INSTITUTO TECNOLOGICO DE

MINATITLAN

ELABORACION DE PINTURAS A BASE DE BETA

VULGARIS, DAUCUS VULGARIS Y SPINACIA
OLERACEA

Integrantes
Marquez Blas María Ines
Robles Jiménez José

DOCENTE

Ingrid de Jesús Polito Hernández

 ÍNDICE

Agradecimientos…………………………………………………………...………. 2
Dedicatorias………………………………………………………………………….3
Resumen……………………………………………………………………………..4
CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………….….5
1.1 Antecedentes del problema…………………………………………………...7
1.2 Planteamiento del problema…………………………………………………..8
1.3 Justificación……………………………………………………………………..9
1.4 Objetivo general………………………………………………………………10
1.5 Objetivos específicos………………………………………………….……..11
1.6 Hipótesis………………………………………………………………………12
CAPITULO II MARCO TEÓRICO…………………………………………….…13
2.1 Contaminación ambiental……………………………………….…………...14
2.1.1 Contaminación de suelo……………………………………..………........14
2.1.2 Contaminación de agua………………………………………...................15
2..2 Pinturas comerciales…………………………………………..………..……16
2.2.1 Componentes de las pinturas y su impacto en la
salud...............................................................................................................17
2.3. Componentes de las pinturas orgánicas………………………………….20
CAPITULO III PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN……………………….21
3.1 Metodología y materiales……………………………………………………..23
3.2Cronograma…………………………………………………………………….24
FUENTES CONSULTADAS………………………………………………….…..25

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 AGRADECIMEINTOS

Agradezco al instituto tecnológico de Minatitlán por hacer posible el proyecto

Ecopint de igual manera al departamento de ingeniería química y sobre todo a
nuestra maestra Ingrid de Jesús Polito Hernández por asesorarnos, por su
apoyo brindado en la realización de este proyecto, por sus conocimientos que
nos orientaron de la mejor manera y nos puso las pautas necesarias para la
realización del presente trabajo y por creer en nosotros gracias querida
maestra sin usted esto no habría sido posible y gracias por ser una excelente
maestra tanto dentro del salón de clases como fuera.

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 DEDICATORIA

Les dedicamos este trabajo a nuestras familias principalmente a nuestros

padres, hermanos y principalmente a dios porque sin su motivación y su apoyo
económico no habría sido posible la realización de este proyecto.

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 RESUMEN

Este proyecto nos lleva a la idea de elaborar pinturas ecológicas a base de

compuestos inorgánicos (verduras), tales como betabel (rojizo), espinacas
(verde) y zanahorias (naranja) etc. Esto con el objetivo de reducir la
contaminación de suelo y agua ya que estos se ven muy afectados a
consecuencia de los desechos de pinturas acrílicas comerciales, las cuales
son de uso común en la población de estudiantes de nivel básico.

Dentro de la información se tratan apéndices acerca de la contaminación

ambiental del suelo y agua, así como también los efectos por desechos de
pinturas comerciales. Explicaremos el procedimiento que se lleva a cabo para
la elaboración de pinturas con compuestos naturales, la cual se considera una
opción viable para ayudar a disminuir la contaminación del agua y suelo y así
mismo cuidar la calidad de vida de quienes consuman este producto.

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 CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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 1.1 Antecedentes

Antes de que los acrílicos llegasen a Europa, el arquitecto Basil Spence

expresó ante Leonard Rosoman -uno de los pioneros y principales exponentes
del medio- su lástima porque los artistas no pudieran experimentar la emoción
de trabajar con un nuevo medio, como les había sucedido a los arquitectos. En
el siglo XIX, la introducción del hierro colado tuvo un tremendo impacto sobre
el diseño arquitectónico, creándose nuevas formas que antes no eran
físicamente posibles. Posteriormente, el hormigón armado tuvo un efecto
similar. Es saludable recordar que hasta la aparición de las resinas plásticas,
los artistas utilizaron los mismos materiales durante 400 años.

Así como la introducción del óleo hace cuatro siglos abrió un nuevo campo de
posibilidades, la naturaleza distinta de los acrílicos ha llevado a la exploración
de nuevas técnicas, con la ventaja adicional de que el nuevo medio es
químicamente seguro y estable. Cuando aparecieron los primeros colores, los
artistas tendían a usarlos del mismo modo que los medios ya existentes. Sin
embargo, se ha demostrado que los colores acrílicos tienen características
propias y es una pérdida explotarlos a imitación de otros medios.

Los acrílicos tienen ventajas y limitaciones, y es tarea del pintor decidir si puede
aprovechar unas a pesar de las otras. Como medio, no tienen nada que ver
con los óleos; la sustancia y cuerpo de los colores son más semejantes a los
de la acuarela, gouache y temple. Los pintores al temple de Florencia habrían
usado acrílicos, pero no los venecianos como Tiziano (1487-90/1576) y
Tintoretto (1518-94), que pretendían obtener con el óleo un acabado brillante
y reluciente. Los acrílicos tienen una luminosidad y una delicadeza que invita
a diluirlos, bien con agua, bien con un medio acrílico.

Empleo de la base. Los acrílicos se prestan a la combinación de colores,

aplicados por separado uno sobre el otro, y esto permite aprovechar la base
sobre la que se aplica la pintura. Un lienzo blanco puede brillar a través de una
capa de rojo de Venecia, por ejemplo, dándole unas calidades que nunca
podrían obtenerse pintando encima con blanco. En este aspecto, los acrílicos
son muy similares a las acuarelas. Uno de sus principales méritos es la

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capacidad de hacerse transparentes cuando se mezclan con agua o con medio
acrílico.

Veladuras. Las veladuras -capas transparentes de pintura, superpuestas- no

sólo son posibles con los acrílicos, sino que revelan uno de los aspectos más
atractivos del medio. Son especialmente útiles en las primeras etapas de una
obra.

La pintura puede mezclarse con agua o con un medio. Debe hacerse sobre la
paleta, con un pincel húmedo o una espátula. Si el color está muy disuelto en
agua, hay que añadir algo de medio (mate o brillante), para mantener las
propiedades aglutinantes de la pintura.

El desarrollo de la pintura acrílica como medio artístico se produjo a

consecuencia de un imperativo social. En los años 20, un grupo de pintores
mexicanos, en especial José Clemente Orozco (1883-1949),David Alfaro
Siqueiros (1896-1974) y Diego Rivera (1886-1957), querían pintar grandes
murales para edificios públicos, algunos de ellos en los muros exteriores,
expuestos al aire libre. Comprobaron que el óleo no duraría mucho en tales
condiciones, y experimentaron con el fresco, pero esto tampoco resultó
práctico. Necesitaban una pintura que se secase rápidamente y permaneciera
estable ante los cambios climáticos. En realidad, lo que necesitaban existía ya
desde hacía tiempo en el campo industrial, pero nunca se había empleado
como vehículo para pigmentos: las resinas plásticas.

Así comenzó la investigación en busca de colores de aplicación artística, y esto

tuvo que centrarse en el desarrollo de un medio adecuado. Con ciertas
variaciones, los pigmentos eran los mismos de siempre; lo único nuevo es el
uso de medios polimerizados para aglutinarlos.

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 1.2 Planteamiento del problema

En la actualidad uno de los principales problemas de la contaminación del

medio ambiente y la salud, es causadas por los componentes contenidos en
las pinturas, arcillas, pigmentos, esmaltes y disolventes, ya que contienen
pigmentos, abrillantadores, aglutinantes, plastificantes, humectantes,
extensores, aditivos y agua; algunos de estos componentes como los
pigmentos que se utilizan para darle color a las pinturas son considerados
micro contaminantes tóxicos incluso a bajas concentraciones. Arrojados a los
desagües o en la tierra, contaminan el agua y la cadena alimentaria. Además,
se concentran progresivamente y pueden provocar intoxicaciones crónicas o
agudas.

La mayoría de los consumidores creen que las pinturas al agua no presentan

ningún riesgo. Esto es en parte cierto dado que la gran proporción de agua en
su fórmula las hace menos agresivas para la salud si se comparan con las
pinturas en “fase disolvente”.

Sin embargo, no hay que olvidar que este tipo de pinturas, aunque menos
dañinas, también contienen un porcentaje variable de disolventes, pigmentos
y coagulantes que son fuentes de riesgos, según el Instituto Nacional de
Investigación y Seguridad francés, que estudió la composición y los riesgos
toxicológicos de las pinturas al agua, así como y las medidas de prevención
contra los mismos.

Las pinturas convencionales representan un peligro para la salud del ser

humano y del medio ambiente por ello hemos decidido crear pinturas a base
de frutas y verduras.

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 1.3 Justificación

Debido al uso demandante de las pinturas en instituciones educativas a nivel

básico, y viendo que la mayoría de la población que utiliza las pinturas son
jóvenes y niños ponemos a disposición las pinturas ecológicas resultante de la
mezcla perfecta de componentes de origen natural.

Impacto económico

Con este producto se pretende disminuir los costos de producción, ya que para
su fabricación, se utilizan componentes más accesibles a comparación de los
integrados en una pintura comercial lo cual resultaría beneficiario para la
economía de quienes los consuman, así como también de los productores
puesto que la materia prima para su realización podría incluso ser gratuita ya
que el principal componente es una sustancia que puede encontrarse en casa
o en la flora del ecosistema de la ciudad.

Impacto social

Es importante llevar a cabo la realización de esta pintura a base de productos

naturales ya que es una buena oportunidad para crear conciencia en la
población respecto a los daños a la salud y al medio ambiente provocado por
sustancias contenidas en las pinturas comerciales, induciéndolos a consumir
productos amigables con el medio ambiente ya que como se sabe la toxicidad
de las pinturas acrílicas implica un tratamiento específico de sus residuos, el
cual desafortunadamente no es aplicado en muchos casos, ya que los residuos
muchas veces no terminan encontrándose ni en botes de basura.

Impacto ambiental

En cuanto al medio ambiente, se considera que los residuos derivados de las

pinturas a base de extractos naturales, no representan un impacto negativo
sobre el mismo, ya que al ser naturales la mayoría de sus componentes, los
residuos no requieren un tratamiento específico por lo que sería posible
desecharlos en cualquier lugar, sin que éstos representen un peligro en cuanto
a contaminación del suelo y agua.

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 1.4 Objetivo general

 Extraer el pigmento de Beta vulgaris, Daucus carota y Spinacia oleracea

para elaborar pintura con resina natural.

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 1.5 Objetivos específicos

 Conocer las propiedades de los pigmentos.

 Revisar las características toxicológicas de las pinturas comerciales
actuales y su impacto en el medio ambiente.
 Conocer el procedimiento para la elaboración de extracción de
pigmentos a base compuestos orgánicos, por filtración y mezclado.

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 1.6 Hipótesis

Si se logra extraer la resina natural y elaborar pigmentos ecológicos y al

mezclarlos obtendremosmos pinturas tipo acrílica, que sean naturales y
amigables con el medio ambiente.

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 CAPITULO II
MARCO TEÓRICO

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 2.1 Contaminación ambiental

La contaminación ambiental es la presencia en el ambiente de cualquier agente

físico, químico y biológico o la mezcla de algunos agentes en lugares, formas
y concentraciones que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad
o el bienestar de la población, o bien, que puedan ser desfavorables para la
vida vegetal o animal, o que impidan el uso normal de las propiedades y lugares
de recreación y disfrute de los mismos.

“La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que

afectan a nuestro planeta y surge cuando se produce un desequilibrio, como
resultado de la adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad
tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o
materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la
naturaleza” .

“La contaminación puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la

naturaleza (fuentes naturales), o bien, debido a los diferentes procesos
productivos del hombre (fuentes antropogénicas), que conforman las
actividades de la vida diaria”.

Como fuente de emisión se entiende el origen geográfico donde se produce

una liberación contaminante al ambiente. Las fuentes que generan
contaminación de origen antropogénico más importantes son: industriales,
comerciales, agrícolas, domiciliarias y fuentes móviles.

2.1.1 Contaminación de suelo

El suelo es un recurso determinado, lo que significa que su pérdida y

degradación no es recuperable en el lapso de una vida humana. Los suelos
afectan a los alimentos que ingerimos, al agua que tomamos, al aire que
respiramos, a nuestra salud y la de todos los seres vivos del planeta. Sin suelos
sanos no podríamos producir nuestros alimentos.

La contaminación del suelo provoca una reacción en cadena. Altera la

biodiversidad del suelo, reduciendo la materia orgánica que contiene y su

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capacidad para actuar como filtro. También se contamina el agua almacenada
en el suelo y el agua subterránea, provocando un desequilibrio de sus
nutrientes. Entre los contaminantes del suelo más comunes se encuentran los
metales pesados, los contaminantes orgánicos persistentes y los
contaminantes emergentes.

Más allá del impacto en el medio ambiente, la contaminación del suelo tiene
también un elevado coste económico, debido a la reducción de los
rendimientos y la calidad de los cultivos.

2.1.2 Contaminación del agua

El agua es un recurso natural indispensable para la vida. Constituye una

necesidad primordial para la salud, por ello debe considerarse uno de los
derechos humanos básicos. El ciclo natural del agua tiene una gran capacidad
de purificación, pero esta misma facilidad de regeneración y su aparente
abundancia hace que sea el vertedero habitual de residuos: pesticidas,
desechos químicos, metales pesados, residuos radiactivos, etc.

Fuentes de contaminación

• Fuentes naturales

Dependiendo de los terrenos que atraviesa el agua puede contener

componentes de origen natural procedentes del contacto con la atmósfera y el
suelo (Ej. Sales minerales, calcio, magnesio, hierro etc.).

• Fuentes artificiales.

Producidas como consecuencia de las actividades humanas. El desarrollo

industrial ha provocado la presencia de ciertos componentes que son
peligrosos para el medio ambiente y para los organismos.

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 2.2 Pinturas comerciales

Desde los inicios de la humanidad, la pintura ha sido una gran forma de

expresión para la sociedad, desde las pinturas rupestres hechas en paredes
utilizando pigmentos completamente naturales, minerales pulverizados e
incluso sangre, hasta la actualidad, donde la pintura utilizada para crear arte,
es compuesta en su mayoría por sustancias que pueden resultar tóxicas y las
hay de diferentes tipos dependiendo el terminado que se desee.

En la actualidad, las pinturas vinílicas y acrílicas son las que tienen una
mayor representación en el porcentaje de ventas en las compañías
latinoamericanas, por eso esbozaremos con expertos del área lo que es el
presente de este importante segmento de la industria.

El volumen de ventas, en lo que se refiere a recubrimientos, es dominado

en el mercado mundial por el segmento de pinturas vinílicas y acrílicas, y
más si hablamos de América Latina específicamente. Según nuestros
invitados para la presente edición de la revista INPRA LATINA, se estim a
que éste, dependiendo el país o el área geográfica, representa entre un 50
y un 70% del tamaño total del mercado.

A las resinas vinílicas o acrílicas se les denomina comúnmente pinturas en

emulsión, cuando en realidad no lo son. Estas resinas no se emulsionan sino
que se dispersan en agua. La expresión 'emulsión vinílica' o 'emulsión acrílica',
por consiguiente, es errónea, ya que este tipo de materiales son dispersiones
acuosas de partículas sólidas de un material sintético. Al estado de pintura
líquida, son productos de consistencia fluida, más o menos viscosos. No son
emulsiones sino dispersiones.

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 2.2.1 Componentes de las pinturas y su impacto en la salud

Las pinturas convencionales esconden sustancias tóxicas dañinas para la

salud de las personas y del medio ambiente, especialmente los compuestos
orgánicos volátiles (COV).

Las pinturas naturales garantizan un ciclo de vida respetuoso con la naturaleza

y nuestro bienestar respetando los criterios medioambientales logrando unos
resultados similares.

Según la Federación de las Industrias de Pinturas, tintas, colas y adhesivos

francesa (FIPEC), existen cuatro grandes familias de compuestos para
pinturas:
 Los aglutinantes, que aportan consistencia y transparencia a la pintura.
 Los disolventes, que dan fluidez a la pintura para permitir su producción y
aplicación. Sus componentes orgánicos volátiles son especialmente nocivos
(white-spirit, tricloroetileno, o la acetona).
 Los aditivos, que modifican ciertas propiedades de la pintura o aportan
otras nuevas (aditivos antiespumantes, absorbentes de ultra violetas,
fungicidas, secantes etc).
 Los pigmentos que aportan propiedades ópticas como la opacidad o el
color o propiedades anti corrosión, resistencia al fuego etc. Los más
peligrosos contienen metales pesados como el plomo, cadmio, cobalto o
cromo y contaminantes que resultan tóxicos incluso en pequeñas dosis.

Pinturas de agua.

La mayoría de consumidores creen que las pinturas al agua no presentan

ningún riesgo. Esto es en parte cierto dado que la gran proporción de agua en
su formula las hace menos agresivas para la salud si se comparan con las
pinturas en “fase disolvente”.

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Sin embargo, no hay que olvidar que este tipo de pinturas, aunque menos
dañinas, también contienen un porcentaje variable de disolventes, pigmentos
y coadyuvantes que son fuentes de riesgos, según el Instituto Nacional de
Investigación y Seguridad francés, que estudió la composición y los riesgos
toxicológicos de las pinturas al agua así como y las medidas de prevención
contra los mismos.

Las pinturas convencionales representan un peligro para la salud del ser

humano y del medio ambiente. Los Compuestos Orgánicos Volátiles (COV:
minúsculas partículas que se despegan día a día de las pinturas), contenidos
en este tipo de pinturas, son los causantes de este peligro.

Los riesgos derivados de los pigmentos, aglutinantes y aditivos son los

mismos sin que importe el tipo de pintura, aunque el riesgo debido a los
disolventes es:

 Elevado en el caso de pinturas en fase disolvente (sintéticas)

 Moderado en pinturas en fase hidrosoluble
 Débil en las pinturas solubles en agua
 El éter de glicol tiene un efecto nocivo sobre la fertilidad del ser humano.
 La toxicidad de los pigmentos minerales depende de la presencia de
metales en su fórmula: el contenido en cromo puede ocasionar irritaciones
cutáneas, de las mucosas o respiratorias como el asma.
 El plomo y sus derivados pueden causar afecciones renales, del hígado o
del sistema nervioso (saturnismo).
 La acumulación de compuestos de cadmio puede afectar a los pulmones,
al tubo digestivo, a los riñones y los huesos.
Los pigmentos son microcontaminantes tóxicos incluso a bajas
concentraciones. Arrojados a los desagües o en la tierra, contaminan el agua y
la cadena alimentaria. Además, se concentran progresivamente y pueden
provocar intoxicaciones crónicas o agudas. Los gases liberados por estos
pigmentos durante su combustión son cancerígenos

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 2.3 Componentes de las pinturas orgánicas

Los principales componentes que se encuentran presentes en la fabricación

de pinturas orgánicas son la resina natural (ámbar), pigmento de Beta vulgaris,
Daucus carota y Spinacia oleracea, así como también harina de maíz y vinagre
blanco.

El ámbar es resina fosilizada de origen vegetal, proveniente principalmente de

restos de coníferas y algunas angiospermas. Es de color marrón claro
normalmente, aunque existen variedades amarillas, tono miel y verdosas. Está
considerada como piedra semipreciosa. Los árboles producen la resina como
una protección contra enfermedades e infestaciones de insectos, cuando la
corteza de un árbol es herida debido a rotura o a un ataque por escarabajos de
madera u otros insectos, bacterias u hongos. Después de exudar al exterior,
la resina se endurece por polimerización en el interior de rocas arcillosas o
arenosas, algunas veces calizas, que se formaban en zonas deltaicas de ríos,
generalmente con mucha materia orgánica asociada, y se han conservado en
su interior durante millones de años.

La Beta vulgaris Es una planta herbácea anual o perenne, glabra o hirsuta, de

porte erecto o decumbente y que alcanza hasta 2m de alto. Es ramificada y
frondosa, de color verde a púrpura-violáceo y tiene raíces delgadas
o tuberosas ricas en azúcar. Las hojas, generalmente de hasta de 12 por 6 cm,
son pecioladas; las basales en roseta y ovadas, cuneadas a sub cordadas y
las caulinares rómbico-oblongas a linear-lanceoladas. Las inflorescencias
consisten en racimos de 1-4 flores hermafroditas, dispuestas en largas y
delgadas espigas. El perianto, pentámero y acrescente, es herbáceo, de color
verdoso, y mide unos 2-5 mm. El fruto es un pixidio dehiscente por un opérculo
y con una única semilla

La Daucus carota Planta bienal que forma una roseta de hojas en primavera y
verano, mientras desarrolla la gruesa raíz napiforme, la cual almacenará
grandes cantidades de azúcar para la floración del año siguiente. El tallo floral
crece alrededor de 10 cm con una umbela de flores blancas en el ápice. La
raíz comestible suele ser de color naranja, blanca o en una combinación de

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rojo y blanco, e incluso -más raramente- de cáscara violeta con un interior
blancuzco, todas estas variedades siempre con una textura crujiente cuando
están frescas.

La Spinacia oleracea La espinaca resulta favorecida por los suelos ricos y

húmedos, pero puede crecer en cualquier suelo siempre y cuando éste tenga
suficiente materia orgánica. En pequeños huertos o maceteros basta con
agregar una cantidad generosa de compost a la tierra. Los suelos ácidos no
favorecen a la espinaca. Tampoco tolera valores de pH del suelo superiores a
6,7. Los suelos excesivamente alcalinos pueden provocar clorosis férrica.1 La
favorece valores de pH entre 6 y 6,5. Si la tierra está muy ácida se puede
utilizar cal como enmienda para solucionar el problema.

El vinagre es un líquido miscible en agua, con sabor agrio, que proviene de

la fermentación acética del alcohol, como la de vino y manzana (mediante las
bacterias Mycoderma aceti). El vinagre contiene una concentración que va del
3% al 5% de ácido acético en agua. Los vinagres naturales también contienen
pequeñas cantidades de ácido tartárico y ácido cítrico.

La composición química de la harina depende del grado de

extracción (cantidad de harina obtenida a partir de 100 kilos de cereal). Cuanto
mayor sea éste, menor será la proporción de almidón y mayor la cantidad de
vitaminas, minerales y fibra aportada por la cáscara. Tiene un valor energético
similar al trigo, pero aporta una mayor cantidad de grasas y menos proteínas.
Este aporte calórico se sitúa en torno a 330 kcal/100 g. El aporte de fibra se
sitúa en 9,5 g/100 g, una cantidad que resulta ser nada despreciable.

El maíz es un cereal particularmente deficiente en niacina (vitamina B3) y tiene

una riqueza proteica relativamente baja, ya que es deficiente en lisina
y en triptófano. Por este motivo, resulta necesario que el maíz y sus productos
derivados se enriquezcan con vitaminas o se complementen con otros
alimentos para conseguir proteínas completas.

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 CAPITULO III

PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

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 3.1 Metodología y materiales

De acuerdo con algunos estudios, una pintura hecha a base de pigmentos

extraídos de frutas y verduras son menos contaminantes para el ambiente, y
aunque su uso ha sido meramente artesanal, es una opción ecológica para
cualquier lugar.

Las pinturas ecológicas están libres de sustancias nocivas; son inocuas para
personas, animales y plantas; tienen efecto antiestático; reducen la
acumulación de polvo, son de fácil aplicación y elevado rendimiento; y se
basan en materias primas renovables y biodegradables.

Materiales para extracción de resina natural:

 barrasco
 trazador
 alisador

Materiales para pigmentos naturales:

 betabel
 espinaca
 zanahoria
 harina de maíz
 vinagre
 agua

Extracción de resina natural

La primera acción por realizar es el “desroñe” que consiste en alisar la corteza

del pino teniendo como objetivo principal facilitar las incisiones que se
realizarán después, también favorecer la salida de la resina a través de los
canales

El desroñe se realiza en tres partes:

La primera parte donde se retira la corteza con el hacha o “barrasco”.

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Una segunda parte donde se iguala la corteza con un alisador teniendo en
cuenta de no hacer el blanco o calvas al pino, es decir no causarle heridas

Y por último con un trazador de 12 centímetros de anchura se marcan unas

guías para realizar las picas, incisiones que se le irán haciendo al árbol para
que expulse resina.

Para conducir la resina hacia el “pote” que es el recipiente de recolección se

coloca una lámina de hierro llamada “grapa. Ésta se coloca utilizando una
herramienta llamada Desroñe con barrasco Desroñe con alisador Desroñe con
trazador Barrasco. Para ir abriendo los canales resiníferos poco a poco se
hacen pequeñas incisiones a medida que va pasando el tiempo para ir
aumentando la actividad del pino, esta acción es llamada pica como se ha
dicho anteriormente. El jugo resinoso va fluyendo de tal manera que va
escurriendo por el árbol. Cada cinco o seis días hay que hacer la pica de nuevo.

Elaboración de pigmentos por método de filtración y mezclado con la resina:

Cortar en trozos la fruta o verdura y dejar en remojo dentro de un tarro de

vidrio con agua, alcohol o aceite. Cuando hayan transcurrido varios días,
habrá soltado el color de base agua, tintura (alcohol) o aceite. También se
puede mezclar con cola blanca para proporcionarle un brillo satinado.

Cuando tenemos el pigmento preparado (disperso y en una pasta homogénea),

es el momento de realizar la mezcla con el aglutinante acrílico natural. El
proceso ahora es sencillo: añadimos el medio y mezclamos con el pigmento
de forma homogénea.

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 3.2 CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
semana
Día Día Día Día Día Día Día
Actividad
1 2 3 4 5 6 7
Compra de materiales
Lavado, cortado, licuado y colado de
los vegétales
Mezclado con harina de maíz y
vinagre

Limpiado de la resina

Calentantamiento de la resina limpia

hasta el punto de fusión

Mezclado de resina con pigmento

Envasado

Sellado

Etiquetado

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 FUENTES CONSULTADAS

https://www.nationalgeographic.com.es/buscador/?q=pinturas%20a%20base
%20de%20vegetales

http://acrilicoarte.blogspot.com/2013/05/concepto-e-historia.html

https://www.inpralatina.com/200910131428/articulos/pinturas-y-
recubrimientos/vinilicas-y-acrilicas-dominan-el-mercado.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Beta_vulgaris

https://es.wikipedia.org/wiki/Daucus_carota

https://es.wikipedia.org/wiki/Spinacia_oleracea

https://es.wikipedia.org/wiki/Vinagre

https://www.ocu.org/alimentacion/alimentos/informe/propiedades-de-la-
harina-de-maiz

http://www.resinasnaturales.com/index_es.html

https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/104553/Treball%20Final%
20de%20Grau%20Andrea%20Lape%C3%B1a%20Esteban.pdf?sequence=1
&isAllowed=y

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