Misioneros Vicentinos

Colegio “San Vicente”-Ica

“Evangelizamos Educando y Educamos Evangelizando”

"Año de la Dignidad de la Persona Humana: Creados a Imagen y Semejanza de Dios"
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad"

SESIÓN DE TUTORÍA N° 2
I UNIDAD

I. DATOS:

Año/Nivel: 4° “A”, “B”, “C” Primaria

Tutores: Cecilia Legua Muñoz Esther Valdivia Gamero Mixi Poma Calderón
Fecha: Del 11 al 15 de marzo
Duración: 90 minutos

II. ¿QUÉ QUEREMOS HACER?:

A. Situación significativa: Asumimos un estilo de vida saludable, frente al cambio climático.
B. VIVIR EL VALOR DEL RESPETO Y LA RESPONSABILIDAD

ACTITUD(ES):
2. APRECIO, VALORACIÓN Y DISPOSICIÓN PARA EL CUIDADO A TODA FORMA DE VIDA SOBRE LA
TIERRA, DESDE UNA MIRADA SISTÉMICA Y GLOBAL, REVALORANDO LOS SABERES Y
TRADICIONES CULTURALES, ANCESTRALES Y RELIGIOSAS.
4. CULTURA DE EFICIENCIA SUPERACION Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
B. LOGRAR EL /LOS INDICADOR/ES
2.2. Expone con asertividad su opinión y emociones.
4.3. Conoce, respeta y cumple el Reglamento Interno y las normas de convivencia.
C. DESARROLLAR EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
Tema: ¿Qué es lo que puedo lograr?

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

1. Presentación:
 Observan con mucha atención la imagen de la ficha: ¿Qué es lo que puedo
lograr? Luego, preguntaré: ¿Quiénes aparecen? ¿Qué están haciendo? Alguna
vez ¿Has hecho tú lo mismo?
 Leen todos juntos la reflexión de la página 11.
 Elaboran, en una hoja aparte, un listado de las cosas que les gusta y que
saben hacer.
 Seguidamente, leen las preguntas de la página 12 y las contestan oralmente
(pedir voluntarios).
 Luego, todos juntos leen la información presentada y el Sabías qué…

 Marcan con un aspa las habilidades que tienen.

 2. Desarrollo:

 Observan la imagen (pág. 13) y toman en cuenta los pasos a considerar para
alcanzar las metas propuestas.
 A continuación, completaremos un cuadro donde están propuestas las
cualidades y cómo puede ser útil para los demás.
 Desarrollan el pupiletras e identifican las habilidades que tiene un niño de su
edad y luego, eligen aquellas que tienen o desean tener y las pintan usando
los colores que más les gustan.

3. Cierre:

 Leen la reflexión planteada en la página 16

 Escriben en forma personal su compromiso a realizar sobre cómo valoran las
cualidades de sus compañeros
 Leen con mucha atención lo presentado en Recuerda que… y se
comprometen a tenerlo en cuenta.

4. Después de la Tutoría:
Dialogan con sus Padres sobre las cualidades que tienen como familia, escogen una y
cómo la ponen al servicio de los demás. Luego completan el cuadro presentado (pág.
14)

IV. MATERIALES/RECURSOS:

 Texto: Tutoría : Orientación Educativa

 Hojas.

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Cecilia Legua Muñoz Esther Valdivia Gamero Mixi Poma Calderón

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María Elena Matta Morán
COORDINADORA DE ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL

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P. Alfonso Berrade Urralburu C.M.
DIRECTOR