Planeacion 10°

COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-tal-01
Elaborado: Julio 2011

PLANEACIÓN DE CLASES DEL MAESTRO
Versión 01-Pág 2
Fecha: Desde: /D/M/A Fecha: Hasta: /D/M/A

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: L. CASTELLANA AÑO: 2018 GRADO: 10º PERÍODO: 01
15 01 2018 23 03 2018
SEMANAS CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES RECURSOS/BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES

Contribuir al
reconocimiento de la
importancia y las
características, autores
representativos y la
intencionalidad de
diferentes movimientos y
producciones literarias
mediante: Introducción a la
Identifica las características de la literatura Cuaderno, tablero Literatura Española.
española y sus generalidades. CENTENO, Rojas Rocío.
Semana 1 Introducción a la literatura española
Comprende los sucesos más importantes - Lectura de textos Formando lectores 10°, editorial (Literatura)
que dieron inicio a la Literatura Española. representativos Libros y libros S.A, Bogotá 2008,
- Análisis e pág. 2.
identificación de
elementos literarios
en producciones
escritas.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
Semana 2 Introducción a la literatura española Explica textos de la literatura española Contribuir al Fotocopias de textos. Introducción a la
garantizando coherencia, cohesión y CAMPOS, Victoria Cely, Español
reconocimiento de la Literatura Española.
pertinencia dentro de un texto. sin fronteras, editorial Voluntad,
importancia y las Bogotá 1989, págs. 16 – 20.
(Literatura)
intencionalidad de
Versión 01-Pág 2
mediante:
- Lectura de textos
representativos
- Análisis e
identificación de
en producciones
escritas.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
Semana 3 Campos Semánticos Reconoce el concepto de campos Evidenciar respeto por la Fotocopia del taller, colores.
semánticos y su funcionalidad en el lenguaje. diversidad cultural y social http://roble.pntic.mec.es/msanto1/le Campos semánticos.
del mundo ngua/-semanti.htm (Ética de la
contemporáneo, en las comunicación)
situaciones comunicativas
en las que interviene.
- Reconoce palabras que
incurren en la
corrección lingüística y
da ejemplos de ellos.
- Aplica procesos de
autocontrol y
corrección lingüística
en producción de
textos orales y escritos.
Identifica los diferente
roles que desempeñan
los sujetos que
participan en el proceso
Versión 01-Pág 2
comunicativo.
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
producciones literarias Tipos de textos
mediante: Fotocopia, colbón, tijeras, tablero.
argumentativos.
TOSORATTI, Cecilia. MORENO,
Caracteriza los textos de acuerdo con la Sandra. RODRIGUEZ, Alexis. (Literatura)
Semana 4 Tipos de textos: argumentativos
intención comunicativa de quien la produce. - Lectura de textos VALEZUELA, Patricia. Nuevo Portal
representativos del Idioma 11°; Grupo editorial
- Análisis e Norma 2004, págs. 233 – 235.
identificación de
en producciones
escritas.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
Semana 5 Los signos de puntuación Produce textos argumentativos identificando Proponer la inferencia y Cartulina, marcadores, cintas, Los signos de
signos de puntuación hojas.
comprensión de puntuación dan
HENAO, Luis Carlos. MONTEJO,
diferentes textos escritos Vicente y otros; Español y sentido a las
y gráficos a través de: literatura, editorial Santillana 2000, producciones escritas.
págs. 211 y 239. (comprensión e
TOSORATTI, Cecilia y otros. Nuevo
- Exploración teórica, Portal del Idioma 10°; Grupo interpretación textual)
proyección de videos editorial Norma 2004, págs.72-73,
de acordes con el 108-109, 144-145.
tema.
- Lectura individual y
Versión 01-Pág 2
grupal de textos
escritos y gráficos
identificando las
intenciones
comunicativas.
- Reconocimiento to
de signos de
puntuación y
aplicabilidad en un
escrito.
Evidenciar respeto por la

diversidad cultural y social
del mundo
contemporáneo, en las
- Reconoce palabras que El uso de los
incurren en la Diccionario.
conectores en la
da ejemplos de ellos. TOSORATTI, Cecilia. MORENO, producción textual.
El uso de los conectores en la Crea producciones textuales, teniendo en (Ética de la
Semana 6 Sandra. VALEZUELA, Patricia y
producción textual cuenta el buen uso de los conectores. - Aplica procesos de
otros. Nuevo Portal del Idioma 10°; comunicación)
autocontrol y
Grupo editorial Norma 2004, págs.
51 - 53.
en producción de
los sujetos que
comunicativo.
Semana 7 La producción cinematográfica, Lee críticamente textos cinematográficos y Contribuir a la Fotocopias. Video beam, La producción
características, intencionalidad, argumenta su posición frente a ellos. computador, película.
interpretación crítica de la cinematográfica,
actualidad Reconoce en las producciones http://www.leoloqueveo.org/de
cinematográficas los accidentes de tránsito %20pelicula/produccion características,
dentro de la ciudad. información difundida en %20cine.html
Versión 01-Pág 2
diferentes medios de TOSORATTI, Cecilia. MORENO, intencionalidad,

Sandra. VALEZUELA, Patricia y
comunicación masivos así otros. Nuevo Portal del Idioma 11°; actualidad.
Grupo editorial Norma 2004, págs.
como el fortalecimiento de 74-76. (Medios de
los procesos comunicativos Videos, sala de audiovisuales. comunicación y otros
sistemas simbólicos)
intencionado a través de:
- Lectura crítica de
textos cinematográficos
y argumentación
posiciones personales
frente a ellos.
- Ejercicios de
aplicabilidad del
lenguaje a partir de
diferentes contextos,
desde la producción
cinematográfica,
características,
intencionalidad,
actualidad.
- Identificación de las
características y la
importancia de los
diferentes medios de
comunicación.
Proyecto de educación
vial: Presentación de un
video, conversatorios y
foros sobre la
accidentalidad vial en la
Versión 01-Pág 2
ciudad.
Conversatorio respecto al
tema
del mundo
- Reconoce palabras que El autocontrol y la
incurren en la corrección lingüística.
Reconoce palabras que incurren en la corrección lingüística y Hojas de block, sobre para cartas.
corrección lingüística y da ejemplos de ellos. da ejemplos de ellos.
Semana 8
El autocontrol y la corrección
Aplica procesos de autocontrol y corrección
http://www.eltiempo.com/blogs/preg (ética de la
lingüística - Aplica procesos de untele_a_petufar/2008/09/Qu-es-
lingüística en producción de textos orales y comunicación)
autocontrol y correccin-lingstica--Deb.php
escritos.
en producción de
los sujetos que
comunicativo.
Hora de lectura.
Video beam, computador, cartulina El lenguaje en la
Clase magistral. construcción del
Infiere otros sentidos en cada uno de los de colores, marcadores, lápiz,
Ejercicios de aplicabilidad
textos que lee, relacionándolos con su
del lenguaje a partir de
colores. conocimiento. (Ética
El lenguaje en la construcción de sentido global y con el contexto en el cual se CAJIAO R, Francisco. El desarrollo
Semana 9 diferentes contextos. de la comunicación).
conocimiento ha producido, reconociendo rasgos del lenguaje. U Nacional de
Evaluación: producción
sociológicos, ideológicos, científicos y Colombia, Bogotá D.C. págs. 178-
cinematográfica,
culturales. 185.
características,
intencionalidad, actualidad.
Semana 10 Caracterización de los roles Identifica los diferentes roles que Evidenciar respeto por la Revista, tijeras, colbón, hojas de (Ética de la
desempeñados por los sujetos que desempeñan los sujetos que participan del diversidad cultural y social block.
comunicación)
participan del proceso comunicativo proceso comunicativo. http://www.monografias.com/trabajo
del mundo
s33/la-comunicacion/la-
contemporáneo, en las comunicacion.shtml
Versión 01-Pág 2

incurren en la
da ejemplos de ellos.
- Aplica procesos de
autocontrol y
en producción de
los sujetos que
comunicativo.
REVISADO POR COORDINADOR DE ÁREA
APROBADO POR DIRECCIÓN ACADÉMICA

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: L. CASTELLANA AÑO: 2018 GRADO: 10º PERÍODO: 02
02 04 2018 08 06 2018

Semana 1 Elementos de cohesión y Reconoce los elementos que garantizan Evidenciar respeto por la Tablero, cuaderno. Elementos de
coherencia local, global, lineal y coherencia, cohesión y pertinencia dentro de diversidad cultural y social TOSORATTI, Cecilia. MORENO,
cohesión y coherencia
pragmática un texto. Sandra. VALEZUELA, Patricia y
del mundo local, global, lineal y
otros. Nuevo Portal del Idioma 10°;
contemporáneo, en las Grupo editorial Norma 2004, págs. pragmática. (Ética de
situaciones comunicativas 87-90, 159-162. la comunicación).
en las que interviene. HENAO, Luis Carlos. MONTEJO,
Versión 01-Pág 2
- Realiza ensayos de
carácter argumentativo
teniendo en cuenta
elementos de
coherencia y cohesión,
signos de puntuación y
reglas ortográficas. Vicente y otros; Español y
- Construye informes y literatura, editorial Santillana 2000,
reseñas críticas partir págs. 176 - 178.
de ejemplos dados.
Escribe autobiografía, la
dedicatoria, el eslogan
identificando sus
características e
importancia.
Semana 2 Elementos de cohesión y Plantea producciones textuales con Evidenciar respeto por la Fotocopias, colores, marcador. Elementos de
coherencia local, global, lineal y coherencia y cohesión evidenciando posición diversidad cultural y social TOSORATTI, Cecilia. MORENO,
cohesión y coherencia
pragmática crítica frente a diversos temas. Sandra. VALEZUELA, Patricia y
del mundo local, global, lineal y
otros. Nuevo Portal del Idioma 10°;
contemporáneo, en las Grupo editorial Norma 2004, págs. pragmática. (Ética de
situaciones comunicativas 195-197, 231-234. la comunicación).
teniendo en cuenta
elementos de
signos de puntuación y
reglas ortográficas.
- Construye informes y
reseñas críticas partir
de ejemplos dados.
identificando sus
Versión 01-Pág 2
características e
importancia.
Significado de
sociolingüística:
Video beam, computador.
Comprende y expresa respeto hacia la Hora de lectura. ESPITIA David y otros. Español y
lengua y sociedad.
Significado de sociolingüística: diversidad cultural y social del mundo Explicación con literatura 11°. Editorial Santillana, Diferencia entre
Semana 3 Lengua y sociedad contemporáneo a partir de las diferentes diapositivas. Bogotá 2000. Págs. 54-56. discurso y texto. El
situaciones comunicativas en las que Lecturas de textos. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/ artículo de opinión.
interviene. Mesa redonda. biblioteca_ele/asele/pdf/03/03_005
7.pdf (Comprensión e
interpretación
textual).
del mundo
teniendo en cuenta Fotocopias, colbón, tijeras. (ética de la
elementos de ESPITIA David y otros. Español y
Identifica y realiza discursos y textos
literatura 11°. Editorial Santillana, comunicación)
Semana 4 Diferencia entre discurso y texto aplicando elementos de coherencia y coherencia y cohesión,
Bogotá 2000. Págs. 88-90.
cohesión. signos de puntuación y
http://www.educared.org/wikiEducar
reglas ortográficas. ed/Texto,_discurso_y_contexto.html
de ejemplos dados.
identificando sus
características e
importancia.
Semana 5 El artículo de opinión Reconoce y realiza discursos y textos Evidenciar respeto por la Periódicos, tijeras, colbón. (ética de la
aplicando elementos de coherencia y diversidad cultural y social ESPITIA Ortiz Leonardo y otros
Versión 01-Pág 2
del mundo
teniendo en cuenta
elementos de
signos de puntuación y Español y literatura 11°, Editorial
reglas ortográficas. Santillana 2000, págs. 218 y 219. comunicación)
cohesión. - Construye informes y Colores
Conceptualiza de manera oral y reseñas críticas partir Papel boom
esquemática el tema de educación vial. Aula de clase
de ejemplos dados.
Láminas
Escribe autobiografía, la Hojas de block
dedicatoria, el eslogan Colores
identificando sus Marcadores.
características e
importancia. Proyecto de
educación vial: Análisis de
textos argumentativos de la
prensa local sobre casos
de accidentalidad en la
ciudad.
Sociodrama de casos de
accidentalidad, teniendo en
cuenta artículos de opinión.
Clasificación de
Hora de lectura. palabras y deícticos.
Aplica correctamente la clasificación de Explicación por parte del Fotocopias del taller, colores.
Clasificación de palabras y
Semana 6 palabras y reconoce las distintas expresiones docente. http://labarbarie.com.ar/2007/deictic
deícticos
deícticas. Mapa conceptual, ejercicios os/ (Comprensión e
en el tablero. interpretación
textual).
Versión 01-Pág 2

del mundo Expresión y
contemporáneo, en las comprensión textual:
situaciones comunicativas la autobiografía, la
en las que interviene. dedicatoria, el
eslogan, el informe
Marcadores, tablero, cartulina, escrito, la reseña
teniendo en cuenta
elementos de
colbón. crítica, el ensayo,
Expresión y comprensión textual: la Reconoce la relación entre el significado de http://es.wikipedia.org/wiki/Autobiog poemas, cuentos
Semana 7 autobiografía, la dedicatoria, el los textos con el contexto en el cual fue coherencia y cohesión, raf%C3%ADa
eslogan producido y la actualidad. signos de puntuación y http://www.definicionabc.com/comu palíndromos,
reglas ortográficas. nicacion/dedicatoria.php adivinanzas,
- Construye informes y http://es.wikipedia.org/wiki/Eslogan trabalenguas,
reseñas críticas partir acrósticos,
de ejemplos dados. anagramas,
Escribe autobiografía, la caligramas.
dedicatoria, el eslogan (ética de la
identificando sus comunicación)
características e
importancia.
Semana 8 Expresión y comprensión textual: el Plantea, argumenta y comprende Evidenciar respeto por la Textos bibliográficos, cuadernos, Expresión y
informe escrito, la reseña crítica, el producciones textuales de diversas índole. diversidad cultural y social hojas deblock. comprensión textual:
ensayo.
del mundo CAMPOS, Victoria Cely, Español la autobiografía, la
sin fronteras 11°, editorial Voluntad,
contemporáneo, en las Bogotá 1989, págs. 53, dedicatoria, el
eslogan, el informe
escrito, la reseña
carácter argumentativo crítica, el ensayo,
teniendo en cuenta poemas, cuentos
elementos de palíndromos,
coherencia y cohesión, adivinanzas,
signos de puntuación y trabalenguas,
reglas ortográficas. acrósticos,
Versión 01-Pág 2

de ejemplos dados.
Escribe autobiografía, la anagramas,
dedicatoria, el eslogan caligramas.(Ética de la
identificando sus comunicación)
características e
importancia.
del mundo Expresión y
contemporáneo, en las comprensión textual:
situaciones comunicativas la autobiografía, la
en las que interviene. dedicatoria, el
Cartulinas, cinta pegante, eslogan, el informe
marcadores, colores. escrito, la reseña
teniendo en cuenta
Expresión y comprensión textual:
Desarrolla su expresión y comprensión
elementos de
BENÍTEZ LUCAS, Marta. crítica, el ensayo,
textual a partir de la creación de poemas, “Canciones, adivinanzas, poemas, cuentos
poemas, cuentos, palíndromos, coherencia y cohesión,
Semana 9 cuentos, adivinanzas, trabalenguas, trabalenguas, refranes,
adivinanzas, trabalenguas,
acrósticos, anagramas, caligramas y signos de puntuación y leyendas y cuentos españoles”. palíndromos,
acrósticos, anagramas, caligramas
palabras palíndromas. reglas ortográficas. Culturas Populares. Revista adivinanzas,
- Construye informes y Electrónica 4 trabalenguas,
(enero-junio 2007), 72pp.
reseñas críticas partir acrósticos,
de ejemplos dados. anagramas,
Escribe autobiografía, la caligramas.
dedicatoria, el eslogan (Ética de la
identificando sus comunicación).
características e
importancia.
Semana 10 Edad de oro de las letras Identifica las características de las palabras y Contribuir al Cuaderno, tablero.
españolas. la producción textual de la edad de oro. http://www.edu365.cat/eso/muds/ca
stella/literatura/prosa/picaros/popup Edad de oro de las
importancia y las s/edad_oro.htm
características, autores letras Españolas.
representativos y la (Literatura)
intencionalidad de
Versión 01-Pág 2
mediante:
- Lectura de textos
representativos de la
edad de oro.
- Análisis de elementos
literarios.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
pensamiento crítico.

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: CASTELLANO AÑO: 2018 GRADO: 10 PERÍODO: 03
03 07 2018 07 09 2018

Semana 1 Literatura Española: el Medioevo Conoce las manifestaciones y los principales Contribuir al Literatura Española: El
autores y características de la literatura
reconocimiento de la Libro: Lengua Castellana 10º medioevo, El
Versión 01-Pág 2
importancia y las
intencionalidad de
diferentes movimientos y renacimiento, El
producciones literarias barroco, teatro del
mediante: siglo de oro, La
Autor: Sergio Castaños y Julián ilustración.
española en el Medioevo. - Lectura de textos Martínez. Pág.12 (Literatura)
representativos
literarios en la poesía
romántica y erótica.
Elaboración de consultas
seguido de la puesta en
común para unificar
conceptos.
Semana 2 Raíces griegas y latinas Aprende el significado de las raíces griegas y Contribuir al
latinas y las utiliza en forma correcta en un etimologias.dechile.net/griego
contexto determinado. www.scribd.com/.../Actividades-de- (Literatura)
Reconoce la procedencia de las palabras importancia y las composicion-y-derivaci...
relacionadas con la prevención vial. características, autores Biblioteca
representativos y la Diccionario
Cuaderno
intencionalidad de Lápiz
mediante:
- Lectura de textos
representativos
Versión 01-Pág 2
conceptos.Proyecto de
educación vial: Se creará
una lista de palabras
relacionadas con el
vocabulario de educación
vial, para estudiar sus
raíces greco-latinas.
Contribuir al
importancia y las
representativos y la Literatura Española: El
intencionalidad de medioevo, El
diferentes movimientos y renacimiento, El
producciones literarias Libro: Español 10º barroco, teatro del
Resalta y compara los hechos más mediante:
Autor: Liceo Fco Molina Rpo. siglo de oro, La
El Barroco y el teatro del siglo de Pag.64 a 66 ilustración.
Semana 3 Oro
relevantes del barroco y el teatro del siglo de
Libro: Español sin Fronteras
oro. - Lectura de textos Carlos Sánchez L. (Literatura).
representativos Pág. 88 y 89
conceptos.
Semana 4 La ilustración, el romanticismo, el Expone los diferentes hechos y Libro: Español sin fronteras Literatura Española: El
realismo características de la literatura española en la Contribuir al Autor: Carlos Sánchez medioevo, El
ilustración, romanticismo y realismo.
reconocimiento de la Pág. 35 – 36; 128; 94 renacimiento, El
Folleto: Preuniversitario 1
importancia y las Pág. 35 y 36 barroco, teatro del
Versión 01-Pág 2
intencionalidad de
mediante:
- Lectura de textos siglo de oro, La

representativos ilustración.
- Análisis de elementos (Literatura).
conceptos.
Semana 5 El modernismo, el naturalismo Conoce las manifestaciones y los principales Contribuir al Libro: Lengua Castellana 10º El romanticismo, El
autores y características de la literatura
reconocimiento de la Autor: Sergio Bolaños realismo, El
española. Pág. 241
importancia y las modernismo El
características, autores naturalismo, La
representativos y la generación del 98, La
intencionalidad de generación del 27,
diferentes movimientos y novela de la
producciones literarias posguerra, autores en
mediante: el exilio, novela
contemporánea, las
- Lectura de textos vanguardias.
representativos (Literatura).
Versión 01-Pág 2

conceptos.
Contribuir al
importancia y las
El romanticismo, El
realismo, El
intencionalidad de
modernismo El
naturalismo, La
Conoce las manifestaciones y los principales mediante: generación del 98, La
Libro: Lengua Castellana 10º generación del 27,
La generación del 98, la generación autores y características de la literatura
Semana 6 Autor: Sergio Bolaños
del 27. española en la generación del 98 y 27 novela de la
estableciendo diferencias y similitudes. - Lectura de textos Pág.202 y 245
posguerra, autores en
representativos
el exilio, novela
contemporánea, las
vanguardias.
(Literatura).
conceptos.
Semana 7 Novela de la posguerra, autores en Lee críticamente los textos y argumenta su Contribuir al Libro: Lengua Castellana 10º
el exilio, la novela contemporánea, posición frente a ellos.
reconocimiento de la Autor: Sergio Bolaños El romanticismo, El
Pág. 279
importancia y las realismo, El
características, autores modernismo El
representativos y la naturalismo, La
intencionalidad de generación del 98, La
diferentes movimientos y generación del 27,
producciones literarias novela de la
mediante: posguerra, autores en
el exilio, novela
- Lectura de textos contemporánea, las
Versión 01-Pág 2
representativos
romántica y erótica. vanguardias.
Elaboración de consultas (Literatura).
conceptos.
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
producciones literarias Libro: Español y literatura
Pág. 175 Poesía romántica y
mediante: Sagrada biblia: Libro del cantar de erótica.
Las vanguardias, la poesía Identifica las características de la poesía y
Semana 8 romántica y erótica erótica.
los cantares (Literatura).
- Lectura de textos Libro: Lengua Castellana 10º
Autor: Sergio Bolaños
representativos Pág. 214
conceptos.
Semana 9 La producción cinematográfica Identifica características de la producción www.jmcprl.net/.../produccion/cine Producción
cinematográfica. Contribuir a la matografica cinematográfica
interpretación critica de la www.espanolsinfronteras.com/Leng
(Medios de
uaCastellana-RD comunicación y otros
información difundida en
sistemas simbólicos).
Versión 01-Pág 2
comunicación masivos así
como el fortalecimiento de
los procesos comunicativos
intencionados mediante el
lenguaje verbal y no verbal.
A través de:
- Exploración teórica y
proyección de videos
que ilustren la temática
a trabajar.
- Reconocimiento de las
características de las
producciones
cinematográficas
mediante cine foros y
conversatorios.
Semana 10 El Renacimiento Reconoce los rasgos más importantes de la Contribuir al Libro: Lengua Castellana 10º Literatura Española: El
literatura española en el movimiento Autor: Sergio Castaños
reconocimiento de la medioevo, El
renacentista. y Julián Martínez.
importancia y las Pág.12 a 17 renacimiento, El
características, autores barroco, teatro del
representativos y la siglo de oro, La
intencionalidad de ilustración.
diferentes movimientos y (Literatura).
Versión 01-Pág 2
mediante:
- Lectura de textos
representativos
conceptos.


ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: L. CASTELLANA AÑO: 2018 GRADO: 10° PERÍODO: 04
10 09 2018 23 11 2018

Semana 1 Clásicos de la literatura española Conoce las manifestaciones y los principales Libro, hojas cuaderno ,fotocopias Clásicos de la
autores y características de la literatura Contribuir al Libro: Lengua Castellana y
literatura española. La
española. literatura 10º
reconocimiento de la novela
Autor: Nohora C Duque
importancia y las Pág. 88 contemporánea y la
características, autores poesía Española.
representativos y la (Literatura).
intencionalidad de
Versión 01-Pág 2
mediante:
- Lectura de textos
representativos
literarios en
producciones escritas
y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Semana 2 La novela contemporánea y la Analiza e interpreta críticamente obras de la Cuadernos, fotocopias ,tablero (Literatura)
poesía española literatura española a partir de preguntas de Contribuir al Libro: Lengua Castellana 11º
tipo literal, inferencial y crítica. Autor: Sergio Castaños
y Julián Martínez.
importancia y las Pág. 88, 92, 16
intencionalidad de
mediante:
- Lectura de textos
representativos
literarios en
y orales.
- Trabajo en grupo
Versión 01-Pág 2
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
mediante: Géneros y subgéneros
Fotocopias, tablero, marcadores,
cuadernos, textos, carteleras literarios. Tendencias
.-Comprende las características y aportes de - Lectura de textos www.scribd.com/doc/58073587/ES literarias. (Literatura)
géneros y subgéneros literarios. representativos CUELAS-LITERARIAS
-Identifica estrategias que garantizan
Semana 3 Géneros y subgéneros literarios coherencia, cohesión y pertinencia dentro de Libro: Español sin fronteras
un texto. literarios en Autor: Carlos Sánchez
Comprende las características del género producciones escritas Pág. 8
dramático en la educación vial. y orales. Estudiantes
Vestuario
- Trabajo en grupo Aula de clase
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Proyecto de educación
vial: Se realizará una obra
de teatro donde se
represente una situación de
prevención vial.
Versión 01-Pág 2
Contribuir al
importancia y las
intencionalidad de
mediante:
Cuaderno, fotocopias Tablero, libro. Escuelas literarias en
Reconoce elementos estilísticos que exaltan - Lectura de textos Libro: Lenguaje Castellano y España. Estilos
Escuelas literarias en España.
Semana 4 el lenguaje dentro de un texto literario literatura 10º
Estilos literarios representativos . Autor: Nohora C Duque literarios. (Literatura).
- Análisis de elementos Pág.58
literarios en
y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Semana 5 Tendencias literarias -Reconoce las diversas tendencias literarias Contribuir al Cuaderno, papel bond, Géneros y subgéneros
que existen a través de la historia. marcadores, regla, etc.
reconocimiento de la literarios. Tendencias
-Lee críticamente los textos y argumenta su Literaturageneralutem,blogspots.co
posición frente a ellos. importancia y las m/lastendeciasliterarias literarias. (Literatura)
intencionalidad de
mediante:
Versión 01-Pág 2
- Lectura de textos
representativos
literarios en
y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el

del mundo
incurren en la El lenguaje figurado.
Conoce las manifestaciones del lenguaje corrección lingüística y Fotocopias, resaltador, colores. (Ética de la
Semana 6 El lenguaje figurado figurado a través de la lectura y análisis de da ejemplos de ellos. comunicación).
textos. - Aplica procesos de www.guerrapublishing.com
autocontrol y
en producción de
roles que desempeñan los
sujetos que participan en el
proceso comunicativo.
Semana 7 Concepto de extranjerismos, Reconoce los conceptos de extranjerismos, Contribuir al Libros, fotocopias, cuaderno, Concepto de
arcaísmos y neologismos (los arcaísmos, neologismos y acrónimos, dando vestuario, pintura.
reconocimiento de la extranjerismos,
Versión 01-Pág 2
importancia y las
intencionalidad de
mediante:
- Lectura de textos Libro: Español 11º

arcaísmos y
representativos Liceo Francisco Restrepo Molina
Pág. 88-89; 14 neologismos (los
acrónimos) ejemplos de ellos. - Análisis de elementos Español 7º acrónimos).
literarios en Liceo Francisco Restrepo Molina
(Literatura).
producciones escritas Pág. 16
y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Semana 8 Concepto de extranjerismos, Interpreta situaciones comunicativas Contribuir al TOSORATTI Cecilia, Nuevo portal
arcaísmos y neologismos (los mediante la producción y aplicabilidad de
reconocimiento de la del Idioma 11° Norma. Págs 162 y
acrónimos) extranjerismos, arcaísmos y neologismo en 288. Concepto de
un contexto dado. importancia y las
extranjerismos,
arcaísmos y
neologismos (los
intencionalidad de
acrónimos).
(Literatura).
mediante:
- Lectura de textos
Versión 01-Pág 2
representativos
literarios en
y orales.
- Trabajo en grupo
seguido de la
socialización.
- Debates para
estimular el
Semana 9 Medios de comunicación y cultura Identifica la forma como los medios pueden Contribuir a la Revistas, periódicos, fotocopias Medios de
de masa y valores influir en la sociedad. RODRIGUEZ Alexis, Nuevo portal
interpretación critica de la comunicación y
del Idioma 9°, editorial Norma,
págs110-11, 146-147. cultura de masas y
información difundida en VALENZUELA Patricia, Nuevo valores. (Medios de
diferentes medios de portal del idioma 10°, NORMA, comunicación y otros
Págs 38-40.
sistemas simbólicos).
los procesos comunicativos
intencionados mediante el
lenguaje verbal y no verbal.
A través de:
- Reconocimiento de los
elementos de los
medios de
comunicación.
- Creación de noticias a
Versión 01-Pág 2
partir situaciones
comunicativas
concretas.
Identificación de las
importancia de los
comunicación.
Contribuir a la
interpretación critica de la
información difundida en
los procesos comunicativos El lenguaje
intencionados mediante el Cartulina de colores, marcadores, publicitario. (Medios
revistas, tijeras, colbón.
de comunicación y
Comprende e interpreta textos de tipo lenguaje verbal y no verbal.
Semana 10 El lenguaje publicitario VALENZUELA Patricia, Nuevo otros sistemas
periodísticos.
A través de: portal del idioma 10°, NORMA, simbólicos).
Págs 290-291.
- Reconocimiento de los
elementos de los
medios de
comunicación.
- Creación de noticias a
partir situaciones
comunicativas
concretas.
Versión 01-Pág 2
Identificación de las
importancia de los
comunicación.

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COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-tal-01

Elaborado: Julio 2011

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SEMANAS CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES RECURSOS/BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES

Evidenciar respeto por la

diferentes medios de TOSORATTI, Cecilia. MORENO, intencionalidad,

en las que interviene.

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APROBADO POR DIRECCIÓN ACADÉMICA

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reseñas críticas partir

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