i.

Ficha de identificación

Sujeto de sexo masculino, con 20 años de edad, estado civil, soltero. Nace y radica en la ciudad
de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Actualmente es estudiante de la licenciatura de biología,
cursando el cuarto semestre en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas.

ii. Motivo de consulta

Para fines prácticos de la materia “Integración de pruebas psicológicas”.

iii. Familiograma
iv. Antecedentes

El sujeto menciona que su familia está conformada por figuras parentales y hermana menor.
Refiere que figura materna tiene la edad de 43 años y figura paterna tiene 50 años de edad,
mientras que la hermana menor tiene 13 años. Comenta que el hogar está conformado por
figuras parentales, hermana menor y abuelos maternos, agregando desconocer la edad de los
abuelos. Refiere tener una buena y estrecha relación con figura materna, sin embargo
comenta que en ocasiones tienen “pequeñas” discusiones, manifestando que la causa de
dichas discusiones es porque figura materna se preocupa por todo y no “Lo deja ser”.
Referente a figura paterna, el sujeto comenta que mantiene una relación distante, sin
embargo no refiere conflicto en la relación padre e hijo, agregando sentir admiración hacía
figura paterna. Con su hermana menor, refiere una relación estable, aunque por las
diferencias de edad, comenta que ambos tienen gustos e intereses diferentes, mismo que
justifica para explicar que la hermana no entiende sus “cosas”. El sujeto manifiesta que tanto
como su hermana y él fueron embarazos planeados, agregando no existir complicaciones en la
gestación y parto. Comenta haber nacido una semana y media antes de lo pronosticado por
medio de parto natural en el hospital público IMSS 5 de mayo. Refiere haberse alimentando de
leche materna. Menciona que habló a los 2 años y 6 meses de edad. Refiere que figura
materna le comentó que su primera palabra fue “Agua” y que comenzaron a caerle los dientes
a la edad de 4 y 5 años, ya que el sujeto no tiene memoria de dichos acontecimientos.

El examinado comenta que cursó el preescolar y la primaria en la escuela “Frida Kahlo”,

posteriormente cursa la secundaria en el “Colegio La Paz”, sin embargo solamente cursa hasta
el segundo año de secundaria, ya que refiere pedir cambio de escuela por conflictos con
compañeros. Concluye la secundaria en el Colegio Fray Víctor María Flores. El sujeto refiere
haber cursado la preparatoria en la misma escuela donde concluyó los estudios de secundaria,
agregando no haber presentado complicaciones. Hace mención que no le agrada estudiar y
que existe poco interés en las clases dependiendo de la materia. Comenta su agrado por el
dibujo, misma actividad que realiza durante las clases. El sujeto decide estudiar la licenciatura
en Biología en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, ya que comenta le apasionan los
animales, en especial las serpientes y animales de zoológico. De igual manera, hace mención
de dar pláticas en el zoológico, agregando sentirse cómodo en ese ambiente. Actualmente
cursa el cuarto semestre, sin embargo refiere que debería ir más avanzado, pero por
cuestiones académicas existió retraso. Actualmente refiere no tener un trabajo estable,
aunque en ocasiones realiza actividades de conciencia ambiental o sobre el cuidado de las
especies en Chiapas, sin embargo comenta no recibir ninguna retribución económica por
dichas actividades. Manifiesta vivir en casa propia con todos los servicios. Refiere que figura
parentales, en especial figura materna, le hablaron respecto a la sexualidad y sustancias
psicoactivas como prevención del sujeto. Comenta que primera relación coital fue a la edad de
los 13 años. Menciona no haber presentado complicaciones de carácter sexual y de desarrollo
físico en el crecimiento. Manifiesta que actualmente no tiene una vida sexual activa, ya que
 tiene un periodo largo sin relaciones sexuales, agregando que dichas relaciones íntimas las
prefiere mantener con parejas y no de manera ocasional.

v. Pruebas aplicadas
 Entrevista psicológica
 TEST HTP (casa, árbol, persona)
 TEST DE LA FIGURA HUMANA DE MACHOVER
 TEST DE FRASES INCOMPLETAS ADULTOS “SACKS”
 INVETARIO MULTIFASICO DE LA PERSONALIDAD MINNESOTA-2 (MMP1-2R)
 TEST DE APERCEOCION TEMATICA (T.A.T.)

vi. Examen mental

Sujeto de sexo masculino de edad aparente menor a la cronológica, íntegro y bien conformado. Se
presenta con aliño e higiene personal, con actitud cooperativa, sin embargo se observa
ligeramente retraído. Ubicado en las tres esferas (Tiempo, espacio y persona). El sujeto presenta
estado de lucidez de plena alerta. No se observa alteraciones en el lenguaje. Muestra capacidad
de recordar y retener nueva información. No se observan alteraciones en la memoria de corto y
largo plazo. No se observan alteraciones en el pensamiento y percepción. Se observa estado de
ánimo eutímico, nivel de atención centrado, discurso fluido y contexto coherente. Se observa
capacidad de razonamiento favorable y capacidad de insigth.

vii. Integración de resultados

De acuerdo a la batería de pruebas aplicadas y a los resultados obtenidos, así como la

entrevista psicológica realizada, se observa conflicto y preocupación sexual, posiblemente
referente a la preferencia sexual. Se observa dependencia emocional e introversión,
sentimiento de culpa y dificultad en relaciones interpersonales. A pesar de que el sujeto
refiere mantener una relación cordial y de admiración con figura paterna, se observa conflicto
y falta de empatía en la relación padre e hijo, buscando aprobación de figura paterna.
También se observa que el sujeto maneja la capacidad de empatía, así como agrado e interés
por relaciones interpersonales. Se observa intelecto y capacidad de creatividad, resaltando su
habilidad y agrado por el dibujo. No se observa conflicto en relación con la autoridad.
viii. Impresión diagnostica

EJE I Sin diagnóstico.

EJE II Sin diagnóstico.

EJE III No manifiesta.

EJE IV V61.20 Problemas paterno-filiales (823)

ix. Recomendaciones

De acuerdo a los resultados obtenidos y la integración de la batería de pruebas, se sugiere

darle continuidad al trabajo terapéutico o iniciar terapia psicológica para indagar respecto a
los conflictos que se observan en la integración de pruebas. De igual manera se recomienda
continuar con estudios académicos, a pesar de los inconvenientes que existieron y que
comentó el sujeto, con la finalidad de fomentar la satisfacción en sus metas y objetivos a
realizar.