocontrol, respeto a las normas y al rival, motivación o afán de
logro, entre otros) constituye uno de los pilares metodológicos del programa de Ajedrez en las
escuelas.
El Ajedrez incide en que el hábito de la lectura resulte más provechoso, al desarrollar la capacidad
de concentración en los estudiantes. El Ajedrez hace que la persona que lee comprenda y analice
de forma eficiente lo leído, siendo esta habilidad una gran aliada de clases como Historia y
Lengua y Literatura.
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Plan de Estudio para el Aprendizaje del Ajedrez
Unidades Didácticas
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Encuentro Nacional con Coordinadores Técnicos y Asesores
Pedagógicos Departamentales de Multigrado
Aprendizaje del Ajedrez en Tercer Grado de Educación Primaria