Universidad Nacional Autónoma De Honduras

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS

Facultad/ Centro Regional Universitario:__UNAH -VS__

Departamento: __Administración y Economía_____

Carrera: __Administración de Empresas___

ASIGNATURA: ANALISIS CUANTITATIVO II 19-01 AÑO 2020

PROGRAMACION DIDÁCTICA EN BASE A OBJETIVOS

Datos generales del Espacio de Aprendizaje

Código y Nombre del Análisis Cuantitativo II Período I Período 2020

Espacio de Aprendizaje: Académico:

Requisitos Análisis cuantitativo I Nombre No. Alexi Nectali Sevilla

de Empleado
del docente: No. Empleado 3680

C.A: Horario de Lunes a jueves de

tutoría: 7:00 a 8: 00 p.m.

Horas Semanales 4 horas Horario de Miércoles y jueves

consulta: de 6:00 a 7: 00 p.m.

Sección: 19-01 (7:00 a 8:00 pm.) Modalidad Presencial

Presentación del Espacio del Aprendizaje:

Carrera de Administración de Empresas, crear, desarrollar conocimientos y destrezas, fomentar

disciplina y actitudes en los estudiante, tomadores de decisiones considerando las probabilidades de
eventos y desarrollar pronósticos base, como futuros profesionales actos para enfrentar los retos
administrativos financieros dentro de empresas y negocios o ser emprendedores de sus propios
negocios.
 Universidad Nacional Autónoma De Honduras
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
Calendarización Estrategias de Recursos y Actividades y Bibliografía
por semana Objetivos Contenidos Metodología Aprendizaje Medios Criterios de Sugerida
Evaluación
Cap. 6Error
Primer Parcial Determinar
estándar para
1 semana procedimiento Libro Estadística para
Capítulo6 demuestreo y
poblaciones Crear en los Computador Programar tareas
finitas y Impartir clases estudiantes - Pizarra. la Administración y a
Del 27 al 30 de probabilístico y ejercicios para
poblaciones magistrales. actitudes de - Proyector. la Economía \ Levin
enero 2020 para recabar
infinitas. -Desarrollar interesa en analizar - Internet
que los y Rubín Autor: Levin
´ mayor
estudiantes los y Rubin Edición: 7ª.
información a Teorema del ejercicios en la información, -Bibliotecas
desarrollen Edición revisada
un mínimo límite central. el salón de realizar cálculos Virtuales.
costo, con
Estadística para
clases. para tomar dentro y fuera del
negocios. Allen L.
niveles de error Cap.7Estimació Programar decisiones. -Libro aula. Wester.
apropiados. n puntual de la tareas y Estadística
2 semana para la Información y
varianza y ejercicios para
Capítulo 7 Estimar Administración documentos del
desviación que los Analiza los
Del 3 al 6 de intervalos o y a la Valoración de catedrático en la
febrero año rangos de estándar de la estudiantes los conceptos con
Economía \ puntos: Plataforma correo
2020 cumplimiento población. desarrollen creatividad e Levin y Rubín Lecturas: 5%
Institucional
de parámetros Estimación de fuera del aula,
innovación para la Autor: Levin y
estadísticos. intervalos de en un corto y Ejercicios : 10%
solución de Rubin Edición:
confianza, largo plazo. 7ª. Edición Pruebas: 5%
Orientar al Estimación de problemas en la
revisada Examen : 80%
estudiante en la intervalo de la vida real para
determinación Total : 100%
proporción.Esti aplicarlo a
del tamaño
mación de Empresas y
adecuado de
una muestra.
intervalos con la Negocios
distribución t,
Estimación
Tamaño del
3 semana tamaño de la
Capitulo7 muestra.
Del 10 al 13 de
febrero 2020 Aprender cómo
usar las pruebas
 Universidad Nacional Autónoma De Honduras
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
Contenidos Estrategias de Recursos y Actividades y Bibliografía
Calendarización Objetivos Metodología Aprendizaje Medios Criterios de Sugerida
por semana Evaluación
Prueba de
de hipótesis
hipótesis, Crear en los
para decidir si
una población hipótesis estudiantes Computador
cuando se Impartir clases actitudes de - Pizarra. Libro Estadística para
posee una Programar tareas
conoce la magistrales. interesa en analizar - Proyector. la Administración y a
característica
-Desarrollar la información, - Internet
y ejercicios para la Economía \ Levin
dada. desviación
que los y Rubín Autor: Levin
Determinar estándar. ejercicios en realizar cálculos -Bibliotecas
cuándo una estudiantes los y Rubin Edición: 7ª.
Medición de la el salón de para tomar virtuales.
prueba es de Edición revisada
potencia de una clases. decisiones. desarrollen
dos colas o una Estadística para
4ta. semana prueba de Programar -Libro dentro y fuera del
cola. negocios. Allen L.
hipótesis. tareas y Estadística
Capítulo8 aula. Wester.
Prueba de ejercicios para Analiza los para la
Del 17 al 20 de Aprender a utilizar Administración Información y
febrero 2020 pruebas de hipótesis para la que los conceptos con documentos del
proporción de estudiantes los y a la
hipótesis con creatividad e Economía \ catedrático en la
muestras desarrollen Valoración de
muestras de dos innovación para la Levin y Rubín
grandes. Prueba fuera del aula, puntos:
poblaciones. solución de Autor: Levin y
de hipótesis de en un corto y Lecturas: 5%
problemas en la Rubin Edición:
medias cuando largo plazo. 7ª. Edición Ejercicios : 10%
no se conoce la vida real para
revisada Pruebas: 5%
desviación aplicarlo a
Examen : 80%
estándar. Empresas y
Pruebas de Total : 100%
Negocios
hipótesis
Muestras grandes
Y muestras
pequeñas. Valor p
Pruebas para Plataforma correo
diferencia entre Institucional
proporciones.
Primer examen
25 de febrero parcial
 Universidad Nacional Autónoma De Honduras
31
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
5 semana Aprender a Prueba de hipótesis Crear en los Computador
Capitulo 8 utilizar y para diferencias Impartir estudiantes - Pizarra. Libro Estadística
Del 26 al 27 de operar clases actitudes de - Proyector. para la
entre medias y
febrero 2020 muestras de magistrales. interesa en analizar - Internet Administración y a
proporciones.Pruebas Programar la Economía \
dos -Desarrollar la información, -Bibliotecas
poblaciones para diferencias ejercicios en realizar cálculos virtuales. tareas y Levin y Rubín
para probar entre medias: el salón de para tomar Texto Base: ejercicios para Autor: Levin y
muestras pequeñas, que los Rubin Edición: 7ª.
hipótesis clases. decisiones. Estadística
Edición revisada
acerca de con dos muestras Programar para los estudiantes los Estadística para
cómo se tareas y negocios Allen desarrollen negocios. Allen L.
relacionan Regresión lineal ejercicios Analiza los Wester dentro y fuera Wester.
esas simple. para que los conceptos con del aula. Información y
poblaciones, estudiantes creatividad e Estadística documentos del
los
6 semana Emplear el Estimación mediante innovación para la para Utilizar catedrático en la
desarrollen
análisis de solución de Administración programad y Plataforma
Capítulo 11 la recta de regresión fuera del
correo
regresión aula, en un problemas en la yeconomía. modélelos de
para estimar Levin y Rubi Institucional
Del 2 al 5 de Análisis de corto y largo vida real para programación
marzo 2020 la relación correlación plazo. aplicarlo a para realizar
entre dos Inferencias sobre Empresas y
variables regresión
parámetros de Negocios múltiple
Utilizar la
ecuación de población.
estimación Programar
Uso del análisis de
de mínimos tareas y
cuadrados regresión y
correlación: ejercicios
para
pronósticos. limitaciones, errores
y advertencias

Realizar
 Universidad Nacional Autónoma De Honduras
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
7 semana Manejar . Estimación con Clases Crear en los Pizarra. tareas y Libro Estadística
técnicas y
Capítulo 12 grandes muestras, magistrales, estudiantes ejercicios para la
herramientas de
Del 9 al 12 de estimadas con prueba t con más de solución de actitudes de Administración y a
marzo del 2020 regresión dos muestras. ejercicios -Pizarra la Economía \
investigación
múltiple - Proyector. Levin y Rubín
- Internet Autor: Levin y
Rubin

8 semana Examinar Análisis de regresión Programar Analiza los - Pizarra. Programar Libro Estadística
Capítulo12 situaciones múltiple y correlación tareas y conceptos con - Proyector. tareas y para la
Del 16 al 19 de - Internet Administración y a
de toma de ejercicios creatividad e ejercicios para
marzo 2020 Deducción de la -Bibliotecas la Economía \
decisiones en para que los innovación para la que los Levin y Rubín
ecuación de virtuales.
las que se estudiantes solución de Texto Base: estudiantes los Autor: Levin y
puede utilizar regresión múltiple los problemas en la desarrollen Rubin Edición: 7ª.
Estadística
la regresión desarrollen vida real para dentro y fuera Edición revisada
para Estadística para
múltiple para fuera del aplicarlo a Administración del aula.
negocios. Allen L.
hacer aula, en un Empresas y yeconomía. Wester.
Lecturas: 5%
predicciones corto y largo Negocios Levin y Rubi Información y
Tareas : 10%
plazo documentos del
Pruebas: 5% catedrático en la
Examen : 80% Plataforma
Total : 10% correo
Institucional
9 semana Probar Introducción a la Programar Analiza los Estadística Programar Libro Estadística
Capítulo4 hipótesis estadística no tareas y conceptos con para tareas y para la
Del 23 al 26 de Administración Administración y a
cuando no es paramétrica ejercicios. creatividad e ejercicios para
la Economía \
marzo 2020 posible hacer innovación yeconomía. que los Levin y Rubín
Impartir Levin y Rubi estudiantes los Autor: Levin y
clases Pizarra.
Segundo desarrollen Rubin Edición: 7ª.
Pruebas de suma magistrales. - Proyector. Edición revisada
Examen Parcial alguna dentro y fuera
- Internet
9 semana
24 de marzo 2020
 Universidad Nacional Autónoma De Honduras
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
Capítulo13 suposición de -Bibliotecas del aula Estadística para
sobre la -Desarrollar virtuales. negocios. Allen L.
Del 25 al 26 de distribución rangos: prueba U ejercicios en Analiza los Texto Base: Wester.
marzo del año de la cual se de Mann-Whitney y el salón de conceptos con Estadística Información y
2020 clases. creatividad e para documentos del
muestrea • prueba de Kruskal- Programar catedrático en la
innovación para la Administración
Saber qué Wallis Lecturas: 5% Plataforma
Del 30 de tareas y solución de yeconomía.
pruebas sin Tareas : 10% correo
marzo al 2 de ejercicios problemas en la Levin y Rubi
distribución Correlación de Casos estudio: Institucional
abril 2020 para que los vida real para
(no rango 15%
estudiantes aplicarlo a
paramétricas) Examen : 70%
los Empresas y
son She Total : 100%
desarrollen Negocios
cuadrado fuera del
aula, en un
corto y largo
plazo

Semana 10 Aprender por Variación en las Clases Analiza los Pizarra. Programar Rubín Autor: Levin
Capítulo 13 qué los series de tiempo magistrales conceptos con - Proyector. tareas y y Rubin Edición: 7ª.
- Internet Edición revisada
cambios en y creatividad e ejercicios para
Semana del 13 -Bibliotecas Estadística para
los Análisis de tendencia innovación para la que los
al 16 de abril Desarrollo virtuales. negocios. Allen L.
pronósticos solución de Texto Base: estudiantes los Wester.
2020 Variación cíclica de ejercicios
que tienen problemas en la Estadística desarrollen Información y
lugar en Variación estacional vida real para para dentro y fuera documentos del
tiempo aplicarlo a del aula catedrático en la
Capítulo 13 Administración
Análisis de series de Plataforma
constituyen Empresas y yeconomía.
tiempo en correo
una parte negocios Pizarra. Rubín Autor: Levin
importante pronósticos - Proyector.
Programar y Rubin Edición: 7ª.
de la toma de - Internet Edición revisada
Impartir -Bibliotecas tareas y
decisiones clases Estadística para
Crear en los virtuales. ejercicios para
negocios. Allen L.
 Universidad Nacional Autónoma De Honduras
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS
Entender los Ji-cuadrada como magistrales. estudiantes Texto Base: que los Wester.
componentes prueba de -Desarrollar actitudes de Estadística para estudiantes los Información y
de una serie independencia, ejercicios en interesa en analizar Administración desarrollen documentos del
el salón de la información, yeconomía catedrático en la
de tiempo pruebas no dentro y fuera
clases. realizar cálculos Plataforma
paramétricas. Programar para tomar del aula correo
tareas y decisiones.
ejercicios
Semana 12 Índices Ji-cuadrada como Analiza los Pizarra. Programar Rubín Autor: Levin
Del 20 al 23 de prueba de bondad de conceptos con - Proyector. tareas y y Rubín Edición:
abril Índice precios ajuste: prueba de lo - Internet 7ª. Edición
creatividad e ejercicios para
simples -Bibliotecas revisada
apropiado de una innovación para la que los Estadística para
Capítulo 13 virtuales.
Índices distribución solución de Texto Base: estudiantes los negocios. Allen L.
Ponderados y problemas en la Estadística para desarrollen Wester.
vida real para Administración dentro y fuera Información y
Peasche
aplicarlo a del aula documentos del
yeconomía
Índices de catedrático en la
Empresas y
Plataforma
preciosal negocios Correo institucional
consumidor

28de abril 2020 TERCER EXAMEN PARCIAL

4 de mayo REPOSICION
 Universidad Nacional Autónoma De Honduras
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

Actividad Criterios de Evaluación Puntaje Asignado Fecha Asignada

I PARCIAL Lectura y análisis por escrito en la 5% 3 de febrero

plataforma
Presentar tarea por escrito 5% 17 febrero
Prueba en el aula de clases 10% 22 febrero
Examen escrito del parcial 80% 25 febrero

5% 8 de agosto
II PARCIAL Lectura y análisis por escrito en la
plataforma
5% 12 de marzo
Presentar tarea por escrito 18 de marzo
Prueba en el aula de clases 10%
24 de marzo
Examen escrito del parcial 80%

III PARCIAL 21 de abril

Presentar tarea por escrito 5%
22 de abril
25%
Proyecto programación. 28 de abril
Examen escrito del parcial 70 %

Bibliografía de Referencia

Libro Estadística para la Administración y a la Economía \ Levin y Rubín Autor: Levin y Rubin Edición: 7ª. Edición revisada
Estadística para negocios. Allen L. Wester. Información y documentos del catedrático. Plataforma Institucional, Internet.
Textos y bibliografía del Catedrático, Programa estadistico.