PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DE EL PUEBLO ANTIGUO DE COLERA ‘MOLINAS’

JUSTIFICACION DEL PROYECTO:

-COMO ESTA HOY:

Molinàs es una pedanía de Colera, en la Costa Brava norte, actualmente es un pueblo de un

habitante en medio de un precioso valle, y sin embargo a solo 4km del mar. Hoy día en Molinas
podemos ver la resaca de varios años sin mucho trato.

No obstante, hace aproximadamente 15 años la habitante Fernanda Soler Ros

Vivía aun con los recursos de la zona (pariente de la ceramista Nuria Surribas que mas adelante será
nombrada por su aportación en el proyecto)

-REVISION DE PROPUESTAS ANTERIORES:

Teniendo en cuenta que la huida de la gente que vivía en Molinas; fue debido a la falta de recursos
causada por la entrada de un aire polar que hizo descender las temperaturas hasta -10 grados, lo
que trajo una helada considerable que afectó a los cultivos, pero sobre todo a los olivos, el hielo
provocó la muerte de arboles que cuya madera y corteza se congelaban, por lo tanto, sus recursos
principales disminuyeron.
Si a estos hechos tan trágicos se les une la ausencia de una carretera, de la escuela, de la luz y el
agua corriente en las casas, se puede comprender la marcha de los vecinos.
Mas adelante hubo la muerte de una niña por desbordamiento de la ribera.

Los años han pasado, pero el pueblo ama la historia que envuelve todos sus recuerdos y todos los
matices emocionales que los identifican. Fue un pueblo guerrero que sobrevivió en los tiempos de
guerra en situaciones muy escasas, sin duda, la plaza del pueblo se llama ‘Plaza de la Libertad’

Por lo tanto, las ganas de rehabilitar esos campos de cultivo, extensiones de olivo, maravillosa
diversidad de flora y abundante agua no se ha dejado de estudiar la manera de llevar a cabo toda
esta motivación.

Algunos amantes de Molinas han comprado casa y rehabilitado las mismas con mucho amor y
dedicación con la esperanza de no dejar morir esas tierras.

El sector de Medio ambiente hizo paneles informativos de flora y fauna exponiendo también el
recorrido del rio.

Con ello haciendo vigente el refugio de la Águila cola barrada, una especie delicada que esta en
peligro de extinción.

LEGISLACIÓN:

De acuerdo con las leyes municipales y comarcales del termino local, es de suma necesidad la
autorización del responsable directo cuyo terreno es afectado.

-Gracias a la ayuda del ayuntamiento y la petición directa con el catastro nos ha facilitado la
información de los principales propietarios de toda la zona de Molinas, así pues, con éxito nos han
aprobado la petición de colocar carteles en la periferia u alrededores de sus propiedades.

Nuria Surribes creadora del proyecto de MolinArt y Heredera de una de las primeras casas de
Molinas. Allí iniciara un proyecto de actividades y cultura, todo ello alrededor del Arte, juntamente
con PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DE EL PUEBLO ANTIGUO DE COLERA ‘MOLINAS’ (POMPAM) harán
que el punto verde de molinas sea de lo más enriquecedor.

DISEÑO Y REALIDADES

-CONTENIDOS:

QUE QUIERO QUE APRENDAN:

Este proyecto esta enfocado a la educación medioambiental y cultural.

Aprenderán sobre flora y fauna.

Aprenderán sobre la historia local.

Aprenderán sobre como aprovechar los recursos como es la miel, el aceite, la uva…

Aprenderán a como cuidar esos espacios con talleres charlas de auto sostenibilidad.

QUE QUIERO QUE SEPAN HACER:

Quiere que sepan interpretar plantas y sus usos

Quiero que sepan de la cultura local y como utilizaban los recursos que tenían

Quiero que aprendan en un ambiente natural a hacer trabajos grupales

QUE QUIERO QUE HAGAN/CAMBIEN DE ACTITUD, DE VALORES Y COMPORTAMIENTO

Gracias a los paneles que se crearán con imágenes, los talleres creativos y charlas que adquirirán,
cultivarán una visión más amplia de su alrededor, creando una actitud comprometida con el medio
ambiente.

Quiero fomentar el respeto por el medio, transmitiendo valores comunes de educación y

aprendizaje en la naturaleza.

Apoyar la rehabilitación de las rutas de senderismo y con ello la señalización y limpieza de las
mismas para un fácil acceso (dentro de las opciones del voluntariado)

METODOLOGIA Y HERRAMIENTAS

La metodología será de educación medioambiental con el siguiente material y herramientas:

1.Tanto serán rutas auto guiadas como acompañadas por guias

2.Las rutas seran acompañadas con charlas interpretando el paisaje conociendo la historia y los
recursos, mas a delante a su llegada a Molinas, después de la visita guiada por la zona tendrán una
degustación de los productos locales:
Miel: Miel de la familia Montenegro
Aceite: Familia Yañez
Vino: El viñedo de Edu Hugas
3.Talleres para niños sobre flora y fauna.
4.Audiovisuals de la historia de Molinás.
ACTIVIDADES O ACCIONES QUE SE HARÁN PARA CONSEGUIR LOS OBJETIVOS
OBJECTIVOS Y DESCRIPCIONES

Este proyecto esta enfocado a la educación medioambiental y cultural.

Aprenderán sobre flora y fauna.

Aprenderán sobre la historia local.

Aprenderán sobre como aprovechar los recursos como es la miel, el aceite, la uva, plantas…

Aprenderán a como cuidar esos espacios con talleres y charlas de métodos autosostenibles.

1.ACTIVIDAD: LA VIVA MEMORIA DE COLERA – objetivo: Aprender sobre la historia local.

Esta será una ruta auto guiada o dirigida por un guía.

En caso de ser auto guiada podrán adquirir el mapa en el ayuntamiento o bien en puntos locales
de comercio abierto todo el año.

Esta actividad esta inspirada para todo tipo de público tanto colegios, institutos, gente local y turista
curioso de las zonas rurales.

AUTOGUIADA:

Época del año: de Abril a Septiembre.

Publico: Dirigido a un publico de forma física media que pueda hacer entre 5-8 km a un ritmo
normal.

Duración: Será una ruta simple de aproximadamente 3 y 4 horas hasta regresar de nuevo a Colera.

Material: Mapa adquirido en Colera.

Se recomienda: buen calzado, gorro, gafas, 1l de agua, algo de comida, pantalones largos,
binóculos para observar las aves.

Inicio: La ruta que se inicia desde el punto verde de Colera en el panel informativo, mostrando el
modernismo actual y poco a poco sumergirá al público a la historia antigua,

Ruta: El mapa tendrá los puntos informativos marcados de los paneles que se encontrarán por la
ruta desde Colera hasta el pueblo antiguo. Explicando las historias de las familias que vivían y sus
oficios. Todos los paneles serán muy visuales con imágenes y un poco de explicación de estas.

Mas: Cualquier persona que haga esta actividad, queda bajo su responsabilidad los daños que
pueda tener y/o perdida de objetos. Sólo se pedirá la confirmación de su llegada de nuevo al
pueblo una vez terminada la ruta, se les proporcionará el numero del ayuntamiento y de
emergencia por si hay alguna incidencia grave.
GUIADA: mínimo 5 personas y máximo de 10

*Para hacer esta ruta, se tendrá que hacer una reserva de 3 días de antelación teniendo también la
opción de ser extendida y hacer una degustación en su llegada a Molinás.

Época del año: de Abril a Septiembre.

Publico: Dirigido a un publico de forma física media que pueda hacer entre 5-8 km a un ritmo
normal.

Duración: aproximadamente entre 3-4 horas.

Objetivo: Sumergir al publico a la historia de Molinás y conocer los recursos antrópicos que faltaron
para la adaptación de la gente en esa zona. Valorar y comparar las épocas y sus necesidades.

Inicio: La ruta que se inicia desde el punto verde de Colera en el panel informativo, mostrando el
modernismo actual y poco a poco sumergirá al público a la historia antigua,

Material: Mapa adquirido en Colera con la primera explicación en el punto verde.

Se recomienda: buen calzado, gorro, gafas, 1l de agua, algo de comida, pantalones largos,
binóculos para observar las aves.

Ruta: Desde su inicio en el punto verde, observaremos dos imágenes de cólera en diferentes años,
explicando los cambios desde el modernismo. Seguiremos dirección Molinás. Haremos la primera
parada, será en los olivos de la familia ‘Ñañez’ (productores de aceite local) allí habrá una
explicación orientativa de la zona y el porqué de la localización de esta producción.

Más adelante, siguiendo ribera hacia arriba, llegaremos a las primeras casas donde nos
encontraremos el primer panel informativo recibiendo con él explicaciones de la zona y así
sucesivamente con todos los paneles que habrá durante la ruta explicando las costubres de los
antiguos habitantes.

De camino nos desviaremos al Castell de Molinas, podremos tomar unas fotografías periferias de la
zona.

Durante el recorrido habrán paradas a observar los arboles mas utilizados para los recursos locales.

Más: Finalmente se mostrará un audiovisual del pueblo, haciendo así una completa visualización de
las costumbres de la época.

Finalmente se compartirán las opiniones del público y con ello informándoles de los proyectos
actuales emprendidos para una motivación auto sostenible con los recursos de la zona

Extensión/Degustación: Con un coste de 8 euros mas por persona incluye una degustación del
producto del territorio local.

Consigo, la venta del mismo.

La degustación nos hará profundizar… con ella creando sensaciones mediterráneas y viviendo la
historia a través de nuestro paladar.
ESCOLARES: - Para niños de 4-11 años

Será una ruta guiada con un profesional y sus tutores de colegio.

Época del año: En cualquier época que los niños estén escolarizados.

Duración: Entre 5 y 6 horas con un descanso de 30min para el desayuno.

Objetivo: Aprender sobre las costumbres y historia de la gente que vivía en Molinás.

Material: Se les proporcionará una ficha que usaran para dibujar.

Inicio: El inicio y el regreso de la actividad será directamente al principio de la riera dirección

Molinás para que sea mas leve.

Ruta: Ésta consistirá en que los niños durante la ruta harán paradas en los puntos informativos que se
encontrarán por la ruta desde el principio del pueblo y durante. Explicando las historias de las
familias que vivían y sus oficios. Todos los paneles serán muy visuales con imágenes y un poco de
explicación de estas.

Actividad: tendrán que dibujar en su ficha la casa que tienen delante con la familia que vivía y el
oficio que hacían, con la ayuda de los paneles y explicación de qué cultivos había y los frutales de
alrededor.

Pasando también por la fuente donde podrán imaginar el esfuerzo de sus antepasados para traer el
agua a casa. Anteriormente se les habrá mostrado los utensilios que utilizaban para transportar el
agua, allí se tendrán que dibujar a ellos mismos transportando el agua.

Mas: Los dibujos podrán llevárselos a casa o bien dejarlos en exposición en el local de Molinás.
2. ACTIVIDAD: OBSERVA, ESCUCHA, SIENTE Y CREA – objetivo: Aprenderán sobre flora y fauna.

También será una ruta auto guiada o dirigida por un guía.

En caso de ser auto guiada podrán adquirir el mapa o tríptico en el ayuntamiento o bien en puntos
locales de comercio abiertos todo el año.
*Horario comercial.

A lo largo del recorrido habrá paneles sujetos en el suelo de unos 50cm que en la parte alta tendrá
una plantilla horizontal con la información de la planta o árbol dirigido inmediatamente, estará
echo de *cerámica con la imprenta de esta y su breve explicación.
AUTOGUIADA:

Época del año: de Abril a septiembre.

Publico: Dirigido a un publico de forma física media que pueda hacer entre 5-8 km a un ritmo
normal.

Duración: Será una ruta simple de aproximadamente 3 y 4 horas hasta regresar de nuevo a Colera.

Material: Consiste en adquirir el tríptico que por un lado habrá imágenes e información de la flora y
fauna. Por el otro lado tendrán un mapa del recorrido por la zona y la localización de los paneles.

Se recomienda: buen calzado, gorro, gafas, 1l de agua, algo de comida, pantalones largos,
binóculos para observar las aves.

Inicio: Se iniciará y se finalizará en el mismo punto, en el principio de la Riera de Molinás.

Ruta: Una vez adquirido el tríptico en el pueblo la ruta a seguir será la que muestra en el mapa con
sus respectivas paradas informativas.

Más: *Cualquier persona que haga esta actividad, queda bajo su responsabilidad los daños que
pueda tener y/o perdida de objetos. Sólo se pedirá la confirmación de su llegada de nuevo al
pueblo una vez terminada la ruta, se les proporcionará el numero del ayuntamiento y de
emergencia por si hay alguna incidencia grave.
GUIADA: mínimo de 5 personas y un máximo de 10.

Época del año: de Abril a Septiembre.

Publico: Dirigido a un publico de forma física media que pueda hacer entre 5-8 km a un ritmo
normal.

Duración: aproximadamente entre 3-4 horas.

Objetivo: El objetivo principal es que todo el publico termine con las casillas ‘ticadas’ ya que eso
demostrará haber conocido de ellas sus características más singulares.

Inicio: Se iniciará y se finalizará en el mismo punto, en el principio de la Riera de Molinás.

Material: Se les proporcionarán los trípticos de los cuales habrá en un lado expuestas imágenes e
información de la flora y fauna de la que tendrán unas casillas para ‘ticar’ las que van visualizando.
Al otro lado el mapa del recorrido por la zona y la localización de los paneles

En esta ruta el guía les dará unos binóculos para observar las aves.

Se recomienda: buen calzado, gorro, gafas, 1l de agua, algo de comida, pantalones largos.

Ruta: Desde su inicio, haremos la primera parada, será en los olivos de la familia ‘Ñañez’
(productores de aceite local) allí habrá una explicación orientativa de la zona y el porqué de la
localización de esta producción.

Durante el recorrido habrán paradas explicativas de los arboles mas utilizados para los recursos
locales.

Más: Tendrán una breve explicación de como se creaban los ‘ungüentos’ antiguos y sus usos con las
plantas interpretadas anteriormente

*En caso de ser ruta guiada tendrán que hacer una reserva de 3 días de antelación.
ESCOLARES: de 5 a 11 años

Será una ruta guiada con un profesional y sus tutores de colegio.

Época del año: En cualquier época que los niños estén escolarizados.

Duración de la actividad: Entre 4 y 5 horas con un descanso de 30min para el desayuno.

Objetivo: Conocer la flora y fauna del territorio de Colera y la importancia de esta.

Inicio: El inicio y el regreso de la actividad será directamente al principio de la riera dirección

Molinás para que sea mas leve.

Material: Al principio del día se les proporcionará un tríptico (reutilizables) invitándoles a una
‘búsqueda’ de flora y fauna local con un cuaderno de dibujo y colores.

Se recomienda: desayuno, buen calzado, gorro, gafas, 1/2l de agua, algo de comida, pantalones
largos,
(depende de el tiempo)

Ruta: Desde su inicio, haremos la primera parada, será en los olivos de la familia ‘Ñañez’
(productores de aceite local) allí habrá una explicación breve orientativa de la zona acompañada
del primer taller. Seguidamente llegaremos al punto verde de Molinás.

Conocerán también algunas mariposas autóctonas y otros insectos.

A continuación, irán a la fuente donde allí investigarán con recursos naturales la pureza del agua,
conocerán que plantas y animales son bio indicadores y como nos lo muestran.

Actividad: Talleres informativos del aprovechamiento de las plantas y arboles locales de la zona.

En el punto verde plasmarán en dibujo aquellas plantas de interés gastronómico o medicinal y irán
dibujando en su cuaderno.

¡Allí también tendrán una breve explicación del trabajo que hacen las abejas en el territorio con un
poco de degustación de miel!

Más: Finalmente adquirirán cada uno su cuaderno informativo breve de las plantas con sus
propiedades y usos acompañado de la fauna común.

Y cada uno de ellos se llevará una muestra de miel

Conocerán también algunas mariposas autóctonas practicando papiroflexia para su visualización.

Plan de comunicación el proyecto:

Este proyecto cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Colera,

Bodega de viñas Hugas,

Nuria Surribas (ceramista) creadora del proyecto de MolinArt creado por los artistas enamorados de
Molinas,

Contamos también con el apoyo de medio ambiente y por supuesto, la valiente habitante del
pueblo de Molinas,

Con el gran número de voluntarios para difundir la información como es la gente del pueblo,

Isidro uno de los que mayoritaria mente con una actitud altruista ofrece sus viviendas para la gestión
de información.

Generalmente la difusión de este será plasmada en la página web del ayuntamiento de cólera,
para poder encontrar toda la información de los procesos y pasos que se están haciendo,
podremos ver que actividades y proyectos, ofreciera también en ella un listado de tareas para el
voluntariado interesado.

Ocasionalmente en el pueblo de Colera y sus alrededores, se propondrán charlas informativas e

información de interés para todos aquellos que quieran participar ya que más adelante hay la
intención de crear proyectos de auto sostenibilidad y se abrirán plataformas con listados de
actividades para los universitarios que quieran aplicar sus conocimientos puedan tener un campo
de trabajo o incluso dejar a su gusto el terreno para hacer un trabajo de tesis doctoral, escogiendo
anterior mente uno de los objetivos que tiene Molinas.

Charlas en los colegios, invitando a los niños a actividades de educación medioambiental.

Nuria Surribes (ceramista) y creadora de MolinArt está abriendo al público y cediendo una de sus
habitáculos reformados en Molinas para crear el espacio verde donde se hará la exposición de
fotografía para exponer la historia y breves explicaciones cronológicas del término municipal.

Temporalización del proyecto:

Se estima que para llevar a cabo todas las piezas que construye este gran proyecto, será alrededor
de 18 meses para terminar la organización de todos los sectores.
Actualmente:

Actualmente el proyecto está en sus principales pasos, tenemos que tener que antes de lanzarlo al
público, se tendrán que hacer las ultimas valoraciones en una reunión con todos los contribuyentes.

También hay subvenciones que se tienen que aprobar para una correcta progresión, si estas no son
aceptadas los procesos serán más lentos.

Presupuesto:

El presupuesto consta de:

Los paneles informativos-2000euros por unidad con serigrafía x 3 serán 6000eruros

La impresión de los mapas -50euros por año

El sueldo del personal de los puntos verdes, media jornada- 500 euro/mes

Las piezas de cerámica- 45 euros\placa x 10 = 450

Material de entrega por actividad- 200 euros.

Evaluación:

Después de plasmar y plantear las ideas conjuntamente, se ha visto que a lo largo del proceso
pueden surgir imprevistos no contemplados, los cuales pueden hacer que varien las propuestas
contempladas.

Durante muchos años este proyecto ha estado en muchas mentes de grandes amantes de la
localidad, hoy podemos decir que vislumbramos la gran maravilla que poco a poco va a ser
desenvuelta, aun siendo solo la punta del gran iceberg.

BIBLIOGRAFIA:

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https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=2ah
UKEwjf2pqwvIzjAhVLUBoKHZamDVwQFjABegQIABAB&url=http%3A%2F%2Flospueblosdeshabitados.blo
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2Faldea-molinas%2F&usg=AOvVaw0ke9pv5ZNhkw7xGYPzY7Sn
Fauna protegida:

Aguila cua barrada (Hieraetus fasciatus). Especie en regreion a Cataluña, nidifica a la forest de
forma habitual, cria pocos pollos nuevos debido a que mueren temprado a causa de la malaltia
trocomoniasis, adquirida por comer palomas.

Aguila cua barrada (Hieraetus fasciatus).

Xoriguer pequieño (Alcon naumanni) Frecuentemente en las carenas de los bosques, ya que las
utiliza como zona de alimentación.

Xoriguer pequieño (Alcon naumanni)

Tortuga mediterránea (Testudo heman) Especie protegisa y emblemática de la Albera.

Tortuga mediterránea (Testudo hemann)

Banyarriquer (Cerambyx cerdo) insecto que vive en la madera de la Haya y en el suro.

Banyarriquer (Cerambyx cerdo)

Otras especie que podemos en contrar como: Aguila (Valpes Vulpes) xoriguer común (Alcon
tinunculus, Bitxac común (Saxicola torqueta)
Bitxac común (Saxicola torqueta)

Fauna cinegética:

Perdiz (Alectoris rufa) Ave apreciada por la caza que vive en hábitats abiertos de matojo y llerva.

Parage Natural de interes Nacional (PNN) de la Albera liberan ejemplares.

Perdiz (Alectoris rufa)

Jabali (Sus scrofa) Habitat en bosques tanto abiertos como cerrados. Su actividas es básicamente
nocturna. Es un animal muy dependiente de los recursos hídricos (las glándulas salivares les segrega
diariamente de 10 a 15l de agua) a menudo los podemos encontrar en espacios abiertos donde
busca gran parte de sus alimentos.

Jabali (Sus scrofa)

Cabirol (CApreolus CApreolus) De reciente introducción en el Cap de Creus a finales del año 1990,
esta presente en el bosque i es la especie cinegética al área aprobada en la caza de Colera.

Cabirol (Capreolus CApreolus

Flora Protegida:

Falguera Reial (Osmunda reialis) especie protegida en el EIN, presente en algún torrente húmedo.
De momento solo se conoce la ubicación. La planta requiere de agua y humedad cas
permanentemente y tolera como máximo un mes de sequedad estival.

Falguera Reial (Osmunda reialis)

Armeria rusicinonensis ) de la familia de las PLumbaginaces. Es una planta perenne preferentemente

rupícola, que suele crecerá las grietas de las rocas esquistosas, aun asi se puede encontrar en l os
prados perdrosos cercanos

Armeria rusicinonensis
Xumberas (Opuntia ficus-indica i Opuntia stricta)

A la chumbera le basto no mas de un siglo para extenderse por España. Resiste bien a las sequias o
vientos intensos y, además de las semillas, brota con plantar una de sus palas en la tierra. En ella
podemos observar en casi todo el año, un hongo que se expande a lo largo de la palma de las
hojas, eso es llamado cochinilla (Dactylopius coccus) se una como tiente natural.

Opuntia ficus-indica i Opuntia stricta)

Saxífraga fragosoi, de la familia de les saxifragáceas. Es una yerba cespito que vive a las grietas
líberamente inclinadas, a acompañado de cinéfilos suculentos como sedum. Se encuentra mas
localizada en la Almeri, pero con dos tienen la misma área de distribución.
Saxífraga fragosoi

Líquenes

Es la fusión de un hongo y un alga.

La unión de ambos organismos produce una estructura, el liquen, que es completamente distinta a
cualquiera de los dos organismos por separado. Dentro del liquen se dan las condiciones óptimas
para que las algas y\o cianobacterias realicen la fotosíntesis, a través de la cual se generan
azucares que sirven como alimento para el hongo.