Escuela Superior Politécnica del Litoral

Física experimental B
Ondas 2

Nombre:
Marco Ortiz

Fecha de la práctica:
29 de junio del 2010

Fecha de entrega del informe:

13 de Julio del 2010

Paralelo:
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AIMS

• Be able to measure the speed of propagation of sound in air.

• Understand how the wave propagates in the experiment.
• Learn a way to generate a wave.
• Identify waves

ABSTRACT

To make this practice must be careful as we will detect as a wave propagates, for this we will use
a tube attached to a container of water where both will have the same water level and tuning
forks of different frequency to generate sound when hit, the water level in the tube may vary by
moving the container and that this serves to hit the pitches and put them in the tube and hear the
echo if not listener water level varies to listen harder. For each pitch that will take two
measurements using the water level will call L1 and L2 where L2 is going to be the length of the
water level where it is heard louder echo and L1 where you hear low, to apply the formula λ = 2
(L2-L1) and thus find the value of λ for each frequency of the tuning forks used and with these
values to the graph f vs. 1 / λ, calculate slope and find the speed of propagation of the sound
wave (echo) that will be about 340m / s.

INTRODUCCIÓN

Resonancia

El término resonancia se refiere a un conjunto de fenómenos relacionados con los movimientos

periódicos o cuasiperiódicos en que se produce reforzamiento de una oscilación al someter el
sistema a oscilaciones de una frecuencia determinada.

Ondas armónicas

Un caso muy interesante es aquel en el cual y(x,t) es una función sinusoidal armónica como:
y(x,t)=y0 sen K(x-vt)

 Reemplazando el valor de x por x + 2π/K obtenemos para el mismo valor:

y(x + 2π/K -vt)=y0 sen K(x + 2π/K-vt)= y0 sen (Kx -vt+ 2π)= y(x +  -vt) λ= 2π/K

λ es el periodo espacial de la función, es decir, la curva se repite cada longitud λ. La cantidad λ se

denomina longitud de onda. K= 2π/λ  representa el número de longitudes e onda en la distancia
2π y se denominará número de onda. El valor máximo que puede tener la onda y0 se denomina
amplitud. Por tanto y(x,t)=y0 sen K(x-vt) representa una onda sinusoidal de longitud de onda λ
propagándose hacia la derecha según el eje x con velocidad v. También y(x,t)=y0 sen K(x-vt) =y0
sen (Kx-ωt) donde ω=Kv= 2πv/λ es la frecuencia angular de la onda ω=2π/T donde T es el periodo
temporal con lo cual la situación física varía en cada punto x. Tenemos λ=vT que relaciona la
longitud de onda, el periodo y la velocidad de propagación. Si T es el periodo de oscilación se

2
puede escribir la onda como: y(x,t)=y0 sen K(x-vt)=

Es conveniente señalar que la velocidad de propagación depende de la naturaleza de la onda y las

características del medio, pero no de su frecuencia

Una onda armónica se puede expresar como un seno o un coseno ya que esta s funciones solo
difieren en que el seno está retrasado π/2, la diferencia estará en la fase inicial f0 que se incluye
en la ecuación de ondas: y(x,t)=y0 sen K(x- vt + f0 ).

La cantidad f se llama fase de la onda y define el estado de vibración de un punto x en un instante

t. Cuando dos puntos tienen en todo instante el mismo estado de vibración se dice que están en
fase. Todos los puntos en fase en un instante forman un frente de onda. Se utiliza el término
oposición de fase para indicar que dos puntos tienen estados de vibración opuestos. La diferencia
de fase entre dos puntos en oposición de fase es π radianes.

En el movimiento ondulatorio tenemos un doble periodo: uno en el tiempo T, y otro en el espacio

dado por la longitud de onda λ estando ambos relacionados por λ =vT

Tipos de ondas

Es posible distinguir diferentes tipos de ondas atendiendo a criterios distintos.  En  una primera
clasificación de las ondas en mecánicas y electromagnéticas. Algunas clases de ondas precisan
para propagarse de la existencia de un medio material que, haga el papel de soporte de la
perturbación; se denominan genéricamente ondas mecánicas. El sonido, las ondas que se forman
en la superficie del agua, las ondas en muelles o en cuerdas, son algunos ejemplos de ondas
mecánicas y corresponden a compresiones, deformaciones y, en general, a perturbaciones del
medio que se propagan a través suyo. Sin embargo, existen ondas que pueden propasarse aun en
ausencia de medio material, es decir, en el vacío. Son las ondas electromagnéticas o campos
electromagnéticos viajeros; a esta segunda categoría pertenecen las ondas luminosas.

Ondas Transversales y Longitudinales

Las ondas mecánicas las podemos clasificar en ondas transversales y ondas longitudinales. En las
primeras, los movimientos de las partículas del medio que transportan la onda son
perpendiculares a la dirección de propagación de la perturbación; en las segundas, los
movimientos.

Un modelo simple de onda longitudinal se obtiene a partir de una hilera de pequeños bloques
unidos. Las ondas longitudinales reciben el nombre genérico de ondas sonoras, debido a que sus
características son prácticamente idénticas a las del sonido ordinario en el aire.

Las ondas que se producen en una cuerda tensa son ondas transversales, ya que los puntos de la
cuerda oscilan en una dirección perpendicular a la de propagación, que es la dirección de la
cuerda en equilibrio.

La tercera clasificación atiende al ámbito de propagación las ondas. Se clasifican en :

Monodimensionales: Son aquellas que, como las ondas en los muelles o en las cuerdas, se
propagan a lo largo de una sola dirección del espacio.

3
Bidimensionales: Se propagan en cualquiera de las direcciones de un plano de una superficie. Se
denominan también ondas superficiales y a este grupo pertenecen las ondas que se producen en
la superficie de un lago cuando se deja caer una piedra sobre él.

Tridimensionales: si en un cierto punto se produce una perturbación y esta se propaga en todas

las direcciones con la misma velocidad se dice que el medio es isótropo y los frentes de onda
resultantes son esferas con el centro en el origen de la perturbación.

Ondas estacionarias

Supongamos dos ondas armónicas que se propagan en sentidos contrarios. Una  onda transversal 
moviéndose hacia la izquierda y de ecuación yi(t) = A sen (wt + kx) y una onda que se propaga
hacia la derecha y que tiene por ecuación yr(t) = Asen (wt – kx). El desplazamiento en cualquier
punto de la cuerda es el resultado de la interferencia o superposición de estas dos ondas: y(t) = 2A
cos kx sen wt

Las ondas estacionarias no son ondas de propagación sino los distintos modos de vibración de una
cuerda, una membrana, etc. Una onda estacionaria se puede considerar como la interferencia de
dos ondas de la misma amplitud y longitud de onda: un incidente que se propaga de izquierda a
derecha y otra que se propaga de derecha a izquierda.

Consideramos ahora una cuerda de longitud L fija en los extremos. La cuerda tiene un conjunto de
modos normales de vibración, cada uno con una frecuencia característica.  Los extremos de la
cuerda deben de ser nodos ya que estos puntos se encuentran fijos. El primer modo de vibración
será aquél en el que la longitud de la cuerda sea igual a media longitud de onda L=λ /2. Para el
segundo modo de vibración, la longitud de la cuerda será igual a una longitud de onda, L= λ. Para
el tercer modo, L=3 λ /2, y así sucesivamente. 

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Medición de la Velocidad del sonido en el aire

Usaremos un tubo cerrado por uno de los extremos el cual tiene

comunicación con un recipiente con agua. El nivel del agua en el
tubo P y en el recipiente R siempre están al mismo nivel, lo cual nos
permite, variando la distancia del recipiente R, variar la longitud Li
del tubo. Para los valores L1= ¼ λ y L2= ¾ λ se produce la resonancia,
identificada por una mayor intensidad del sonido que se detectará
con el oído al acercarse al sistema que está utilizando.

Hacemos este procedimiento 8 veces cambiando las alturas y los

diapasones, para así tener mejor precisión en la comprobación de los
datos.
Imagen 1.- Conjunto experimental
para medir la velocidad del sonido
en el agua.

4
 RESULTADOS

f (Hz) L1 x10-2 (m) L2 x10-2 (m) λ (m) 1/λ (m-1) ∆Lx10-2 (m)
128 16 40.1 48.2 207 18.7
384 17.5 39.2 43.4 230 19.3
440 15.5 34.2 37.4 267 24.1
256 15.6 33.7 36.2 276 27.7
349 19.5 40.2 45.1 241 19.5
480 16.5 34.4 35.8 279 18.1
512 16.3 35.6 38.6 259 20.7
320 15.5 34.2 37.4 267 22.9

GRAFICO F vs 1/ λ

f (1/s)

700

600

500

400

300

5 10 20 30 40 50 60

1/λ(1/m)

Encuentre el valor de la velocidad del sonido en el aire a la temperatura ambiente usando el

grafico.

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 550−200 Y 2−Y 1 550−200
m= m= m=
2 a 2.85−1.85 X 2− X 1 2 a 2. 85−1. 85
m=350m/s

ANÁLISIS

Encuentre la diferencia relativa entre el valor teórico y el valor experimental de la velocidad del
sonido en el aire.

VT−Vexp 340−350
%= x 100% = x 100% = 2.9%
VT 340

Tomando en cuenta el aparato que utilizo, señale por que no se obtuvo una concordancia
exacta en la pregunta anterior.

Porque al momento de realizar la práctica no había que hacer ruido, pero ya que todos de algún
modo hacían bulla no se podía escuchar muy bien el eco.

¿QUÉ EFECTO PODRÍA TENER EL VAPOR SOBRE LA FRECUENCIA RESONANTE DEL TUBO?

No se podría escuchar el eco de la frecuencia usada ya que el vapor es muy denso y el sonido
podría perderse y ser retenido.

UN TUBO ABIERTO DE ÓRGANO MUSICAL DE 3.0 M DE LONGITUD Y 0.15 M DE DIÁMETRO

RESUENA CUANDO SE SOPLA CONTRA SU ABERTURA A 20ºC. ¿CUÁL ES LA FRECUENCIA DE LA
NOTA PRODUCIDA?

L = ( 3 . 0 ±0 . 1 ) m λ=4L V = 331 √1+ (T/273)

T= 20±1ºC λ = 4*3 V = 342.91

D= 0.15 m λ=12 m f= V/ λ = 342.91/12= 28.57 Hz

λ =(12.0±0.4)m δλ=4 Δ l=4∗0 . 1=0. 4

1 1 1
1 T −1
δT δV = ( 331 )
δV = ( 331 ) 1+
2 (
273 )2
273
2
( 1+
20
273 )
1
2
273 δV =0 . 59

m
V= ( V ± δV )= (342 . 91 ±0 . 59 )
s

6
 δVλ +Vδλ 0 . 59(12) 342 . 91(0 . 4) 0 . 59(12) 342 . 91(0 . 4)
δf = + 2 δf = 2
+ 2
=¿δf = + =¿
λ2 λ (12) (12) (12)2 (12)2
1.001 f=(28.57±1.00)Hz

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Para algunos de los valores encontrados para hacer la gráfica no había concordancia por lo que se
tuvo que despreciar algunos de ellos. Cada valor que resulto de cada cálculo se le encontró su
respectivo margen de error el cual era mínimo con lo que se concluyó que fueron muy
aproximados y se realizó bien la práctica.

DISCUSIÓN

En el transcurso de la plática no se pudo obtener un resultado favorable al principio ya que no se

podía escuchar muy bien el eco por la falta de silencio, pero al repetirla se pudo obtener datos
que al hacer la gráfica y analizar la pendiente nos dio un valor aproximado al valor de la velocidad
teórica. Al principio para escuchar el eco no se sabía si escucharlo en el tubo o en recipiente con
agua, pero con las instrucciones del profesor se pudo entender que el eco para analizar la
velocidad era el que salía por el tubo.

CONCLUSIÓN

Al concluir con la práctica encontramos que la velocidad del sonido que generábamos con los
diapasones y que transmitíamos a través del tubo generando un eco era de 350m/s con un 2.9 %
de error con el valor referencial, se entendió como se propagaba un sonido generado por
diapasones de diferente frecuencia que regresaba en forma de eco y se reconocía que esto era
una onda propagada a través del tubo que se utilizó. Y finalmente pudimos aprender cómo se
genera una onda y como reconocerla.

BIBLIOGRAFÍA

 www.wikipedia.com

 Enciclopedia Encarta

 Guía de Laboratorio de Física B

7
V DE GOWIN – Ondas 2

PENSAR HACER

TEORÍA AFIRMACION DE
CONOCIMIENTO
- Teoría de ondas. ¿En qué consiste la
- Arrastre de errores. Pudimos demostrar la
práctica de ondas 2?
- Teoría de Resonancia. velocidad de propagación del
sonido usando el método de
PRINCIPIOS resonancia acústica.

Resonancia La resonancia es también un

factor estudiado en la
El término resonancia se refiere a ingeniería civil, y en
un conjunto de fenómenos oceanografía.
relacionados con los movimientos TRANSFORMACIONES
periódicos o cuasi periódicos en que
Velocidad de propagación del sonido en
se produce reforzamiento de una
el agua.
oscilación al someter el sistema a
oscilaciones de una frecuencia γRT ∆f
determinada. v=
√ M
v=m=
∆ ¿ ¿¿
Dos sistemas están en resonancia sí, al
hacerlo vibrar a uno de ellos, el otro también
REGISTROS
lo hace. Ejemplos de sistemas resonantes:
péndulo simple de igual longitud, diapasones f (Hz) L1 x10-2 L2 x10-2 λ (m)
de igual frecuencia. 128 16 40.1 48.2
384 17.5 39.2 43.4
440 15.5 34.2 37.4
CONCEPTOS CLAVES 256 15.6 33.7 36.2
349 19.5 40.2 451.4
Frecuencia 480 16.5 34.4 35.8
512 16.3 35.6 38.6
320 15.5 34.2 37.4
Resonancia

Medir la velocidad del

Sonido en el Agua

8
Fotos del experimento

Imagen 2.- detalle del experimento usando el Imagen 3.- detalle del sujetador del recipiente
diapasón. con agua y el diapasón.

Imagen 5.- efectuando las mediciones teniendo como parámetro la

resonancia de las ondas acústicas en el tubo.

Imagen 4.- conjunto de experimentación para

medir la velocidad del sonido en el agua.