SESION DE APRENDIZAJE

Teatro infantil y juvenil

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Area: Comunicación 3. Duración: 8 hrs.
2.Grado y Sección: Primero “A” 4. Fecha: 11/18 de noviembre

II. APRENDIZAJE ESPERADO:

Dramatiza obras del teatro infantil y juvenil.

III. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad

-Presenta sus tareas y cumple sus deberes.
-Participa en el trabajo escolar y cumple sus compromisos.

V. ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS

Secuencia didáctica Recursos Tpo.

Inicio:
-La docente recoge los saberes previos a través de preguntas
como, ¿Qué juego de roles te gustaba hacer de niño?, ¿Qué
dramatizaciones solías hacer?, y en la actualidad, ¿qué es lo que
dramatizas?
-A partir de ello los estudiantes deducen el tema a tratar.
Desarrollo:
- La docente ubica el título del tema y el aprendizaje esperado.
-En equipos de trabajo leen el material aplicando estrategias de Fotografías 6 hrs.
comprensión lectora. Texto guía
-Procesan y socializan la información a través de un organizador
visual.
-La docente sistematiza la información despejando dudas.
-Dramatizan obras del teatro infantil y juvenil utilizando
variedad de recursos.
Salida:
-La evaluación se realiza mediante la coevaluación y la
heteroevaluación.
-Finalmente se realizan las preguntas de metacognición.

VI. EVALUACIÓN

Criterio Indicador Instrumento

Producción de Dramatiza obras del teatro infantil y juvenil Ficha de observación
textos utilizando recursos verbales y no verbales.

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Docente Director