BIOLOGIA

MANUEL CUASPUD ARTEAGA

FUNDAICON EDUCATIVA GAMALIEL

VILLAGARZON – PUTUMAYO
2019
BIOLOGIA

1. ¿Qué es el medio ambiente?

Es un sistema que se formó por medio de elementos naturales y

artificiales. Se trata del entono en la que se relaciona la vida de la
sociedad en la que se incluyen valores, sociales y culturas. Este
término se aplica con mayor frecuencia a la tierra en algunas partes de
la tierra en las que se pueden evidenciar ciertos componentes como:

 Ambiente construidos.
 Los recursos naturales y fenómenos físicos.
 Las unidades de componentes ecológicos.

2. Problemas que afectan el medio ambiente

Estos problemas y amenazas que afectan al medio ambiente no

solamente de asimilan al ecosistema que conocemos sino que
también a la población humana, en donde podemos evidenciar cuales
son los problemas que afectan por lo que estos son:

 La contaminación.
 Escases del agua.
 La deforestación.
 El cambio climática.
 El calentamiento global.
 La degradación del suelo.
  Sobrepesca.
 Extinción de especies.

3. Componentes del medio ambiente.

La atmosfera es el principal componente del medio ambiente por

composición gaseoso de nitrógeno, oxigeno, hidrogeno, dióxido de
carbono, vapor de agua y partículas de polvo. En donde su función
principal es la de proteger el planeta tierra de la radicación, creación y
adaptación de la vida y la adaptación y evolución a los diferentes
ambientes hostiles y no hostiles del planeta tierra.

El agua, en lo que conocemos es el solvente universal, origen de la

vida, y la más abundante en la tierra en donde el 97% son los
océanos, solo el 2% son hielo y solamente el 1% es potable para el
consumo humano.

El suelo, es un sustrato rocoso, permite la existencia de la vida animal

y vegetal. En donde es el principal proveedor de alimentos aptos para
el consumo humano.

Las plantas son el segundo principal proveedor de oxigeno es el

ecosistema, en donde el principal son las algas. La presentación de
fotosíntesis las plantas se alimentan del dióxido de carbono y agua, y
produce oxígeno y glucosa.

4. ¿Qué es contaminación y sus efectos?

Son sustancias y elementos que afectan generalmente al ecosistema.

la contaminación se puede clasificar en varias formas como sustancias
químicas, sonido, calor, radiación. La contaminación se puede dividir
según el tipo de fuente de donde esta proviene o emite. En donde
estos pueden evidenciar que son:

 El ser humano:
Esta se puede evidenciar en como el ser humano es una
enfermedad para 2el planeta tierra y en como nosotros se nos
considera como huésped no deseables ya que cada vez más
deterioramos la capa de ozono, el agua, la atmosfera, etc. Por lo
que se puede evidenciar actualmente la contaminación del agua
provoca 14.000 muertas al día por el consumo de agua no
tratadas. En donde podemos evidenciar que la principal
contaminación del agua con los derrames de petróleo por lo que
este afecta drásticamente al ecosistema que conocíamos y
conocemos.

 En el ecosistema:

En este componente es en la que se incluyen un gran número de

afectaciones debido a:

 Biomagnificacion.

Esta se describe en como las toxinas como metales pesados o

contaminantes orgánicos, etc. Se puede comprender según lo
anterior que a pesar de los contaminantes según sus niveles
tróficos se convierten en toxinas más concentradas.
 La emisión de dióxido de carbono (CO2).

Hasta en donde conocemos el CO2, es el principal contaminante

global por el aumento del calentamiento global por el aumento de
su concentración en la atmosfera y en donde el pH de los océanos
de deteriora debido a la disolución del CO2 en el agua.

 Emisión de gases.

El principal efecto que esto causan son los efectos invernaderos en

donde este en el principal causante de del calentamiento global que
afecta en forma general al ecosistema terrestre.

 Especies invasoras.

Estas se fundamentan en cómo estas compiten con las especies

nativas y en como su reproducción puede afectar y beneficiar la
biodiversidad del ecosistema.

 Óxidos de nitrógeno.

Estos son removidos del aire por la lluvia y en donde estos realizan
la función de fertilizar la tierra y pueden cambiar la composición de
las especies en sus respectivos ecosistemas.

 Agujero en la capa de ozono.

La deterioración de la capa de ozono en la atmosfera puede traer

un incremento en los rayos ultravioleta, esta reducción fue causada
por los seres humanos, por lo que sus causan pueden generar
 cáncer en la piel, foto queratitis, y daños en el sistema
inmunológico, en cultivos y en los bosques en la afectación de la
estructura del ADN.

 Lluvia acida.

Esta ocurre cuando pequeñas partículas de material seco se

deposita en la tierra, en donde el ciclo del agua recoge estas
partículas, por lo que se realiza a la formación de la lluvia acida en
donde estas tienen un impacto negativo en el suelo terrestre de la
tierra por lo que afecta drásticamente la vida acuática, los bosques
y en menor medida a la salud humana.

5. ¿tipos de contaminación y su respectiva explicación de cada una?

Disponemos de los siguientes tipos de contaminación:

1. contaminación atmosférica.

Son el tipo de contaminación en donde surge de la liberación de

partículas de las sustancias químicas a la atmosfera. Es también
conocida como polución, en donde el tipo de contaminación que
afectan a través del aire.se identifican en como uno de los
contaminantes más conocidos es el dióxido de carbono (CO2), el
método y el humo proveniente de la combustión.

2. Contaminación hídrica.

El efecto de la emisión y la liberación en las aguas de sustancias

contaminantes. Se puede dificultar o alterar la vida y su uso
normativo, convirtiéndola en no potable. Habitualmente esta
contaminación es de origen industrial, en donde se incluye la
contaminación marítima, la cual es referente a los mares y océanos.

3. Contaminación del suelo y del subsuelo.

Esta es provocada por la realización de la filtración de sustancias

en el suelo, en donde se genera alteraciones físicas y químicas que
hacen que resalten inhabitables, que se contienen las aguas
subterráneas o que se imposibilite en el crecimiento de la vida en el
área.

4. Contaminación acústica.

Estas se denomina en como la contaminación auditiva, se vuelve

un exceso en el sonido de las zonas determinadas. En donde se
puede considerar en como la contaminación acústica puede
ocasionar perdida de la audición, por lo que afecta la degradación
del estilo de la vida.

5. Temperatura.

Esta puede considerarse de manera indeseada y perjudicial. En el

medio en donde más se produce es el agua, en donde se han
demostrado en como los aparatos de aire acondicionado expulsan
consideradamente calor hacia las calles. Por lo que se pueden
diagnosticar las siguientes causas que son:

 Centrales eléctricas.
 La expansión urbana.
 La deforestación.

6. Contaminación lumínica.

Esta se desempeña en como la iluminación se convierte en un

exceso de una respectiva área que se ha considerado modesta. En
las que se incluyen:

 las grandes ciudades.

 Vallas publicitarias y públicas.
 Acontecimientos deportivos y entretenimiento nocturno.

7. Contaminación visual.

Es la que afecta y perturba la visualización de un respectivo sitio,

paisaje, en donde estas pueden afectar la salud de las personas
que observan ciertos acontecimientos inadecuados por lo que
puede producir un impacto ambiental de manera compleja. En las
que se pueden clasificar las fuentes que contaminación visual que
son:

 Líneas eléctricas.
 Las áreas de construcción.
 Vallas publicitarias y publicidad.
 Edificios abandonados.
6. ¿causas de la contaminación?

 El tráfico rodado.

Los automóviles son los principales contaminantes urbanos por el

uso de combustibles fósiles, por lo que estos emiten gases tóxicos
y perjudiciales para la salud humana.

 Construcciones y demoliciones.

Al realizar estos tipos de actividades, estos libren polvo y gases que

pueden dañar el aire, y a su vez contaminando el agua, la flora y
fauna del ecosistema.

 La reproducción de carbón, de petróleo y de gas natural.

Esos se caracterizan por contaminar el aire, agua y el suelo

terrestre.

 El proceso tecnológico.

Tanto como la explotación de materiales, como la realización de

equipos tecnológicos las industrias y su falta de control a
perjudicado de manera drástica el ecosistema que conocemos.

 La deforestación.

Es la realización de tala indiscriminada de árboles y selvas.

 Los pesticidas y productos químicos.

Estas sustancias pueden contaminar el suelo y el agua. Este

también puede llegar la realización de la contaminación de los
alimentos de consumimos.
7. efectos de la contaminación.

 en el ser humano.

Estos de consideran en como las poblaciones más afectadas son

los ancianos, los niños, las embarazadas y las enfermedades
respiratorias.

 En los animales.

Hasta donde conocemos la fauna es la que más ha sufrido en la

contaminación, por lo que se han identificado una gran variedad de
especies en vía de extinción. Por lo que también se ha demostrado
en como la contaminación química en donde se evidencia que en el
mar se ha verificado como restos metálicos y sustratos de mercurio.

8. Principales contaminantes.

 Monóxido de carbono (CO).

Es un gas inodoro e incoloro. Este puede ser fatal.

 Dióxido de carbono (CO2).

Este gas es el principal causante del efecto invernadero en el

ecosistema.

 Clorofluocarbonos (CFC).
 Esta sustancia se caracteriza por ser utilizada en una gran cantidad
por las empresas.

 Contaminación atmosférica (HAP).

Estos son compuestos químicos que afectan la salud por el

contacto pero también por medio del ambiente.

 Plomo.

Es un metal con una toxicidad en la que pueden sufrir diversos

trastornos.

 Ozono (O3).

Esta posee una alta concentración de toxicidad que afecta la salud,

los cultivos y la diversidad de materias.

 Oxido nitrógeno (NO).

Esta se caracteriza por provenir la combustión de la gasolina
carbón.

9. ¿Qué es la deforestación?

Es el cambio en como una cubierta cambia la determinada por arboles

a una que carece de ellas. En la eliminación de las frutas y verdura. Al
cabo la disminución en la capacidad de la superficie terrestre, para
controlar el quipo climático y las composiciones químicas.

10. Causas de la deforestación.

Las causas por la acción del hombre sobre la naturaleza por la
realización de tala indiscriminada que realizan como:

 Expansión agrícola.
 Expansión de ganadería.
 Extracción de productos forestales.
 Incendios.
 Construcción de infraestructuras.
 Minería.
 Energía.
 Turismo.
 Tendencia en la tierra.
 Plagas y enfermedades en los árboles.

11. ¿Consecuencias de la deforestación?

 Erosión del suelo que provoca las inundaciones o sequias.

 Alteraciones climáticas.
 Reproducción de la biodiversidad de las diferentes especies o
plantas y animales.
 Calentamiento global por la deforestación de bosques y selvas.

12. ¿Cómo prevenir la deforestación?

 Plantación de árboles.
 Evitar el uso de producto derivamos de los árboles.
  Verificar que los productos sean de origen de bosques
administrados, con un estricto seguimiento por profesionales.
 No consumir productos que existan o son más económicos por
causa de la deforestación.

13. ¿Qué es el calentamiento global?

Este se denomina en como hay un aumento de la tierra,

producida por el uso de combustibles fósiles y gases de
procesos químicos que causan el efecto invernadero.

14. consecuencias del calentamiento global.

 Temperaturas más cálidas.

Las temperaturas aumentan al igual que las frecuentas de las olas

de calor que estas pueden emitir.

 Sequias y fuegos arrasadores.

El aumento de la temperatura afecta la probabilidad de una sequía,

por lo que se puede generar un aumento en los riesgos de fuego.

 Tormentas más intensas.

Es la que produce lluvias más intensas en lagunas áreas.

 Olas de calor.

Estas pueden ocasionar hasta muertes por deshidratación por las

elevadas temperaturas.
  Huracanes.

Son las aguas más calientes del océano, en donde añade más
energía a las tormentas tropicales.

 Derretimiento de glaciales.

Es el aumento de la temperatura global muy aceleradas que causa

el derretimiento de los glaciales y las capas polares.

 Cambia el ecosistema.

Esta se da por medio del aumento de las temperaturas que

trastorna el ecosistema y produce perdida de la diversidad de
especies, por la falta de adaptación por medio de la selección
natural.

15. medidas para el calentamiento global.

 Fomentar la separación de las basuras y los reciclables a la

sociedad.
 Reducir el transporte individual y proporcionar los medios
colectivos.
 Minimizar el riego de jardines y proporcionar el sistema de goteo.
 No trasportar especies de su lugar de origen.
 Limitar el consumo de agua.
 Sembrar árboles.
 Hacer mayor uso de la energía solar.
 Utilizar papel reciclable.
  Hacer el uso eficiente de automóviles.

16. ¿Qué es el efecto invernadero?

Esta se da cuenta la luz solar impacta a la tierra, en donde un poco de

esta energía se refleja en las nubes, en donde el resto atraviesa la
atmosfera y llega al suelo terrestre donde es absorbido por la
superficie del planeta. Por lo que el efecto del calentamiento que
producen los gases se les denomina como efecto invernadero.

17. ¿Qué se entiende por problemas ambientales?

Esta se determina en como cada vez habrán más cambios severos en

el medio ambiente tales como: más lluvias, veranos secos,
derretimientos de glaciares y aumento del nivel del mas, con una
atmosfera más caliente, cambios de temperatura y cambios de
estaciones de las aves

18. ¿Qué son los combustibles fósiles?

El petróleo, el carbón y los gases naturales son los combustibles

fósiles, en donde se han formado a los largos de millones de años. Por
lo que a partir de restos vegetales fosilizados en la acumulación de
animales y vegetales de hace alrededor de 500 millones de años en
los fondos marinos, y los otros se encuentran en los yacimientos unos
más contaminados que otros.
19. ¿Qué se entiende del cambio climático?

Esta es la alteración del clima de la tierra que es atribuida a diversas

causas de los humanos por el uso de automóviles, las industrias, etc.

20. ¿Qué es el clima?

Este es el conjunto de fenómenos meteorológicos como las lluvias,

tormenta, huracanes, etc. Que se caracteriza en una respectiva región
del planeta.

21. ¿Cómo se produce?

Por acumulación de gases de los efectos invernaderos en la atmosfera

que son producidos por actividades humanas y ocasionadas por
mayor temperatura en nuestro plante.

 Depósito de basuras.
 Quema de combustibles fósiles.
 Tala de bosques.
 Procesos industriales.
 Ganadería.

22. ¿Cuáles son los gases de invernadero que producen el cambio

climático?
  Dióxido de carbono: es la quema de combustibles fósiles.
 Metano: explotación generada y descomposición de basuras.
 Óxido nitroso: son los métodos agrícolas.

23. ¿Qué se entiende por diversidad?

Esta se refiere a la variedad de plantas, animales y otros organismos

vivientes que se encuentran en el ecosistema.

24. ¿Razones por lo que la biodiversidad puede ser peligrosa?

 La introducción de las especies exóticas.

 El comercio ilegal y descontrolado.
 Caza y pesca ilegal descontrolada.
 Contaminación del aire, agua y suelo.
 Modificación de los hábitats de las plantas y distintas especies.

25. Importancia de la biodiversidad.

Es muy importante para la vida y la supervivencia de la naturaleza y

de los seres humanos. Gracias a ella existe el equilibrio, si se da un
cambio ambiental que no es bueno para una especie, siempre habrá
otra que se beneficie y de esta manera sobrevive a la naturaleza
desde la aparición de los primeros organismos vivos.
26. ¿Qué es una especie?

En el planeta existen muchas clases de plantas, animales, hongos,

bacterias, y otros organismo tan pequeños que son casi invisibles.
Cada una de las plantas y animales son especies diferentes; también
los seres humanos son una especie. Cada especie tiene diferentes
necesidades para vivir, alimentarse, crecer y reproducirse.

27. ¿Qué son los recursos naturales?

Es todo aquello que proviene de la naturaleza y que el hombre puede

utilizar para satisfacer sus necesidades. Son las materias primas que
la naturaleza entrega y que el ser humano utiliza para vivir.

28. ¿Qué son los recursos naturales renovables?

Estos son aquellos que con el cuidado adecuado pueden mantenerse

e incluso aumentar, entre ellos están las plantas, animales, el agua y
el suelo. Son recursos que no se agotan debido a que vuelven a su
estado original.

Algunos de esos recursos renovables son: bosques, agua, viento,

radicación solar, energía hidráulica, madera y productos agrícolas.

29. ¿Qué son los recursos renovables y no renovables?

Son aquellas que existen en cantidades determinadas y al ser

sobreexplotadas se pueden acabar, son recursos naturales que no
pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una
escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Algunos de los
recursos no renovables son: los minerales, metales, petróleo, gas
natural y depósitos de aguas subterráneas.

30. ¿Qué son recursos naturales inagotables?

Estos son aquellos que no se agotan, sin importar la cantidad de

actividades productivas que el ser humano realice con ellos. Algunos
de estos recursos naturales inagotables son: el aire y la luz solar.

31. ¿Cómo aprovechar los recursos renovables como la energía?

 Energía eólica: son molinos que pueden transformar la energía

del viento en energía mecánica, eléctrica y calor.
 Energía solar: la luz y el calor del sol pueden transformarse en
energía calórica, mecánica y eléctrica.
 Energía hidráulica: son fábricas hidroeléctricas que trasforman el
electricidad la energía que produce el movimiento en el agua.

32. ¿Defina el concepto de agua?

Es un líquido incoloro, transparente, inodoro e insípido, compuesto por

oxigeno e hidrogeno combinados, aunque en condiciones normales
son gases pero su combinación forma un líquido.

El líquido es un recurso natural permanente que cubre las tres cuartas

partes de la superficie del globo, formando los océanos, glaciales,
lagos y ríos.
33. ¿Para qué sirve el agua?

 Para que los seres vivos que habitan en el planeta puedan

nacer, crecer y desarrollarse. Sin agua, las plantas y los
animales y los seres vivos no podrían existir.
 Para que las plantas realicen la fotosíntesis y provean oxígeno al
planeta.
 Para que los cuerpos se hidraten.
 Para que los organismos se le permita la movilización de los
alimentos.
 Para eliminar desperdicios que en forma de transpiración y orina
el mismo cuerpo los expulse.

34. ¿De dónde proviene el agua?

 Agua meteórica: Es la que proviene de las precipitaciones. Es

fresca, pero no tienen sales minerales.
 Agua telúrica subterránea: Esta es la que circula debajo del
suelo. La más pura suele ser la más profunda; para obtenerla
es necesario hacer un pozo.
 Agua superficial: Es la que se obtienen de ríos, arroyos o lagos.
Es necesario purificarla para el consumo humano.
El 97% del agua es salda y es la que se forma en los mares y
océanos.
35. ¿Explique el ciclo del agua?

El sol calienta el agua que se encuentra en la superficie de la tierra, se

evapora lentamente y sube a las nubes. Las nubes que son
condesadas, en donde luego esta se vuelve estado líquido por
precipitación. Al llover, el agua vuelve a alimentar los ríos, lagos y
capas polares subterráneas a través de la filtración de los suelo.

36. ¿Cómo ahorramos agua en la casa, en la limpieza personal, en el

baño, en la limpieza del hogar, en la cocina y en la lavandería?

 En la casa.
 Revisar las instalaciones y los equipos para evitar fugas.
 Cambiar los empaques cuando sean necesarios.
 Cuidar que las llaves del agua queden siempre bien
cerradas después de usarlas.
 Instalar economizadores de agua en regadera, baño y
lavadero.
 Limpieza personal.
 Bañarse el menor tiempo posible. Cerrar las llaves cuando
se enjabona o afeita.
 Recoger el agua usada y reutilizarla en el carro, plantas y
la casa.
 Aseo bocal, se recomienda usar un vaso de agua
 Verificar que la llave de la ducha no tenga ningún tipo de
fuga
  En el baño.
 Vigilar el adecuado funcionamiento del mecanismo de la
cisterna de agua del baño.
 Poner un colorante en la cisterna para detectar fugas.

37. servicios ambientales que brindan los y las selva. Fábrica de agua.

 Los bosques y las selvas.

 Favorecen la recarga de los montes acuíferos, de donde se
obtienen gran parte del agua que se utiliza en la vida
diaria.
 Hogar de animales, plantas, insectos y de mas muchos
organismos microscopios importantes para el equilibrio de
la vida.
 Los árboles y las plantas capturaron el bióxido de carbono
del aire y liberan oxígeno al ambiente.
 Fábricas de agua.
 Disminuyen los efectos de fenómeno naturales.
 Proporcionan frutos, madera y diversas materias primas
para fabricar medicinas, papel, cartón, dulces, etc.
 Los bosques captan regulan el agua y aseguran el
abastecimiento de agua de alta calidad.
 El 8% de los bosques del mundo tienen como principal
objetivo es la conservación del suelo y el agua.
 La transpiración forestal contribuye a mantener las lluvias
regionales y a la agricultura.
38. ¿Defina que es atmosfera?

Es una capa gaseosa que rodea la tierra. Es transparente e

impalpable, no posee una superficie superior definida que la limite,
sino que se va haciendo menos densa a medida que aumenta a la
altura hasta ser imperceptible.

39. ¿Cómo está formada la atmosfera?

Está formada por varias capas concéntricas:

 Las capas bajas, que no mantienen una altura contestemente, y

a las que se denomina troposfera y estratosfera; las capas altas
a las que se dan el nombre de ionosfera y exosfera.
 Los gases atmosféricos forman mezclas que se conocen como
aire.

40. ¿Defina el suelo y como se forma?

El suelo es una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias,

agua y aire. Se forma por la acción de la temperatura, el agua, el
viento, los animales y las plantas sobre las rocas. Estos factores
descomponen las rocas en partículas muy finas y así forman el suelo.
La formación de los suelos depende de un largo y complejo proceso
de descomposición de las rocas, en él participan factores físicos.