ORIENTACIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

-Los procesos didácticos solo se han implementado en cuatro áreas como son: Matemática,

EN EL CURRICULO NACIONAL
Comunicación, Ciencia y Tecnología y Personal Social. Las demás áreas no cuentan con estos procesos,
sería necesario implementarlos, para hacer un trabajo preciso.

ASPECTOS A IMPLEMENTAR
LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
-Deberia contar con un listado de los instrumentos de evaluación que utiliza el docente de forma
específica por áreas y contenidos a utilizar.
-El uso del instrumento de evaluacion rubricas se debería precisar la pertinecia en la aplicación.

LOS ESTANDARES DE APRENDIZAJE

-Se deben precisar por grado de estudio, ya que se pudiera evidenciar mejor el avance de los
aprendizajes de los estudiantes por la diversidad de niveles de aprendizajes que hay en un determinado
grado.

AREAS CURRICULARES Y PLANES DE ESTUDIO

-Si bien es cierto las horas de libre disponibilidad en los planes de estudio se han reducido y se han
insertado las áreas de Inglés, Educación Física y Arte y Cultura. En el nivel primaria en las zonas alejadas
las instituciones educativas carecen del docente del área de Inglés, los docentes no cuentan con una
especializacion para poder enseñar el inglés, esta área es muy importante, ya que en el mundo letrado y
globalizado estos estudiantes estan en una desventaja con aquellos que si se imparte el área de Inglés en
sus instituciones educativas. De manera institucional se trataría de capacitar a los maestros para que
puedan enseñar esta área, ya que no hay contratos. Se trabajaria por niveles y ciclo de estudio.

LOS DESEMPEÑOS
-Se redacta de una forma general en el Curriculo Nacional, no brinda elementos para precisar en las
unidades y sesiones de aprendizajes. Asimismo, no se articula con algunos contenidos en los libros del
Ministerio de Educación.