Selección de Textos e Ideas Aplicables.

1
2
El Texto Literario que me gusto o fue más interesante para mí fue
El Principito del autor Saint Exupéry, Antoine.

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/ObrasClasicas/_docs/ElPrincipito.p
df

Con una fecha de publicación en Abril de 1943.

Es un tipo de Texto Literario, con una narrativa escrita en prosa, en la cual se

emplea la narración y el dialogo, acompañada de metáforas implícitas-

El cuento es un cueto que se dirige a niños, adolescentes y adultos; Que nos

enseñan a ver la inocencia que tiene un niño en la cual el autor espera
enseñarnos o retroalimentarnos los valores que se han perdido por distintos
asuntos que consideramos de manera importantes y relevantes ante situaciones
que no lo son.

¿Que por qué me gusto?

Pues me gusto el texto porque es un texto el cual conozco desde muy chica, ya
que lo leí en diversas instancias de mi vida el cual fui interpretando en cada etapa
de manera diferente, así como me fue ayudando a reflexionar poco a poco sobre
todas las metáforas que se encuentran en el libro y que ahora de adulto las
comprendo de una manera más implícita y clara a cuando era una niña y lo
notaba como un lindo cuento.

Ya que en la actualidad veo como poco a poco por las circunstancias y problemas
como adultos vamos perdiendo valores importantes y esenciales que en la niñez
teníamos y que sentimos que no son del todo importantes, dejándolas de lado
ante las inclemencias apartando así nuestra felicidad o la felicidad de otros por
detalles tan simples, los cuales si no lo alejáramos nos haría más felices y plenos.

3
Sus Características principales del principito son:

Tiene personajes principales como lo son el

Aviador, el zorro, la serpiente, la flor, etc.

Al igual que presenta un ambiente en donde nos

muestra diversos escenarios como lo son su planeta natal
del Principito llamado Asteroide B612, al igual que los
otros 6 planetas cercanos al suyo y el planeta tierra donde se encuentra el
desierto y el narrador.

Así como tiene una trama la cual es la historia contada por el aviador, mientras
intenta reparar el motor de su avión para volver a casa, donde el principito cuida
de su rosa y sus tres volcanes, hasta que se da cuenta de que su rosa podría vivir
sin darle cuidados ni amor; Donde en ese momento decide visitar los planetas
cercanos donde conoce distintos adultos, donde uno de ellos le propone y
recomiendo el ir a visitar la tierra, lugar donde conoce al aviador, al zorro y a
todas las creaturas como la serpiente que le proporciona el poder de devolver a
las personas de donde vienen.

Y tiene una moraleja en donde nos dan a entender que solo con el corazón se
puede ver todo lo esencial y lo invisible a los ojos.

4
Las ideas principales del texto serian:

“Cuando Uno Se Deja Domesticar, Corre El Riesgo De Llorar Un Poco”

Esta idea nos demuestra que es muy complicado que un adulto se exponga a
peligros que lo impulsen a mostrar sus emociones ya que con el paso del tiempo
se nos educa para ocultar y no demostrarlas de forma natural ante los demás.

“Todas las Personas Mayores Fueron Al Principio Niños. Aun Que Pocas De Ellas
Lo Recuerdan”

En esta idea nos dicen que nos divirtamos, que olvidemos el ser adultos para
poder disfrutar de cosas tan simples e insignificantes como cuando éramos niños,
ya que todos tenemos parte de cuando fuimos niños solo que debemos saber
cultivarlo para no olvidarlo ni perderlo.

“No Se Debe Valorar A La Gente Por Lo Que Tiene Sino Por Lo Que Es”

En esta idea nos dice lo competitivo que es el mundo, por lo cual es muy fácil caer
en errores y juzgar a la gente ya que perdemos poco a poco la empatía ya que es
un valor que no debemos perder.

Menciona y describe, al menos, tres estrategias de lectura que hayas utilizado

para realizar tu actividad.

Las estrategias de lectura que empleé para la lectura fue el revisar los
conocimientos que tenía antes de los temas, identificar las ideas o idea principal
de los temas y el resumir lo que había entendido.

Menciona, al menos, dos nuevos conocimientos que hayas adquirido a partir de

las lecturas que realizaste.

Aprendí que es bueno el subrayar temas relevantes e importantes de los textos

que nos impartieron así como el revisar la estructura del texto para ver de qué
trata.
5
Resumen:

El principito es la historia de un piloto que mientras repara su

avión averiado en el desierto del Sahara, se topa con un
pequeñito príncipe que viene del asteroide B612, el cual insiste en
que le dibuje un cordero.

En donde el piloto descubre la increíble y fascinante historia del

principito, la cual comienza en su asteroide en donde vivía
rodeada de 3 volcanes de los cuales uno estaba inactivo, y el principito debía
cuidar de arrancar las malas hierbas y ver las puestas hermosas del sol.

Hasta que un día en el asteroide nació una linda flor, la cual el principito se dedica
a cuidarla y a atenderla con dedicación, hasta que un día la flor demuestra que es
dramática y caprichosa y se enoja de todo, a lo cual el principito decide
abandonar su asteroide y emprender un gran viaje por el universo y así buscar un
amigo.

En ese viaje el principito visito varios asteroides hasta que llega a la tierra, en
donde conoce muchos excéntricos y múltiples personajes que lo intentan
convencer de sus malas manías y de que el mundo de los adultos es extraño y
deben siempre estar ocupados, serios y sin disfrutar de su propia vida, cosa que
al principio le parece muy extraño y nada bueno.

También en la misma tierra el principito entra en contacto con animales, personas

y flores. Pero es aquí donde antes de toparse con el piloto conoce a un zorro, el
cual le enseña la importancia del amor y la amistad que le tiene a su linda flor; Lo
que le da nostalgia al recordarla y pensar en todo lo hermoso que siente por su
flor y al mismo tiempo le hace reflexionar la tristeza y decepción que le da el
mundo de los adultos que se envuelven en su miseria de no disfrutar las cosas y
el conjunto de todo esto hace al principito querer regresar a su planeta a ver a su
flor.
6
 Referencias:

Saint Exupéry, Antoine, El principito, s.

f., http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/ObrasClasicas/_docs/ElPrincipito
.pdf

Zurita, Max, “La movilidad como un derecho”, El Universal,

2016, http://www.eluniversal.com.mx/entrada-de-opinion/articulo/max-
zurita/metropoli/2016/10/19/la-movilidad-como-un-derecho

Hernández García, Claudia, “La inteligencia artificial no es como la

pintan”, ¿Cómo ves? Revista de Divulgación de la Ciencia UNAM, núm. 215,
2016, http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/215/la-inteligencia-artificial-
no-es-como-la-pintan

“¿Cuáles son los países con mayor (y menor) empatía de América Latina?”,
OBBC Mundo, 2016, http://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-
37699102

ABC color, “Los estilos literarios” [en línea], 2008, http://www.abc.com.py/articulos/los-estilos-

literarios-1092960.html

Arenas, Norma Graciela, “La lectura y la construcción de la subjetividad” [en

línea] http://www.feeye.uncu.edu.ar/web/posjornadasinve/area3/Lengua%20-
%20Didactica%20de%20la%20lengua%20-%20TICs/246%20-
%20Arenas%20FEEyE.pdf (consultada el 5 de diciembre de 2017).

Codificación y decodificación en el lenguaje [en línea], s.

f., http://www.retoricas.com/2009/05/codificacion-y-decodificacion-en-el.html (consultada el 5
de diciembre de 2017).

“Consejos para elaborar una reseña eficaz” [en línea],

2017, http://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2015/04/24/1123986/consejos-
elaborar-resena-eficaz.html.

Corrección de textos [en línea], Oportet Editores, s.

f., http://www.oporteteditores.com/servicios/correccion-de-textos/.

7
Cruz Romero, Antonio, “La vigencia literaria y social de Quevedo” [blog],
2014, http://antoniocruzromero.blogspot.mx/2014/06/la-actualidad-de-quevedo.html.

Cuervo Álvarez, Benedicto, “Importancia y necesidad de la literatura” [en línea],

2016, https://www.escritores.org/recursos-para-escritores/colaboraciones/17253-importancia-
y-necesidad-de-la-literatura (consultada el 5 de diciembre de 2017).

Delors, Jacques, La educación encierra un tesoro, México, El Correo de la UNESCO, 1998.

Delval, Juan, Los fines de la educación, 1990, Madrid-México, Siglo XXI.

“El plagio académico en estudiantes”, Prepa en Línea-SEP [video], YouTube, 11 de noviembre de

2015, 5:54
min https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=BJyFoY0yFug (consultada el 5 de
diciembre de 2017).

Educación inicial (s.f.) Estrategias de lectura. Recuperado el 17 de julio del 2018,

en:http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/1200/1241.ASP