Introducción

La evaluación psicopedagógica es el proceso constante y sistemático a través

del cual se puede apreciar el grado de desarrollo del alumno y de las
modificaciones que se producen en éste como consecuencia del proceso
educativo y de la interacción del mismo con su medio natural y social. La
palabra evaluar y sus variaciones generan frecuentemente, en menor o mayor
grado, resistencias y temores en el evaluado, sobre todo estar asociada con
procesos de calificación, clasificación, exclusión y acreditación.