COLEGIO TABASCO

C.C.T.:
EVALUCACION: ______________

Educación media superior

Semestre: ________________
Asignatura: _______________
Docente: _______________________________
Estudiante: _____________________________
Calificación: ______________ Fecha: ________________

1.- Relaciona los enunciados con el concepto correspondiente: (3P).

Se basa en los numero para investigar, Método cualitativo

analizar y comprobar información y datos.

Combinan la perspectiva cuantitativa y

cualitativa en un mismo estudio. Método cuantitativo

Inicia con la recolección de datos

mediante la observación empírica Mixto
2.- Es
una
especia de brújula que evita nos perdamos en el caos aparente de los fenómenos o
las situaciones que investigamos. Subraya la respuesta correcta (1P).
a) Método cualitativo.

b) Mixto.

c) Método.

3.- Instrucciones específicas: Coloca el número de la pregunta según corresponda

en el paréntesis. (5P).

1. Su fuente principal son los ( 2 ) Conocimiento filosófico

sentidos
2. Surge de las preguntas del ser ( 3 ) Conocimiento teológico
humano sobre sí mismo
 3. Consiste en el estudio de Dios ( 4 ) Conocimiento científico
o cosas relacionadas con la
divinidad

4. Su objetivo es resolver ( ) Entrevista

preguntas formuladas
mediante un trabajo
sistemático.
( 1 ) Conocimiento empírico

4.- Completa las preguntas básicas que toda investigación debe responder. (1P)
1. ¿Qué es investigar?

2. ¿Por qué investigar?

3. ¿Cómo investigar?

 Encierra la respuesta correcta a cada pregunta:

5.- A quien corresponde al realizar la siguiente pregunta:
¿Cuándo voy a hacer la investigación? (1P)

a) espacio b) Tiempo c) Recursos

6.- Es importante realizar la siguiente pregunta:

¿Dónde voy a hacer la investigación? (1P)
a) Lugar geográfico b) Tiempo c) Recursos

Responde subrayando verdadero o falso las siguientes afirmaciones

7.- El paradigma cualitativo es un método riguroso, sistemático y estricto. (1P)

Verdadero Falso

8.- En el paradigma cuantitativo sus conclusiones son validadas. (1P)

Verdadero Falso
9.- En las técnicas cualitativas para la recolección de información es innecesaria
una clara fundamentación epistemológica y metodológica. (1P)
Verdadero Falso
10.- La investigación experimental permite con más seguridad establecer relaciones
de causa – efecto. (1P)
Verdadero Falso
11.- Relaciona los siguientes conceptos con el inciso correcto. (10P)
( H ) Conjunto de sujetos en el que queremos A) Antecedentes
estudiar un fenómeno determinado.

( C ) Señala por qué y para qué se va a llevar a B) Conclusión

cabo dicha investigación.

( J ) Subconjunto de sujetos seleccionados de C) Justificación

entre la población.

( F ) Proporciona los principios teóricos y D) Hipótesis

conceptuales sustentadores del trabajo de
investigación.

( B ) Sirve para aportar nueva información final o E) Objetivos

conducir a un aprendizaje relevante del
tema.

( E ) Indica el propósito por el que se realiza una F) Marco teórico

investigación, proyecto y estudio.

( I ) Es el uso de diversas técnicas y G) Diseño metodológico

herramientas utilizadas para analista para
desarrollar la información( entrevista,
encuesta, etc.)

( D ) Especula sobre el resultado de una H) Población

investigación o experimento.

( A ) Sirve para guiarnos en el tema a tratar I) Recolección de datos

J) Muestra

12.- Completa en siguiente esquema relacionado al análisis de datos en el método

cualitativo.

Recolección Organización
de datos de datos

Reducción
de daros Extracción y
verificación de las
conclusiones

SOLO HAY UN BIEN, EL CONOCIMIENTO, SOLO HAY UN MAL. LA IGNORANCIA.

(SOCRATES)