INFORME DE COORDINACIÓN

CENTRO PREUNIVERSITARIO
“JUAN FRANCISCO AGUINAGA CASTRO”

INFORME Nº 01–2018–GT

A : CARLOS ARTURO ABRAMONTE ATO

Director Académico CEPRE – “FAC”
DE : Néstor Ventura Dávila Flores
Coordinador del área de Geometría y Trigonometría
ASUNTO : Taller de Geometría y Trigonometría
REFERENCIA : Listado de asistencia
FECHA : 19/12/2017

Estimado, junto con saludarle y expresarle mi consideración y respeto, así mismo dándole las felicitaciones
respectivas por su excelente desempeño al cargo que ocupa. Paso a comunicarle lo siguiente:

Siendo las 8:30am del día sábado 16 del presente mes, se reunieron los docentes del área de geometría y
trigonometría, presentando el taller del área, en las cual se trataron lo siguientes temas: Circunferencia,
Parábola, Elipse e Hipérbola. De la cuales expongo en lo siguiente

I. Circunferencia

I.1. Docentes que ejecutaron el taller:

 Dávila Flores Néstor

 Muñoz Sócrates

I.2. Inicio del taller: 8:30am

I.3. Término del taller 9:30am
I.4. Contenido del taller:

 Definición de la circunferencia
 Ecuación ordinaria de la circunferencia
 Ecuación canónica de la circunferencia
 Ecuación general de la circunferencia
 Ejercicios aplicativos

I.5. Descripción del contenido

Nociones básicas. Definición y elementos de la circunferencia, gráfica. Ecuación ordinaria de la
circunferencia cuando el centro se ubica en cualquier punto del plano cartesiano, ecuación
forma canónica, ecuación general cartesiana de la circunferencia. Ejemplos aplicativos
demostrativos. Además se acordó utilizar una notación adecuada.

II. Parábola

II.1.Docentes que ejecutaron el taller:

  Jorge Oliva Porro
 Amparo Alfaro Echevarría

II.2.Inicio del taller: 9:30am

II.3.Término del taller 10:30am
II.4.Contenido del taller:

 Definición de la parábola
 Elementos de la parábola
 Ecuación ordinaria de la parábola
 Ecuación canónica de la parábola
 Ecuación general de la parábola
 Ejercicios aplicativos

II.5.Descripción del contenido

Nociones básicas. Definición y elementos de una parábola, ecuación ordinaria de una
parábola con vértice en cualquier punto del plano cartesiano con eje focal paralelo al eje X y
paralelo al eje Y, como caso particular la ecuación canónica de la parábola. Ecuación general
cartesiana de una parábola. Ejemplos aplicativos demostrativos. Además se acordó utilizar una
notación adecuada.

III. Elipse

III.1. Docentes que ejecutaron el taller:

 Edilberto Zuñiga Collantes

 Magally Huaman Manaye

III.2. Inicio del taller: 10:30am

III.3. Término del taller 11:30am
III.4. Contenido del taller:

 Definición de la elipse
 Elementos de la elipse
 Ecuación ordinaria de la elipse
 Ecuación canónica de la elipse
 Ecuación general de la elipse
 Ejercicios aplicativos

III.5. Descripción del contenido

Nociones básicas. Definición y elementos de una elipse, ecuación ordinaria de una elipse con
centro en cualquier punto del plano cartesiano con eje focal paralelo al eje X y paralelo al eje Y,
y como caso particular la ecuación canónica de la elipse. Ecuación general cartesiana de una
elipse. Ejemplos aplicativos demostrativos. Además se acordó utilizar una notación adecuada.

IV. Hipérbola

IV.1. Docentes que ejecutaron el taller:

 Díaz Heredia, Alan

IV.2. Inicio del taller: 11:30am

IV.3. Término del taller 12:30pm
IV.4. Contenido del taller:
  Definición de la hipérbola
 Elementos de la hipérbola
 Ecuación ordinaria de la hipérbola
 Ecuación canónica de la hipérbola
 Ecuación general de la hipérbola
 Ejercicios aplicativos

IV.5. Descripción del contenido

Nociones básicas. Definición y elementos de una hipérbola, ecuación ordinaria de una
hipérbola con centro en cualquier punto del plano cartesiano con eje focal paralelo al eje X y
paralelo al eje Y, y como caso particular la ecuación canónica de la hipérbola. Ecuación general
cartesiana de una hipérbola. Ejemplos aplicativos demostrativos. Además se acordó utilizar
una notación adecuada.

Docentes Participantes Asistentes:

 Dávila Flores Néstor Ventura

 Díaz Heredia Alan Binael
 Huaman Manayalle Magaly Yanet
 Oliva Porro Jorge
 Zuñiga Collantes Edilberto
 Alfaro Echevarria Amparo
 Muñoz Sócrates
 Brenis Parraguez Jorge

Docentes Participantes inasistentes:

Los docentes inasistentes, presentarán su justificación redactado por ellos mismos, y lo presentarán a
su despacho.

 Coronado Farroñan Williams (motivo: asuntos Familiares)

 Rojas Bernilla Juan (motivo: asuntos de salud)
 Torres Bravo Edwing* (motivo: asuntos laborales)

*El docente es de nuevo ingreso, y ha tenido una urgencia laboral muy importante.
Es cuanto tengo que informar a usted, para su conocimiento y fines consiguientes:

Atentamente;

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M.Sc. Néstor Dávila Flores
Coordinador del área de Geometría y Trigonometría