37. En dado caso de que una persona sea detenida; ¿Qué garantías se deben observar?

El pacto internacional de derechos civiles y políticos y la convención interamericana sobre

derechos humanos establecen que existen derechos que no pueden ser suspendidos como: el
derecho a la vida, a no ser torturados, el derecho a que se nos reconozca personalidad jurídica,
a la integridad personal y a un juicio justo realizado ante un tribunal independiente e
imparcial. Entre otros.

Esto garantiza que se cumplan normas humanitarias que puede imponer límites a la espiral de
la violencia y la deshumanización.

38.Anota 3 derechos que tenga el detenido:

1) Que los agentes que lo detienen se identifiquen plenamente, se le explique

la razón y de no haber flagrancia, se le muestre la orden de aprehensión
(si fue girada por un Juez) o de detención (si lo fue por el Ministerio
Público).
2) Ser puesto de inmediato a disposición del Ministerio Público o del Juez,
según el caso, y no ser trasladado nunca a lugares distintos a los recintos
oficiales.
3) No declarar nada ante la Policía Judicial. El Ministerio Público y el Juez deben explicar
quién y de qué delito se le acusa.

Anota la letra correspondiente a cada oración:

39.La c) desaparición forzada_ consiste en a) ejecuciones

que luego de haber sido detenida, se
desconoce el paradero de una persona pese
a los esfuerzos realizados por
localizarla. Las autoridades niegan la
detención. Si no hubo testigos de la
detención, se puede considerar
desaparecida a la persona una vez que se
han
agotado los medios legales y los
procedimientos normales para localizarla y
se
comprueba, además, que no ha salido del
país. Sobre todo, si se trata de alguien
identificado como crítico u opositor, si se
cumplen los datos anteriores, es
urgente reportar la desaparición.
40.Las a) ejecuciones consisten en la b) violencia política
privación de la vida causada por
acciones ejecutadas por autoridades, por
grupos y/o personas que cuentan con
protección oficial. Las formas pueden ser
múltiples: En supuestos conflictos
armados que no se demuestran; por tortura;
durante movilizaciones, por agente
 vestidos de civil; por “escuadrones de la
muerte”.
41.El uso de la b) violencia política o la c) desaparición forzada
amenaza de su utilización tienen como
finalidades el controlar a la población por la
vía del miedo y/o acabar con
líderes, grupos, sectores. Muchas veces la
violencia empieza con campañas de
descrédito y calumnias en contra de las
víctimas. Con ello se busca que la
opinión pública no reaccione ante las
agresiones que sufren los grupos
presentados como radicales, violentos,
ilegales, etc. Los métodos también
varían. Pueden ser campañas de rumores,
acciones selectivas, presencia
intimidante o acciones preparadas para
legitimar la represión. Todas estas
acciones deben ser denunciadas.

Anota el artículo correspondiente a cada enunciado:

42. Art.19: Cualquier detención es máximo 300 días y después de ese tiempo se dará un auto
de formal prisión.

43. Art.17: Tiene como bases la división de competencias entre los poderes Ejecutivo,
Legislativo y Judicial

44. Art.14: Ninguna ley se le dará efecto retroactivo en prejuicio de ninguna persona y esta no
llegue a convertirse en delito.

45. Art.21: La persecución de delitos es por parte del ministerio público.

46. Art.22: Nadie puede ser juzgado por el mismo delito.

47. Art.20: Puede existir libertad bajo fianza.

48. Art.16: Nadie puede ser molestado por las autoridades dentro de su casa sin una orden
judicial.

49. Art.15: No se puede sacar del país a ningún delincuente de orden común o reo político.

50. Art.18: Los delitos menores sólo merecen prisión preventiva

51. Se establecen bases o reglas a las que deben ajustarse tanto el comportamiento de los
individuos con la intervención de la autoridad.

A.1ª Etapa B.2ª Etapa C.3ª Etapa

Anota la letra correspondiente a cada enunciado:

 52. Es un sistema de reglas de conducta a) Contenido del derecho
obligatorias impuestas por la b) Misión del derecho
Autoridad. ( a ) c)Utilidad del derecho
d) Contenido del derecho
53. Señala a cada quién sus derechos y e) Misión del derecho
obligaciones, sus facultades y deberes. f) Utilidad del derecho
(b) g) Problema de la comunicación
h) Misión del derecho
54. Organiza la convivencia social con i)Utilidad del derecho
armonía, rige las relaciones entre los j) emisor-comunicación-mensaje.
individuos, grupos y el estado, garantiza la k) respuesta-emisor-pregunta.
paz cotidiana. (c ) l) emisor-receptor-mensaje-respuesta.
m) radio, televisión, internet.
55.Son elementos de la comunicación. ( l ) n) computadora
ñ) verbal, No verbal.
56. Las formas de comunicación son ( ñ ) o) Verbal
p) No verbal
57. La comunicación visual,mímica,para
lenguajes,proxemica y kinesis
corresponden a la comunicación ( p )

Completa la oración:

58. Es un problema de la comunicación las condiciones psicológicas (bloqueo)

59. 59. La información organiza, transmite y presenta datos parea su interpretación.

60. En la comunicación intervienen dos o más personas que quieren transmitir

algo.

61.La comunicación es bidireccional, mientras que la información es unidireccional

62. Realiza un mapa mental del Modelo Básico de Comunicación.

63. De la siguiente frase identifica los elementos de la comunicación.

María acude a las oficinas del INE y pregunta cuales son los trámites para

reposición de su credencial de elector, el Sr. Martínez le indica que debe

de traer una identificación con fotografía pudiendo ser ésta pasaporte,

cédula profesional, licencia para conducir, además de un comprobante de

domicilio. María le indica que pasará a realizar el trámite el día de

mañana agradeciendo la atención.

Emisor=María

Mensaje= pregunta cuales son los trámites para reposición de su credencial de elector.

Receptor=Sr. Martínez.

Respuesta=indica que pasará el día de mañana.

64. En la actualidad, ¿Qué se considera que es la comunicación como evento social?

El emisor y el receptor no están aislados están inmersos en un contexto social se da una

asimilación de la cultura en forma personalizada, la interpretación de la cultura va de un
contexto general a lo individual.

65. Anota 3 condicionas que usa el ser humano para escuchar

Cambiar de actitud, poner atención, En silencia, No dar consejos, no juzgar

66. Anota la definición de la comunicación verbal

Se refiere al lenguaje, al conjunto de sonidos y signos articulados y organizados con un sentido.

67. Anota la definición de la comunicación no verbal

Se trata de códigos culturalmente establecidos, apropiables y personalizados.

68. ¿Cómo se efectúa el habla?

Es la forma en que cada individuo se apropia de la lengua.

69. ¿Qué son los sociolectos?

Son formas específicas del habla dentro de una sociedad y se generan y cambian con el tiempo
y el espacio.

70. 2 ejemplos de sociolectos

‘ta güeno, manta

71. ¿Cómo se lleva a cabo la interpretación del mensaje?

Se lleva a cabo de acuerdo a la experiencia personal, habrá tantas interpretaciones como
personas participe del proceso de comunicación.

72. Encuentra la respuesta en la sopa de letras.

Son movimientos conscientes de señas para sordomudos:

C O M U N I C A C I O M I M I C A X
A F T L B N R U G H E S A K I A L O
O F P O I U Y T R E W Q A S S D F G
D W M N B V C X Z M N B V C E X Z M
A R E T R Y U I O P S D F G N H J A
E C A D T P D E P R O X E M I C A M
P T G S V J M M T A T D T M K R B P
Opinión: Pravia Tello Escarlet Danahi
Opino que sí se cumple el objetivo de esta actividad ya que retomé temas ya
antes visto a inicio de año que en verdad ya no recordaba bien, y con esta
especie de repaso se volvieron a aclarar los temas.
Además, no creía que se hubieran hecho tantas y tan extensas actividades,
toda esta información creo que me servirá para mi presente y también en el
futuro por lo tanto creo que esta actividad ha sido bastante útil para tener
presentes estas informaciones y conocimientos.
Al plantear cada pregunta y buscar las respuestas en los apuntes de Derecho,
pude recordar y repasar varios conceptos que había ya olvidado, así como
checar ahora sí las varias partes que no había leído de los apuntes ya que los
temas eran repartidos entre mi equipo por lo que no siempre lo leía todo. Justo
esta actividad se me hizo más enriquecedora que la mayoría de las anteriores
porque hubo mayor libertad en la forma de hacerlo. También creo que los
conocimientos que adquirí de Derecho me serán de gran utilidad en un futuro.
Me gustó conocer más acerca de estos temas y pienso que en sí las clases
desde un principio me ayudaron a tener mayor conciencia sobre la realidad en
la que vivo