UNAD

(UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA)

FASE 1: CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA

EPISTEMOLOGIA

PROGRAMA DE AGRONOMIA

KEVIN ALEXANDER MUÑOZ ALZATE

DOC: 1007360443

CURSO: EPISTEMOLOGIA

GRUPO: 100101_11

Zipaquirá-Cundinamarca

Febrero 2020
 1. Con base en lo leído, responda a las siguientes preguntas
resaltando en color amarillo la respuesta correcta, tal como
se muestra en el ejemplo:

CUESTIONARIO:
Alfabetización científica

Cuando las autoras del artículo hablan de alfabetización científica, se están

refiriendo a:

a. Los contenidos de enseñanza del Renacimiento (filosofía, ciencia y

teología).
b. El trívium (gramática, retórica y dialéctica) y el cuadrivium (matemáticas,
aritmética, astronomía, geometría y música).
c. El desarrollo técnico y militar que obligó el estudio exclusivo de las Ciencias
Naturales.
d. Educación científica para toda la población que permita formar un grupo de
profesionales que, desde las ciencias básicas, las matemáticas, las
ingenierías y la técnica, realicen investigación e innovaciones que impacten
positivamente el desarrollo de los países.

Corrientes epistemológicas
Podría afirmarse que la diferencia entre racionalismo y empirismo es:

a. El racionalismo defiende que el criterio de verdad es intelectual y deductivo

más no sensorial y el empirismo asume que el conocimiento se logra por
comprobación de los hechos naturales a través de la experiencia.
b. El empirismo propone un método centrado en verificación y falsación y el
racionalismo se centra en las generalizaciones a partir de procesos de
 observación, análisis, inferencia, contrastación, correlación y validación de
hipótesis.
c. En realidad, no existe diferencia entre estos pues ambos se centran en el
desarrollo del conocimiento científico desde la interpretación y la
comprensión.
d. No existen diferencias pues en ambas se propone una visión de lo que es
ciencia desde una perspectiva social y cultural

Cultura Científica
Si bien las autoras realizan un rastreo sobre los diversos enfoques posibles al
concepto de "Cultura Científica", estas lo definirán finalmente como:

a. Conjunto de concepciones, creencias, percepciones, significados y

construcciones individuales y colectivas sobre la ciencia.
b. El desarrollo de habilidades cognitivas y destrezas que permiten la
aprehensión de procesos y técnicas para hacer ciencia.
c. Una construcción cultural que parte de un pensamiento lógico y es validada
a través de un método.
d. Todas las anteriores.

Epistemología
El término griego epistemología consta de dos vocablos: epistéeme (conocimiento,
saber) y logos (teoría). La epistemología se define entonces como:

a. Filosofía del conocimiento

b. Estudio del conocimiento humano y de la ciencia (métodos, estructura y
criterios de demarcación del conocimiento)
c. Producción del conocimiento desde una fundamentación histórica
d. Reflexiones de algunos pensadores en torno a la filosofía, la vida y ciencia

La ciencia
Según Fourez, la ciencia...

a. Es lo mismo que la epistemología: El estudio del conocimiento humano, sus

métodos, estructura y criterios de demarcación.
b. Propone procesos para la descripción, interpretación, comprensión,
contrastación, validación, análisis, explicación, relación, modernización,
transformación y descubrimiento del conocimiento.
c. Significa conocimiento (del latín scientia).
d. Debe distinguirse de la doxa (opinión) y la episteme (conocimiento por
causas).

2. Realizar la lectura del texto:

Abreu, J. (2015) Análisis al método de la investigación. Revista Daena.
International Journal of Good Conscience. México, Monterrey. Disponible
en: http://www.spentamexico.org/v10-n1/A14.10(1)205-214.pdf
Con base en lo leído, elabore un mapa conceptual en el que aborde los
aspectos nucleares del texto. Su mapa conceptual debe vincular
obligatoriamente los siguientes conceptos:
 Método científico
 Método descriptivo
 Método analítico
 Método inductivo
 Método deductivo.
 INVESTIGACION CIENTÍFICA

MÉTODOS

HERRAMIENTA PARA SISTEMATIZACION Y

EL ORDEN DE LA INVESTIGACION
COMO SE DESARROLLARÁ
COMO SE DESARROLLÓ

MÉTODOS SON PROCEDIMIENTOS

PARA TRATAR PRPBLEMAS (BUNGE)

MÉTODO CIENTIFICO MÉTODO DESCRIPTIVO MÉTODO ANALÍTICO MÉTODO INDUCTIVO MÉTODO DEDUCTIVO

A partir del absoluto,

-observación directa se puede explicar Características Características
Procedimiento de la
-exposición narrativa cada parte comunes particular,
ciencia para alcanzar
conocimiento de la Numérica y /o grafica Propuesta general deducción general,
realidad ayuda al
Interpretación subjetiva no Reflexión enfocada conocimiento de la
arbitraria Permite al fin realidad
aplicar
método
comparativo

EXPLICA