UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS

CAMPUS:

Siguatepeque, Departamento de Comayagua.

TRABAJO:

Revisión de una Revista Científica.

ASIGNATURA:

Métodos y Técnicas de Investigación.

CATEDRÁTICO:

Master Julio Cesar López Lupiac.

ALUMNA:

Daniela Osmary Palacio Meza.

Fecha:

25/06/2019

Siguatepeque, Comayagua.

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 INTRODUCCIÓN.

En este presente informe, estaremos hablando en referencia de lo que es el marco teórico, donde
sabemos que el marco teórico, está directamente relacionado con la investigación y, por lo tanto, con la
ciencia. Se entiende por marco teórico el conjunto de ideas, procedimientos y teorías que sirven a un
investigador para llevar a término su actividad.

Hablamos de que el marco teórico tiene seis funciones, y una de las principales funciones que se
implementa en lo que es el marco teórico es la revisión de lectura, como también, la importancia
que tiene el marco teórico en la función del desarrollo de la misma.

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 OBJETIVOS.
GENERALES.
 Analizar el tema del marco teórico en función con la investigación a realizar.

ESPECIFICOS.
 Indagar con el tema de la comparación de teorías en lo que es el marco teórico.
 Mostrar la importancia del marco teórico en la investigación a realizar.
 Desarrollar el respectivo marco teórico que se presenta en la pregunta tres.

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 TAREA CASO 4; MODULO IV
MARCO TEORICO.

1. Seleccione un artículo de una revista científica que contenga una investigación y

analice su marco teórico: ¿Cuál es el índice (explícito o implícito) del marco teórico
de esa investigación?, ¿el marco teórico es completo?, ¿está relacionado con el
problema de investigación?, ¿cree usted que ayudó al investigador o investigadores
en su estudio?
R// La Revista que he seleccionado se llama, “El Investigador”, revista científico
tecnológico de la universidad Técnica del Norte.

a. ¿Cuál es el índice (explícito o implícito) del marco teórico de esa

investigación?,
R// En cuanto al Índice de la revista de Investigación que elegí, es Explicito, ya
que, los números de página, concuerdan con los temas establecidos en la misma;
como también observe, que dicho Índice está divido en dos categorías, en Artículos
Científicos y Artículos de Interés.

b. ¿el marco teórico es completo?

R// En cuanto la revista de Investigación, y el artículo de Interés, que seleccione, el
marco Teórico es completo, ya que, esta habla de los temas a seleccionar de la
investigación y la relación que se tiene con el proceso.

El marco teórico, es un complemento importante de la investigación, ya que, esta

te dirige al proceso de la investigación, como tal, es un gran proceso de suma
importancia en la misma.

En este tema, encontramos varios artículos de sumo interés donde nos muestran la
investigación, como el uso o acceso al internet, la metodología para desarrollar un
mejor aprendizaje dentro de las aulas de clases, entre otros aspectos, que se
mencionan en dicho texto de investigación.

En el marco teórico, pude notar que, está completo, ya que, de cada detalle
especificado en el índice, se hace mención en el marco teórico de todos los temas e
incluso de ambas categorías del mismo.

c. ¿está relacionado con el problema de investigación?

R// Si, por supuesto que sí, claramente está relacionado, con el planteamiento del
problema, dándole sustento a la misma.

En este, se nos explica, cual es el problema que se va investigar, y como decía,

anteriormente, se hablaba de lo que era el desarrollo ¿Cómo mejorar el
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 interaprendizaje de Trigonometría Básca en el Primer Año de Bachillerato de la
Especialidad de Física y Matemática del Colegio Nacional “Teodoro Gómez de la
Torre”?
En este caso, escogí el artículo, sobre el aprendizaje de trigonometría, como mejorar
el aprendizaje de la misma.

Y, por ende, habiendo leído el planteamiento del problema con lo que es el marco
teórico, donde pude observar que, si tienen relación alguna, ya que, el marco
teórico, está sustentando lo que se describe en el plantea miento del problema.

d. ¿cree usted que ayudó al investigador o investigadores en su estudio?

R// La presentación de la propuesta no generó en los docentes mayor inconveniente,
incluso, la novedad del Poliprisma se convirtió en elemento motivador que despertó
la curiosidad de conocer y aplicar la nueva propuesta de interaprendizaje de la
Trigonometría.

Estoy segura, que lo forma de desarrollar dicha investigación, el marco teórico, fue
de mucha ayuda para el desarrollo del proceso, ya que, esta nos daba indicaciones
de cómo seguiría y se desarrollaría la investigación.

2. Elija dos o más teorías que hagan referencia al mismo fenómeno y compárelas de
acuerdo con los criterios para evaluar teorías
R// En este caso escogí los modelos y teorías del aprendizaje del algebra, que son mismo
fenómenos relacionados, en diferente mecanismo, con diferente uso de modelo, en este
caso, cuando hablamos de la evaluación de teorías de acuerdo con los criterios.

TEORIA: MODELOS Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE DEL ALGEBRA:

a. Capacidad de descripción, explicación y predicción.

R// en cuanto al término de la teoría que he escogido “Modelos y teorías del
aprendizaje del algebra”, su descripción es más amplia, y la predicción del
aprendizaje es más sutil.

Es decir que esta misma nos demuestra de qué manera se podría desarrollar un
mejor modelo de aprendizaje en cuanto a lo que es, en general el álgebra,
incluyendo el tema de la trigonometría.

b. Consistencia lógica.
R// La consistencia de este material que he escogido es bastante lógico y basto, para
formar parte de lo que es, el marco teórico, en este caso, considero que es mucho
más complejo que lo que se presentaba en el marco teórico de la revista científica.

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 Ya que, este tiene un enfoque más general y sutil para el desarrollo de un mejor
aprendizaje en lo que es la algebra.

c. Perspectiva.
R// La perspectiva de esta teoría, va dirigido a un enfoque en general del algebra,
ya que, nos explica los tipos de modelos que se pueden usar para el desarrollo de la
misma.

d. Fructificación (heurística).
R// Por supuesto, que este tipo de teoría genera muchas interrogantes, ya que, la
algebra es un sistema de perfección, es decir que en cuanto hay una teoría existe
otra, y se va mejorando lo que son las formulas, las mejoras de desarrollo, y
claramente el proceso que se emite en algún ejercicio o problema.

e. Parsimonia.
R// Me parece que este tipo de teoría no es parsimonia, ya que, este no es fácil de
comprender, si no tiene ese grado estudio, un doctor en medicina no podría resolver
un dialecto de estos, a menos que le guste, le entienda y prácticamente tenga ese
don para dominar los números.

En esta segunda teoría decidí escoger lo que es un enfoque más específico con referente al tema,
basándonos siempre en un enfoque teórico.
TEORIA DE LA TRIGONOMETRIA; EXPERIMENTANDO CON LA CIENCIA.
La Trigonometría es una rama muy importante de las Matemáticas. Situada en el marco de la
Geometría, esta herramienta nos permite conocer una gran cantidad de datos sobre los ángulos y
lados de los triángulos. Su nombre se deriva del griego "Medición de los ángulos".
Es simple y sencillo, esta teoría si tiene un enfoque más específico y si tiene mucha relación con
el tema de la revista científica del investigador, ya que, esta teoría nos habla sobre los ángulos o
mediciones de los triángulos y sus fórmulas; más que todo, estas teorías sirven para la verificación
o comprobación de la misma.
a. Capacidad de descripción, explicación y predicción.
R// En esta teoría, su descripción es un poco más corta, pero si, más específica, es
decir, que, este ya no tiene que ser una descripción amplia o genérica acerca de lo
que es el fenómeno de la trigonometría.

La explicación es más breve, más resumida y más práctica que teórica.

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 En cuanto a la predicción, sí, claro hay muchos conocimientos empíricos,
recordemos que la matemática es una serie infinita.

b. Consistencia lógica.
R// Por supuesto que su consistencia es lógica, ya que, en esta, nos habla de una
secuencia de la trigonometría, y cuando hablamos de una secuencia, nos estamos
refiriendo a los temas que se desarrollan primero, para poder entenderle y la
secuencia de lo más complejo de la teoría.

c. Perspectiva.
R// La perspectiva de esta teoría es más encerrada, ya que, su enfoque es más
específico, es decir que no es general, aclarando acerca del tema de la
trigonometría.

d. Parsimonia.
R// Se podría decir que es más sencilla, ya que, tiene un enfoque más específico.
Una explicación menos amplia y más compresiva de entender.

3. Construya un marco teórico pertinente para un problema de investigación de

mercados denominado “El estudiante de la UTH y sus hábitos de estudio”.
R// En esta parte ultima del trabajo, Haré un pequeño marco teórico.

MARCO TEORICO.

EL ESTUDIANTE DE LA UTH Y SUS HÁBITOS DE ESTUDIO”.

El estudiante como tal, debe tener sus hábitos de estudio, una organización como tal, para
el logro a corto o largo plazo, y como todos sabemos, el mejor habito para el éxito en la
vida, es Mantener la Disciplina, ya que, si organizas tu tiempo y haces tus deberes primero,
obtendrás muchos éxitos en la vida.

HÁBITOS IMPORTANTES DE UN ESTUDIANTE.

Planificar los horarios de Estudio.

Este hábito es sumamente importante, ya que, si se mantiene un orden y disciplina de los
mismos, podemos lograr a corto plazo un manejo adecuado de nuestras vidas estudiantiles;
es decir que, El tiempo de estudio vale oro. Pero no por eso tiene que ser a toda hora.
Márcate horarios específicos para completar las lecturas o trabajar en los proyectos
asignados. Pero lo más importante es que cumplas los horarios.

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 No memorizar todo.
Lo correcto es que analicemos lo necesario y captemos lo más importante de cada materia
que estudiamos; es importante tomar en cuenta, que en ciertas ocasiones es necesario
memorizar algún aspecto, pero, eso no quiere decir que memorizaras todo el libro, y que
después ya no te acuerdes de él; por esa razón es recomendable que analices primero el
entorno.

Tratar de estudiar o de mantener el mismo horario de estudio a diario.

Al mantener este ritmo, te acostumbraras a este hábito, ya que, estas sincronizando en tu
cuerpo que, todos los días a la misma hora deberás estudiar.

Fijar cuales son las metas más importantes y especificas del estudio.
Las metas nos ayudan a mantener un enfoque importante, es decir que, este mismo, nos
ayuda a fijar y mantener los ánimos por seguir nuestras metas.

En estos hábitos, como estudiantes, debemos ser disciplinados, porque si no lo somos, y

dejamos para último momento las cosas, nada saldrá bien; si tratamos de mantener una
meta fija y un horario establecido, las cosas podrían salir mejor.

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 CONCLUSIONES.

El marco teórico como tal, es importante, ya que, este es el que le da seguimiento

al desarrollo final y más importante de la investigación a realizar, Se entiende
por marco teórico el conjunto de ideas, procedimientos y teorías que sirven a un
investigador para llevar a término su actividad.