Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Economía

Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia

Probabilidad y Estadística

Unidad I Actividad I

Karla Erika Guerrero Pérez

Profesor: Mtro. David Áviles Eusebio

29 de enero de 2020
El capítulo 2 se centra en algunas de las nociones fundamentales de la probabilidad y para
ilustrarla mejor se sirve en su mayoría de ejemplos.

Es importante recordar que, se estudia primero la probabilidad antes de entrar al estudio

de la estadística y ello es así porque las bases de la probabilidad nos permitirán lograr una
mejor comprensión de la estadística que a su vez nos llevará a interpretar y analizar datos
a través de los métodos estadísticos modernos.
Los conceptos de probabilidad complementan a los métodos estadísticos y ayudan a
evaluar la consistencia de la inferencia estadística. En otras palabras, la probabilidad es
la que hace posible la transición entre la estadística descriptiva y los métodos inferenciales
para así poder expresar una conclusión en términos económicos.
La estadística se centra en la presentación e interpretación de resultados fortuitos que
ocurren en un estudio. Por ello esta ciencia trata con datos experimentales, conteos o
mediciones representativos y otros datos que se clasifican de acuerdo con algún criterio
determinado, dependiendo del tema que se trate la investigación científica a la que se
aplica.
Dicho lo anterior, se realizará a continuación un glosario con las definiciones más
relevantes del capítulo 2 sujeto a análisis para el desarrollo de la presente actividad, sin el
cuál no se hundieran podido llevar a cabo los ejercicios que siguen a esta introducción:
- Observación: Cualquier registro de información sea numérica o categórica.
- Experimento: Se lleva a cabo para describir cualquier proceso que genere un
conjunto de datos.
- Espacio muestral (S): Es el conjunto de todos los resultados posibles de un
experimento. Se puede describir utilizando el método de la regla en los
experimentos donde un listado se vuelve una tarea tediosa.
- Punto muestral: Es un elemento o miembro del espacio muestral.
- Eventos: Son los subconjuntos de un espacio muestral (A y B son subconjuntos del
mismo espacio muestral S).
- Conjunto vacío (φ): Un evento puede ser un subconjunto que incluya todo el espacio
muestral S o un subconjunto que no contiene elemento alguno de S, a éste último
se le denomina conjunto vacío.
- Complemento de un evento: Son los elementos de un espacio muestral que no
están contemplados en un subconjunto dado, en otras palabras, los elementos de
S que no están en A, en ese caso se expresaría como A´, siendo la ´ el símbolo que
indica el complemento.
- Eventos nuevos: Serán resultado de operaciones con eventos. Tales eventos
nuevos serán subconjuntos del mismo espacio muestral como los eventos dados.
- Intersección de dos eventos: Suponiendo que a los eventos se les llama A y B, su
intersección (puntos de coincidencia) se expresa como A ∩ B, por lo tanto, es el
evento que contiene todos los elementos que son comunes a A y a B.
- Dos eventos mutuamente excluyentes o disjuntos: Cuando A y B no tienen
elementos en común, se expresa como A ∩ B = φ.
 - Unión de dos eventos: Es el evento que contiene todos los elementos que
pertenecen a A o a B o a ambos, se expresa como A ∪ B.
- Diagrama de Venn: Las relaciones entre eventos (intersección y unión) y el
correspondiente espacio muestral se puede ilustrar de forma gráfica utilizando
diagramas de Venn, en donde el espacio muestral se representa como un
rectángulo y los eventos con círculos trazados dentro del rectángulo.

Con esta breve introducción1 a lo que aborda el capitulo 2 del libro intitulado Probabilidad
y estadística para ingeniería y ciencias, se puede pasar a la resolución de los ejercicios
que esta actividad demanda y que son:

1
Esta Introducción se elaboró con base en el libro de Walpole, Ronald E.; Myers, Raymond H.; Myers, Sharon L. y Ye,
Keying. Trad Brito, Javier Enrique y Flores Flores, Victoria Augusta. Probabilidad y estadística para ingeniería y
ciencias. Octava Edición. Editorial Pearson. México 2007. Disponible en version electrónica en
https://inferencialitm.files.wordpress.com/2018/06/probabilidad_y_estadistica_para_ingenier.pdf.
2.2 Utilice el método de la regla para describir el espacio muestral S, que consiste
en todos los puntos del primer cuadrante dentro de un círculo de radio 3 con
centro en el origen.
Para responder este ejercicio se pide hacerlo mediante el método de la regla o
enunciado, toda vez que, es la mejor opción para describir los espacios muestrales que
tienen un número grande o infinito de puntos, como es el caso del presente ejercicio
donde se trata de los puntos del primer cuadrante de un circulo de radio 3, por lo tanto,
se tiene que:
- El espacio muestral S se representa:
S = {(x,y)x2 + y2 < 9}
- El espacio muestral, que consiste en todos los puntos del primer cuadrante dentro
del círculo de radio 3 con centro en el origen, sería:
S = {(x,y)x2 + y2 < 9; x  0, y  0}

2.4 Un experimento implica lanzar un par de dados, uno verde y uno rojo, y registrar
los números que salen. Si x es igual al resultado en el dado verde y y es el
resultado en el dado rojo, describa el espacio muestral S:
a) Mediante la lista de los elementos (x, y).
S = {(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6), (2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6),
(3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (3,5), (3,6), (4,1), (4,2), (4,3), (4,4), (4,5), (4,6),
(5,1), (5,2), (5,3), (5,4), (5,5), (5,6), (6,1), (6,2), (6,3), (6,4), (6,5), (6,6)}
b) Usando el método de la regla.
S = {(x, y) | 1 ≤ x ≤ 6, 1 ≤ y ≤ 6}

2.6 Se seleccionan dos jurados de cuatro suplentes para servir en un juicio por
homicidio. Usando la notación A1A3, por ejemplo, para denotar el evento simple
de que se seleccionen los suplentes 1 y 3, liste los 6 elementos del espacio
muestral S.
S = {A1A2, A1A3, A1A4, A2A3, A2A4, A3A4}
2.8 Para el espacio muestral del ejercicio 2.4:

a) Liste los elementos que corresponden al evento A de que la suma sea mayor
que 8
A = {(3,6), (4,5), (4,6), (5,4), (5,5), (5,6), (6,3), (6,4), (6,5), (6,6)}

b) Liste los elementos que corresponden al evento B de que ocurra un 2 en

cualquiera de los dos dados.
B = {(1,2), (2,2), (3,2), (4,2), (5,2), (6,2), (2,1), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6)}

c) Liste los elementos que corresponden al evento C de que salga un número

mayor que 4 en el dado verde.
C = {(5,1), (5,2), (5,3), (5,4), (5,5), (5,6), (6,1), (6,2), (6,3), (6,4), (6,5), (6,6)}

d) Liste los elementos que corresponden al evento A∩C.

A ∩ C = {(5, 4),(5, 5),(5, 6),(6, 3),(6, 4),(6, 5),(6, 6)}

e) Liste los elementos que corresponden al evento A∩B.

A∩B=φ

f) Liste los elementos que corresponden al evento B∩C.

B ∩ C = {(5,2), (6,2)}

g) Construya un diagrama de Venn para ilustrar la intersecciones y uniones de

los eventos A, B y C.

S
2.10 Se contrata a una firma de ingenieros para que determine si ciertas vías
fluviales en Virginia son seguras para la pesca. Se toman muestras de tres ríos.

a) Liste los elementos de un espacio muestral S, y utilice las letras F para

“seguro para la pesca”, y N para “inseguro para la pesca”.
S = {FFF, FFN, FNF, NFF, FNN, NFN, NNF, NNN}

b) Liste los elementos de S que correspondan al evento E de que al menos dos

de los ríos son seguros para la pesca.
E = {FFF, FFN, FNF, NFF}

c) Defina un evento que tenga como sus elementos los puntos {FFF, NFF, FFN,
NFN}.
S = {FFF, FFN, FNF, NFF, FNN, NFN, NNF, NNN}
{FFF, NFF, FFN, NFN}

Por lo tanto, el segundo de los ríos es más seguro para la pesca.