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2. Descripción de la actividad
Ejercicio 1:
Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que el estudiante
revise en el Entorno de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes
referencias:
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
1 unidad 1_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo en un documento en Word en el foro de la
tarea que se encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo.
Debe de ilustrar con claridad las temáticas de la unidad 1.
Respuestas que sean contestadas sin referentes bibliográficos o
desde la opinión no serán valoradas.
Debe referenciar adecuadamente la bibliografía consultada para
el desarrollo de esta tarea (revisar normas APA).
Nota
En el anexo 1, se establece un ejemplo modelo a seguir para dar
respuesta a los ítems planteados.
Ejercicio 2:
Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el
Entorno de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes referencias:
Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para
administración. (Pp. 177-183).
García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la
probabilidad. primer curso. (Pp. 29-50).
Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto
Técnico Nacional. (Pp. 132-149).
Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto
Técnico Nacional. (Pp. 150-152).
Datos:
Las compañías ahora están examinando candidatos a empleados para saber si consumen
drogas, cada solicitante de empleo se someta a dos veces al examen:
1
Tomado y adaptado de Giovanangelli, B., 100 Enigmas de Probabilidad. Juegos divertidos para potenciar tu monte,
Editorial Planeta, 2009
a. Un consumidor es detectado (es decir, no pasa al menos un
examen).
P = 0,5 = 50%
Explicación
Jugadas al a izquierda 30% 50% 0,15
Probabilidad
2
Tomado y adaptado de Lind, D.,Marshall D., Estadística aplicada a los Negocios.McGraw Hill 2012
b. Cuál es la probabilidad de que la jugada sea a la derecha?
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera:
Ejercicio 2_ unidad 1_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo de los ítems en un documento en
Word en el foro de la tarea que se encuentra en el entorno
de aprendizaje colaborativo.
Nota
En el anexo 1, se establece un ejemplo modelo a seguir para dar
respuesta a los ítems planteados.
Ejercicio 3:
Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que el estudiante
revise en el Entorno de Conocimiento (Unidad 2), las siguientes
referencias:
Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para
administración. (Pp. 177-183).
García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la
probabilidad. primer curso. (Pp. 29-50).
Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto
Técnico Nacional. (Pp. 132-149).
Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto
Técnico Nacional. (Pp. 150-152).
Ejemplo de mentefacto:
Figura 2. Ejemplo mentefacto de Estadística. Fuente: Sanchez,T.
(2018).
Nota
En el anexo 1, se establece un ejemplo modelo a seguir para dar
respuesta a los ítems planteados.
Entrega final
Los productos de cada una de las actividades se entregarán en un
único trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado:
Productos a entregar por el estudiante de esta guía.
Entorno de conocimiento. El estudiante consulta los
recursos educativos requeridos correspondientes a
la unidad 1 para realizar la actividad propuesta.
Individuales:
Roles a Compilador
desarrollar Revisor
por el
estudiante Evaluador
dentro del Entregas
grupo
colaborativo Alertas
Compilador: Consolidar el documento que se
Roles y constituye como el producto final del debate, teniendo
responsabili
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
dades para
la los participantes y que solo se incluya a los
producción
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de
entregables informar a la persona encargada de las alertas para
por los
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
estudiantes
que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Las Normas APA Es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la
UNAD?
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.