Lección 1 Actividad 12.

Mis propuestas para mejorar

Mis propuestas de mejora La Educación es un proceso mediante el cual al individuo se le
suministran herramientas y conocimientos esenciales para ponerlos en práctica en la vida
cotidiana. La Educación de una persona comienza desde su infancia, al ingresar en institutos
llamados escuelas en donde una persona previamente estudiada y educada implantara en
el pequeño identidades, valores éticos y culturales para hacer una persona de bien en el
futuro, es decir, ayuda al educando a insertarse en la estructura laboral y social. La persona
indicada es un docente el cual es el facilitador que ayuda en el andamiaje al alumno, si bien
es cierto, el docente contribuye al diseño de la vida en el futuro y la preservación de nuestra
civilización, el cual su figura es insustituible. El papel del maestro es tan importante como
la participación de los padres si uno toma en consideración el tiempo que los maestros
pasan con los estudiantes, vigilando sus estudios y ayudándolos en el proceso de su
superación como futuros ciudadanos contribuyentes a la sociedad. La carrera de maestro
es ideal para todo aquel que quiera tener impacto. El educador motiva a los estudiantes
para que se conviertan en ciudadanos productivos del país. Las principales funciones del
docente son:
• Educar: Es una acción de regular, modificando la conducta del individuo hacia una
dirección positiva, ya que lo ayuda a pensar, actuar y sentir, respondiendo a un sistema de
valores.
• Enseñar: Implica el proceso de aprendizaje apoyándose en ciertas estrategias para
que el contenido sea comprendido y aprendido. • Instruir: Implica transmitir
conocimientos y desarrollar las habilidades de los alumnos a través de un discurso
instruccional el cual comprende los conocimientos, habilidades y destrezas que se
transmiten en la comunicación pedagógica. Además de cumplir con esas funciones, el
docente adquiere una serie de compromisos para con los jóvenes a los que se encargarán
de formar. Serán una pieza clave en su desarrollo como personas. Algunos de estos
compromisos son:
• Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes: los docentes deben
asegurarse de que hay un verdadero progreso en los conocimientos adquiridos por los
jóvenes cada año.
• Evitar los cambios de centro educativo: si el nivel educativo de un centro no es el
que los padres quieren para su hijo, estos buscarán alternativas. A ciertas edades, la
inestabilidad generada por estos cambios puede afectar a su aprendizaje y se debe evitar.
• Uso efectivo del tiempo y materiales de enseñanza: un educador no tiene sólo la
obligación de asegurarse de que los alumnos atienden a sus clases. El pedagogo debe,
además, cerciorarse de que el joven está aprovechando, en la mayor medida posible, el
tiempo y los medios puestos a su disposición.
• Ayudar al alumno a elegir una ruta académica: un buen docente debe conocer bien
a su alumno y saber cuáles son sus puntos fuertes y débiles. A la hora de tomar decisiones
académicas importantes, con influencia clara en su futuro, deberá saber aconsejarle hacia
la opción en la que pueda explotar mejor sus capacidades.
• Desarrollo personal del alumno: el aspecto académico no es el único a cuidar y tener
en cuenta. El docente debe intentar estimular y desarrollar la conciencia social de sus
alumnos, fomentando el respeto a los demás y sus habilidades sociales.
• Crear un clima escolar favorable: la escuela, colegio o instituto debe ser un lugar al
que el alumno se sienta feliz asistiendo. Muchos de los fracasos escolares se deben a que el
joven ha sentido un ambiente hostil en el centro de enseñanza. La enseñanza debe
realizarse en un clima agradable entre docentes, estudiantes y familiares.
Todo lo anterior es con la intención que el alumno logre un aprendizaje, el cual es una
adquisición de nuevas conductas de un educando a partir de experiencias previas, con el fin
de conseguir una mejor adaptación al medio físico y social en el que se desenvuelve.
Algunos lo conciben como un cambio relativamente permanente de la conducta, que tiene
lugar como resultado de la práctica. Lo que se aprende es conservado por el organismo en
forma más o menos permanente y está disponible para entrar en acción cuando la ocasión
la requiera