PLANEACIÓN EDUCATIVA MAPA CONCEPTUAL

Maestría en Educación
Nombre del Alumno: Karina Lissette Andraca Ríos
Profesor: Mtra. Gladys Aguirre Castillo
Materia: Planeación en Instituciones Educativas
Cuatrimestre: Enero- Abril 2020
INTRODUCCIÓN:

El presente mapa conceptual tiene como objetivo mostrarnos un claro concepto sobre la planeación educativa, sus elementos, dimensiones,
fases y tipos.
Para aterrizar en el contexto debemos tener claro que planeación según Stoner (1996) Es el proceso de establecer metas y elegir medios para
alcanzar dichas metas.
Por tanto, una vez definido nuestro objetivo hay una serie de pasos a seguir y tomar en cuenta para lograr que sea efectiva y pueda cumplir
con el cometido para el cuál fue realizada.
CONCLUSIÓN:

La planeación didáctica permite que la labor del docente en el aula cumpla con los objetivos del proceso enseñanza- aprendizaje. Una
planeación didáctica es un instrumento que nos permite conocer si las estrategias y recursos realmente están siendo de utilidad en dicho
proceso y a través de un proceso reflexivo podemos evaluar los resultados obtenidos contra los esperados y de esta manera continuar
organizando y estructurando un mejor modelo de enseñanza para alcanzar nuestros objetivos.

BIBLIOGRAFÍA:
*SF https://selinea.unidep.edu.mx/files/216to2634_r11112016031702081121623.pdf
*Dra. Claudia Quezada. (2020). Planificación Didáctica del Aula. 2020, de PhD Sitio web:
https://www.cepi.us/maestria/v6_m3a3/08_PLANIFICACION_DIDACTICA.pdf
*S/F (2011) https://atsliteacher4.files.wordpress.com/2011/02/plane_2011_00.pdf