TAREA 10 – Metodología de la Investigación Alumno: José Herreros.

1.- Qué implica desarrollar el diseño de la investigación y aplicarlo en el contexto particular

del estudio.

Una vez definido el tipo de estudio a realizar y establecer las hipótesis de investigación, el
investigador debe concebir la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de
investigación. Esto implica seleccionar o desarrollar un diseño de investigación y aplicarlo al
contexto particular de su estudio. Diseño se refiere al plan o estrategia concebida para
responder a las preguntas de investigación. El diseño señala al investigador lo que debe hacer
para alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha planteado y
analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto en particular.

Si el diseño está concebido, el producto final de un estudio tendrá mayores posibilidades de

ser válido. No es lo mismo seleccionar un tipo de diseño que otro; cada uno tiene sus
características propias. La precisión de la información obtenida puede variar en función del
diseño o estrategia elegida.

2.- ¿Cuáles son los tipos de diseño?

Investigación experimental y no experimental.

3.- ¿Cuál es el concepto de experimento?

Experimento, tiene dos acepciones, una general y una particular. La regla general se refiere a
"tomar una acción" y después observar las consecuencias. Se requiere la manipulación
intencional de una acción para analizar sus posibles efectos y la aceptación particular (sentido
científico). "Un estudio de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más
variables independientes (supuestas efectos), dentro de una situación de control para el
investigador".

4.- A qué se refiere diseño experimental y no experimental, explica.

• DISEÑO EXPERIMENTAL:

- Es la investigación que se realiza con la manipulación deliberada de las variables.

 DISEÑO NO EXPERIMENTAL:

- Es la investigación que se realiza sin manipulación deliberada de las variables.

- Es decir, se trata de investigación donde no se hace variar en forma intencional las

variables independientes.

5.- Habla de la investigación transversal y el diseño de investigación longitudinal.

1. INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL:

- En este tipo de diseño se recolecta datos en un solo momento, en un tiempo único.

 - Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un
momento dado.

- Ejemplo: Investigar el número de empleados, desempleados y subempleados en una

ciudad en un cierto momento.

2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL:

- Recolecta datos a través del tiempo en punto o períodos, para hacer inferencias
respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.

- Tales puntos o períodos por lo común se especifica de antemano en los enfoques

cuantitativos y se van determinando conforme avanza el estudio en el enfoque cualitativo.

- En las modalidades mixtas pueden ocurrir ambos escenarios.

6.- Avanzar en sus trabajos de investigación, favor no atrasarse porque el examen final
consistirá en la presentación de sus proyectos.

Alumnos:

- José Herreros.

- Sarah Paniagua.

- Carlos Yahari.

CAPÍTULO 2 – MARCO TEÓRICO (realizamos según la lección

aprendida)

2.1 Título: La definición del sistema MPC

2.1.1 Subtítulo: Tareas básicas de un sistema MPC

2.2 Título: Una estructura del sistema MPC

2.2.1 Subtítulo: Actividades del sistema MPC.

2.2.2 Subtítulo: Ajuste del sistema MPC a las necesidades de la empresa

2.3 Título: Evolución del sistema MPC

2.3.1 Subtítulo: La reacción a los cambios