JULIETTE AGAMEZ TRIANA

jagamez@autonoma.edu.co

1. FORMACIÓN ACADÉMICA.

 Maestría en Desarrollo Humano y Educación. Centro De Internacional de

Educación y Desarrollo Humano. CINDE. Universidad De Manizales.
Investigación: Representación mental de cuerpo de los estudiantes de
fisioterapia de la UAM.
 Especialización en Investigación y Docencia Universitaria. Universidad
Autónoma de Manizales, 1998.
Investigación: Sentido del Cuerpo para las personas con discapacidad de la
ciudad de Manizales.
 Pasantía: Instituto de Biomecánica de Valencia. Universidad Politécnica de
Valencia, 1997. Proyecto: “Creación del Centro de Tecnología en
Rehabilitación”
 Fisioterapia: Universidad del Rosario. Facultad de Fisioterapia, 1990

2. EXPERIENCIA PROFESIONAL.

 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES. 2008- hasta la fecha:

 Coordinadora del departamento de estudios a distancia.
o Co-desarrollo de los programas a distancia mediados por TIC
mediante la acción sinergica con las diferentes facultades de la
universidad:
 Administración de empresas
 Negocios Internacionales
 Tecnología en gestión de negocios
 Tecnología en gestión de empresas agroindustriales
 Especialización en auditoría en salud.
 Maestría en enseñanza de las ciencias
o Gestión curricular con énfasis en el diseño didáctico de entornos de
aprendizaje mediados por material didáctico impreso y digital, aulas

1
 virtuales de aprendizaje y televisión satelital
o Co- construcción de estrategias de los procesos de vinculación,
permanencia y graduación de estudiantes provenientes de los
diferentes territorios.
o Co-desarrollo de sistemas de información académica y centro de
servicios al estudiante.
o Co-desarrollo de estrategias de mejoramiento académico con
relación a competencias genéricas.
o Co-participación en la selección, vinculación y formación de los
docentes del departamento de estudios a distancia.
o Organización de actividades académicas de los docentes del
departamento de estudios a distancia.
o Gestión del presupuesto de egresos de los profesores del
departamento de estudios a distancia.
o Co-desarrollo de procesos de autoevaluación y acreditación de los
programas de educación adistancia.

 Líder Grupo de investigación del Sistema de Estudios a Distancia (SEAD

UAM)
o Conformación del grupo de investigación en el marco de la politica de
investigación institucional.
o Participación en las convocatorias COLCIENCIAS.
o Generación de proyectos de investigación.

 Investigador Junior, COLCIENCIAS 2017-2018.

 ESCUELA COLOMBIANA DE REHABILITACIÓN:

Programa de formación docente en areas de diseño didáctico y evaluación del
aprendizaje. 2014-2016.

 UNIVERSIDAD CES. 2005- 2008.

2
 Jefe del programa de fisioterapia. Convenio CES-UAM.

 UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR 2011-2012-2013.

Asesoría y formación docente orientada a fortalecer el proceso de acreditación
del programa de fisioterapia.

 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES – UAM (1993- 2004).

2003- 2004: Coordinadora Red de Aprendizaje-Enseñanza. UAM.
1998- 2004: Investigadora Grupo de Investigación Cuerpo-Movimiento.
1998- 2004: Fundadora y Lider del Grupo de Investigación Cuerpo- Movimiento.
1998- 2000: Asesora de Proyectos de Investigación Motricidad y Rehabilitación.
1999-2001: Coordinadora Línea Institucional de Investigación en Educación.
1997-1999: Profesora Cátedra de Rehabilitación.
1996-1998: Profesora Cátedra de Psicomotricidad.
1996-1999: Coordinadora Área de formación Profesional. Programa de
Fisioterapia.
1995-1996: Profesora Práctica Centro de Rehabilitación CEDER.
1993-1994: Profesora Práctica Clínica Hospital Infantil.

 CENTRO DE PSICOLOGIA Y TERAPIA INTEGRAL. CEPYTIN. 1991-1992:

Fisioterapeuta. Intervención Fisioterapéutica en las Personas con Discapacidad
de Origen Neurológico.

3. PRODUCCIÓN ACADÉMICA.
3.1. PONENCIAS:

 Agámez, J. Daza, C. Rincón, A. Co-creación de unidades didácticas

contextualizadas y secuencias didácticas digitales en el modelo de entornos
convergentes MEC-COMPLEXUS. XXV encuentro internacional de educación a
distancia y IV encuentro internacional de educación y cultura en ambientes
virtuales. Universidad de Guadalajara, diciembre de 2017.
 Agámez, J. Alvarez, D. Rodriguez, A. Tutoría académica en un sistema de
estudios a distancia mediado por TIC. XXV encuentro internacional de educación
a distancia y IV encuentro internacional de educación y cultura en ambientes
virtuales. Universidad de Guadalajara, diciembre de 2017.

3
 Agámez, J. Rincón, A. y Silva, L. Secuencias didácticas digitales en el modelo de
entornos convergentes MEC-COMPLEXUS (UAM). III Congreso mundial de
educación a distancia, Bogotá, mayo de 2017.
 Agámez, J., Ladrón de Guevara J. (junio de 2014).Universidad Autónoma de
Manizales Modelo de Educación a Distancia en el Sistema Edupol. Estrategia
Integral de Acompañamiento Estudiantil. XV congreso internacional Virtual
Educa, Perú, Lima. ISBN 978-959-250-275-7
 Ramírez, Y., Silva, L., Sosa, A. y Agámez, J. (junio de 2014). Sinergias: un
escenario para la formación integral y la orientación familiar en el contexto de la
educación superior a distancia. XV congreso internacional Virtual Educa, Perú,
Lima. ISBN 978-959-250-275-7
 Agámez, J., Ávila, C., Calle, R., Campos, M., Daza,C., Gil,L...Silva, L. (2011)
Memorias primer foro virtual "Educación Superior Inclusiva Universidad
Autónoma de Manizales en la plataforma EDUPOL, una alternativa para la
educación superior" Bogotá. Universidad Autónoma de Manizales. MEN.
EDUPOL. ISBN 978-958-8208-80-0
 Fisioterapia y Contexto Actual en Salud: Evidencia e Impacto. XXII Congreso
Nacional de Fisioterapia. Bogotá, marzo de 2009.
 Aportes a la investigación UAM al desarrollo regional. Universidad Autónoma de
Manizales. Noviembre, 2008.
 La Fisioterapia, sus campos de acción y áreas de desempeño. Segundo
Encuentro Nacional de Docentes de Fisioterapia. Santiago de Cali, octubre de
2005.
 Congreso Estilos de vida saludables y prevención de la discapacidad. Consejo
Departamental de Atención a la Discapacidad. Medellín, junio de 2005.
 La Representación Mental Del Cuerpo Que Poseen Los Estudiantes De
Fisioterapia De La Universidad Autónoma De Manizales.” Simposio internacional
de cuerpo, motricidad y desarrollo humano” Universidad de Antioquia. Mayo
19-24 de 2004.
 Enseñanza Y Enseñabillidad De La Fisioterapia Como Profesión.” Encuentro De
Investigadores De Cuerpo Movimiento” Universidad del Rosario. Octubre de
2004.
 Caracterización De Las Personas entre 19 Y 69 Años De Edad Con Limitación En
Las Actividades Relacionadas Con El Movimiento Y El Desplazamiento En El
Entorno Desde Los Componentes Epidemiológico, Funcional, Social Y Ético En La

4
 Ciudad De Manizales, Durante Los Años 2002-2003. IV Congreso virtual
“Integración sin barreras en el siglo XXI” 1 al 30 de noviembre de 2003.
 Primer Encuentro De Docentes De Fisioterapia. Asociación Colombiana De
Facultades De Fisioterapia, Bucaramanga 2003.
 El Movimiento Como Sistema Complejo. Congreso Nacional De Fisioterapia.
Agosto de 2000.
 Primer Encuentro Regional De Investigaciones En Cultura De La Salud, CINDE,
Universidad De Manizales, abril de 1999.
 Encuentro Nacional De Actualización En Fisioterapia, Universidad Autónoma de
Manizales, mayo de 1998.
 II Jornadas De Reflexión De Fisioterapia, Facultad De Fisioterapia. Universidad
Autónoma de Manizales, marzo de 1998.

3.2 PUBLICACIONES:

 Capítulo de libro. Agamez, J., Daza, C., Rincón, A. (2018). Co-creación de

unidades didácticas contextualizadas y secuencias didácticas digitales en el
Modelo de Entornos Convergentes MEC-Complexus. En M, Gallardo., R,
Morales., A, Ávila (Ed.), Escenarios creativos para la educación. Tomo I (65 -88).
Guadalajara: Universidad de Guadalajara. Recuperado de:
http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/2125
 Agamez, J. Rincón, A. Rodriguez, A. "MatemaTIC: una experiencia en la
enseñanza de las matemáticas en el Sistema de Educación a Distancia de la
Universidad Autónoma de Manizales" En: Colombia. 2015. Comunicación Para El
Desarrollo. Revista Institucional UAM. ISSN: 2422-0205p.111 - 113 v.2
 Agamez, J., Cogua, W., Daza, C., Silva, L., Sosa. E. (2016). Ciclo y rutas de
atención en consejería estudiantil del SEAD-UAM®. Orientado a la educación
inclusiva y permanencia. Documento de trabajo. Recuperado de
http://repositorio.autonoma.edu.co/jspui/bitstream/11182/1105/1/Consejer%C
3%ADas.pdf

5
 Agamez, J., Álvarez, D., Ruiz, A. (2016). Programa de tutoría académica en el
Sistema De Estudios a Distancia de la Universidad Autónoma de Manizales
SEAD-UAM®- Enlaces. Documento de trabajo. Recuperado de:
http://repositorio.autonoma.edu.co/jspui/bitstream/11182/1107/1/Documento%20
Enlaces.pdf
 Agámez, J. Ladrón de Guevara, J., Daza C., Rincón, A., Sosa, A.,
Silva……Rodríguez. (2014). Modelo de entornos convergentes MEC. Universidad
Autónoma de Manizales. Grupo de Investigación SEAD UAM. Documento
inédito.
 Cogua, w., Silva, L., Sosa,A., Ramírez., Daza, C., Ladrón de Guevara, J y Agámez, J.
(2014). Programa de Bienestar Universitario. Modelo de entornos convergentes
MEC. Universidad Autónoma de Manizales. Grupo de Investigación SEAD UAM.
Documento inédito.
 Agámez, J., Daza C., J. Ladrón de Guevara., A., Sosa, Silva, L., Organización de
Actividades Académicas. Universidad Autónoma de Manizales. Grupo de
Investigación SEAD UAM. Documento inédito.
 Agámez, J., Ávila, C., Gil,L., López, A., Daza, C., Laverde, C., Silva…Vélez, C.(2011)
Guía para el diseño de entornos de aprendizaje inclusivo en educación superior.
Manizales. Universidad Autónoma de Manizales. MEN. EDUPOL. ISBN 978-958-
8208-87-9
 La enseñabilidad y la enseñanza de la fisioterapia, capitulo de libro en proceso de
edición. Editorial Universidad del Rosario. 2004.
 Cuerpo Movimiento. Perspectiva funcional y fenomenológica. Libro. Universidad
Autónoma de Manizales. 2002.
 Comunidad Académica: Un espacio de interacción de saberes. Revista ánfora.
Manizales, Caldas 17 julio 2001.
 La actividad motora como posibilidad de lectura de la cultura de la salud.
Ponencia presentada en el Primer Encuentro Regional de Investigadores de la
Cultura de la Salud. Universidad de Manizales CINDE Manizales abril de 1999.
 El movimiento como sistema complejo. Comunidad académica Cuerpo
movimiento. Ponencia presentada en las Terceras Jornadas de Reflexión de
Fisioterapia, Facultad de Fisioterapia Universidad Autónoma de Manizales,
marzo de 1999.

6
 Historicidad en torno al movimiento humano. Ponencia presentada en las
Terceras Jornadas de Reflexión de Fisioterapia, Facultad de Fisioterapia,
Universidad Autónoma de Manizales, mayo de 1999.
 Intersubjetividad, posibilidad de lectura del cuerpo en las personas con
discapacidad de locomoción en la ciudad de Manizales, julio de 1997. Artículo
publicado en la Revista Ánfora, Universidad Autónoma de Manizales, primer
período enero - julio 1999.
 Cuerpo Ser en el Mundo. Segundo informe de avance de la investigación.
Sentido del cuerpo para la persona con discapacidad de la locomoción. Ponencia
publicada en las memorias del Primer Encuentro Nacional de Fisioterapia.
Manizales mayo de 1998.
 Primer informe de avance "Sentido del cuerpo para la persona con discapacidad
de la locomoción de la ciudad de Manizales, diciembre de 1997. Artículo,
publicado en la revista Ánfora de la Universidad Autónoma de Manizales, enero
- julio 1998.
 Actividad Motora como posibilidad de Cuerpo ser en el mundo. Julio de 1998.
Ponencia publicada en la revista de la Asociación Colombiana de Fisioterapia -
ASCOFI -. Memorias.

3.3 INVESTIGACIONES REALIZADAS:

 Modelo de Entornos Convergentes. 2009. Activo en este momento

 Organización de las actividades académicas. UAM .2014.
 Programa de acompañamiento a estudiantes para favorecer la permanencia en
la UAM. Ministerio de Educación Nacional. 2012-2013.
 Modelo de educación superior inclusiva para personas en situación de
discapacidad con limitación auditiva en la modalidad de educación a distancia
(MESI). Ministerio de educación Nacional, Universidad Autónoma de Manizales y
EDUPOL, 2010.
 Las Representaciones Mentales De Cuerpo De Los Estudiantes de Fisioterapia En
La UAM. (2004).
 El movimiento humano, como sistema complejo. Universidad Autónoma de
Manizales. (2000- 2001)
 Caracterización socio-económica y de la condición de discapacidad de los

7
 funcionarios y voluntarios de la Cruz Roja afectados por el sismo del eje cafetero
en enero de 1999 (1999 – 2000).
 Prevención de la violencia relacionada con la discapacidad en las aulas escolares.
CEDER. (1999)
 Educación para la prevención de la violencia intrafamiliar en el municipio de
Chinchiná, Caldas con las familias afectadas por el sismo de enero de 1999.
Universidad Autónoma de Manizales. FOREC.

3.4 CO-CONSTRUCCIÓN PROYECTOS EDUCATIVOS DE PROGRAMA.

 Programa de maestría en discapacidad Universidad Autónoma de Manizales.

(200-3-2004)
 Programa de Fisioterapia. Universidad del CES (2008)
 Programa de Tecnología en gestión de Empresas Agroindustriales. Universidad
Autónoma de Manizales. (2014)
 Programa de Tecnología en Gestión de Negocios. Universidad Autónoma de
Manizales. (2015)
 Jurado Evaluador Experto en el primer Concurso Nacional de Objetos Virtuales
de Aprendizaje. Ministerio de Educación Nacional Red Mutis. Septiembre de
2005.
3.5 GENERACIÓN DE CONTENIDOS VIRTUALES

 Micrositio Brújula disponible en http://brujula.autonoma.edu.co:9091

 Micrositio Sinergias disponible en http://sinergias.autonoma.edu.co:9090/
 Objeto Virtual de aprendizaje. Familia y Comunicación. disponible en
http://aulavirtualuam.edupol.com.co
 Objeto virtual de aprendizaje. Formación de la autonomía en familia. disponible
en http://aulavirtualuam.edupol.com.co
 Objeto virtual de aprendizaje. Familias que transforman disponible en
http://aulavirtualuam.edupol.com.co

3.6 CO-CONSTRUCCIÓN SOFTWARE

 Agámez, J. Sosa, E. Ladrón de Guevara, J. Najar, D. Laverde, C. Martinez, H.

Brújula, Nombre comercial: Brújula, contrato/registro: Convenio de asociación

8
 021 de 2012, En: Colombia, 2016. Plataforma Windows, ambiente: .Net 4.5, C#,
SQL Server
 Agámez, J. Sosa, E. Silva, L. Ramírez, Y. Sosa, E. Silva, L. Martínez, H.,
Sinergias, Nombre comercial: Sinergias, contrato/registro: Convenio de
asociación 621 de 2016 En: Colombia, 2016, plataforma: Plataforma Windows,
ambiente: .Net 4.5, C#, SQL Server

3.7 INNOVACIÓN DE PROCESO O SERVICIO

 Los caminos de la innovación en el sistema de estudios a distancia de la

Universidad Autónoma de Manizales® desde la perspectiva T-learning, 2015.
 Subsistema de orientación estudiantil, una estrategia para la promoción de la
permanencia estudiantil en el sistema de estudios a distancia SEAD UAM®2015.

3.8 CONSULTORÍA E INFORMES TÉCNICOS

 Agamez, J. Consultoría Rediseño escalafón docente ECR, Nombre

comercial: contrato/registro: ECR-CTPS-010-2016, En: Colombia, ,2016.
 Agamez J. Ramos, G., Informe técnico Escalafón Docente Escuela Colombiana de
Rehabilitación, Nombre comercial: contrato/registro: ECR-CTPS-010-2016
 Agamez, J., Asesoría diseño del mapa de competencias que orienta la formación
de especialistas de anestesiología en Colombia, Nombre
comercial: contrato/registro: 4400000699. En: Colombia, 2016
 Agámez, J. Informe técnico análisis de competencias orientado a la toma de
decisiones del especialista en anestesiología, Nombre
comercial: contrato/registro: 4400000699, En: ,2016,

4 CURSOS DE ACTUALIZACIÓN

9
4.1 AREA DE EDUCACION

 Diseño de ambientes de aprendizaje. Universidad de Antioquia, octubre de 1995

 Gestión universitaria, Universidad de Antioquia, mayo de 1995
 Formación Integral. Universidad de Antioquia, marzo 1995
 Primer Nivel de Pedagogía Nivel I UAM. 1996.
 Primer Foro Nacional de Lectoescritura en Educación Superior, UAM, 1997
 Taller de Modernización Curricular de los Programas de Pregrado en
Fisioterapia, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional, 1997
 Programas para el desarrollo del Personal de Sedes Virtuales. Instituto
Tecnológico de Monterrey. Mayo de 2000
 Congreso Internacional de Pensamiento Complejo. Santa fé de Bogotá, 2000.
 Taller Aseguramiento de la Calidad en la Formación de Fisioterapeutas.
Asociación Colombiana de Facultades de Fisioterapia. Bogotá, 2003
 Congreso Evaluación del aprendizaje. Universidad del Rosario, 2003
 Formación en Tutoría Virtual. Departamento de desarrollo humano de la
secretaria general de la OEA en colaboración con la Universidad del Rosario. 420
horas. Washington, junio de 2009.
 Virtual Educa Medellín, 2013.
 Virtual Educa Perú, 2014
 Virtual Educa Bogotá, 2017
 III Congreso Mundial de Educación a Distancia. Bogotá, mayo de 2017.

4.2 ÁREA CLINICO-TERAPÉUTICA.

 Jornadas de actualización en el manejo de patología articular. módulo I Rodilla,

Módulo II Hombro.
 Taller Posiciones adecuadas para el manejo del niño con parálisis cerebral,
febrero 1990, Bogotá
 Curso de actualización en el manejo Integral de la mano. Colegio del Rosario,
1992 Bogotá
 IV curso de Neurología Infantil, nuevo desarrollo y aprendizaje. Hospital Militar
Central, abril 1992

10
 V Curso de actualización en neurología Infantil, neurodesarrollo y aprendizaje.
Hospital Militar Central, marzo 1993.
 Seminario de técnicas de movilización Articular. Asociación Colombiana de
Fisioterapia. Manizales, 1994.
 Encuentro Nacional sobre desarrollo motor y lúdico. Ministerio de Educación
Nacional, Instituto Colombiano del Deporte, abril de 1995, Bogotá.
 Capacitación en Electroterapia y Laserterapia, julio de 1994, UAM.
 Primer Simposio de actualización en Neurología. Servicio de Neurocirugía.
Facultad de Medicina de la Universidad de Caldas, 1994.
 Bases teóricas para la Educación de Sordo-ciegos. Centro para limitados visuales
y auditivos, julio de 1994, Bogotá.
 II Jornadas de Reflexión de la fisioterapia U.A.M. 1999.
 Congreso Nacional de Fisioterapia. Santafé de Bogotá. Agosto 2000.
 Simposio Internacional de motricidad, cuerpo y desarrollo. Medellín, mayo de
2004.
 Seminario en evaluación y diagnóstico fisioterapéutico en el área cardio –
pulmonar. Septiembre de 2004.
 Encuentro de investigadores en Cuerpo – Movimiento. Universidad del Rosario.
Octubre de 2004.
 Fisioterapia y Contexto Actual en Salud: Evidencia e Impacto. XXII Congreso
Nacional de Fisioterapia. Bogotá, marzo de 2009.
 Primer foro virtual "Educación Superior Inclusiva Universidad Autónoma de
Manizales en la plataforma EDUPOL, una alternativa para la educación superior"
Bogotá. Universidad Autónoma de Manizales. MEN. EDUPOL. ISBN 978-958-
8208-80-0

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