ESCUELA

Psicología Industrial

TEMA
Introducción al trabajo en grupo

PARTICIPANTE
Zaidy Grullón 16-2332

ASIGNATURA
Terapia de Grupos

FACILITADOR
Rosa Kenya Bueno

5/9/19
República Dominicana
Sede-Santiago
1. Elabora un cuadro informativo.
Terapia grupal
Es un tipo de terapia
psicológica que se lleva a
cabo con un grupo de
personas en lugar de con
una persona. Mientras que
el término técnicamente se
puede aplicar a cualquier
tipo de psicoterapia en la
que se participa un grupo, se
asocia a un tipo de terapia
específica que hace uso de la
dinámica de grupo.
La terapia en un entorno de
grupo puede tener muchos
beneficios, ya que
proporciona una red de
apoyo y ofrece la
oportunidad de conocer a
otras personas que
experimentan problemas
similares. Se trabaja junto
con el terapeuta y los otros
miembros del grupo, a los
que se anima a compartir
sus experiencias y trabajar
en una mayor comprensión
de sí mismos.
Tipos
1. Psicoeducativos y psicosis o trastorno bipolar,
centrados en el proceso
Metas Ventajas
La terapia grupal centra sus Su disponibilidad al trabajar
factores curativos en la con un elevado número de
propia dinámica del grupo pacientes, optimizando los
terapéutico, en donde se recursos (tiempo, espacio,
encuentran o crean todos los personal…).
elementos necesarios para
que cada sujeto que participe Su rentabilidad, el coste es
en dicha dinámica pueda mucho más asequible,
pasar por un proceso de sobre todo en estos
aprendizaje-reaprendizaje, momentos en los cuales
que le permitirá ensayar una muchos tratamientos son
nueva posición vital. costeados por compañías
de seguros sanitarios y
No resulta casual el auge , mutualidades.
que a partir de la primera
década del presente siglo, Características de los
comenzó a cobrar el empleo tipos de terapia grupal
de los grupos, con finalidades
terapeuticas y pedagógicas 1. Psicoeducativos y
que si bien no tenìan como centrados en el proceso
odjetivo principal el
Los grupos psicoeducativos
tratamiento de trastornos
tienen como objetivo
emocionales de sus
aportar a sus
participantes, sí incluían el
miembros información y
desarrollo de ciertas
herramientas para manejar
habilidades, ya sea para el
dificultades. Pueden
trabajo en grupo, las
centrarse en patologías,
relaciones interpersonales o
como sucede con los grupos
la adquisición de
psicoeducativos para
determinados conocimientos
familiares de personas con
o el análisis y solución de
determinados conflictos.
o en temas determinados,
Algunas de las caracteristicas como la educación
de los grupos que le ha emocional para
2. Pequeños y grandes ganado esta aceptabilidad a adolescentes.
los fines antes mencionados
3. Homogéneos y son los siguientes:La 2. Pequeños y grandes
heterogéneos economia de recursos que se
logra mediante el trabajo con Se suele considerar que un
4. Cerrados y abiertos grupos, resulta incomparable grupo terapéutico es
si la atención prestada se pequeño cuando está
realiza a los sujetos formado por entre 5 y 10
individualmente. miembros,
aproximadamente. En estos
La información que el sujeto grupos la interacción y la
recibe en el grupo, es mucho cohesión son mayores, y en
más que la que puede muchos casos se crean
obtener a partir de la sola relaciones estrechas. El
fuente del terapeuta. En el tamaño ideal de los
grupo, las fuentes de grupos es de entre 8 y 10
experiencia e información se personas, según los
multiplican y el contraste no expertos.
provendrá solo del terapeuta
sino tambièn de los restantes Los grupos más grandes son
miembros, lo que abre un más productivos, pero
amplio margen para el tienden a facilitar en exceso
intercambio de la formación de subgrupos y
ideas,sentimientos y la división de tareas.
experiencias.
3. Homogéneos y
El grupo no solo posibilita el heterogéneos
intercambio personal sino
La homogeneidad o
que amplia la red de apoyo
heterogeneidad de un
social que el sujeto recibe.
grupo pueden valorarse en
Probablemente uno de los
función de un único criterio,
aspectos más importantes de
como la presencia de una
las experiencias grupales se
sola problemática o de
vincula a esta experiencia de
varias, o bien a nivel
compartir.
general; por ejemplo, los
El grupo posibilita nuevas miembros de un grupo
posibilidades de aprendizaje pueden variar en género,
edad, nivel socioeconómico,
interpersonal, donde sus
integrantes pasan por un
proceso en el que los
comportamientos formales
que inicialmente se
manifiestan unos en relación
a los otros, se van tornando
en comportamientos
espontáneos, intimos,
verdaderos, no formales,
siendo que los integrantes del
grupo llegan a sentirse
auténticos y profundos en
relación al grupo. Los
individuos tienen la
posibilidad de obtener una
conciencia tanto individual
como relacional.
etnia, etc.
4. Cerrados y abiertos
En los grupos cerrados las
personas que están
presentes en la creación del
grupo lo están también
cuando finaliza, mientras
que en los grupos abiertos
los miembros varían en
mayor medida,
normalmente porque se
mantienen activos durante
más tiempo.