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INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS DE FILIACIÓN:
Nombres y Apellidos: Coraima Tafur Osco Edad: 6 años
Fecha de Nacimiento: 05/12/2012 Fecha de Informe: 28/01/2019

II. MOTIVO DE CONSULTA

La paciente acude en compañía de su abuela paterna, requiere una evaluación para el
centro de estudios como requisito para su matrícula.

III. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA:

La evaluada se presentó con vestimenta acorde a la estación y adecuado aseo personal.
Durante el proceso de evaluación se muestra atenta y colaboradora a las indicaciones
Utiliza un tono de voz adecuado, su lenguaje es acorde a su edad.

IV. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

A) ÁREA DE MADUREZ NEUROPSICOLÓGICA

NIVEL ALCANZADO
Inicio Proceso Logrado Sobresaliente
 Psicomotricidad (fina y gruesa):
Es una habilidad que permite
manejar posibilidades motrices,
expresivas y creativas a partir del
cuerpo, lo que lleva a centrar su X
actividad e interés en el
movimiento y el acto. Aumentando
la capacidad de interacción del
sujeto con el entorno.
 Lenguaje Articulado: Se denomina
a la manera de la pronunciación de
los sonidos en las palabras. X
Necesarios para hablar, escuchar,
leer y escribir.
 Lenguaje Expresivo: Es la
realización de una serie de actos
motores, mediante los cuales se es X
capaz de pronunciar y escribir
palabras que tengan un significado.
 Lenguaje Comprensivo:
Capacidad de retener información y X
poder responder a ella.
 Estructuración Espacial:
Involucra la percepción del propio X
cuerpo
 Viso perceptual: Proceso que
permite que la niña distinga los
objetos particulares, diferencias y X
semejanzas.
 Memoria visual: Capacidad para
recordar estímulos visuales e X
imágenes
|

 Atención: Capacidad desarrollada

X
para atender
 Información: Reconoce conceptos
básicos para su edad, colores, X
formas y números.
DESARROLLO COGNITIVO GENERAL
X
MADUREZ COGNITIVA

B) ÁREA PERSONAL- EMOCIONAL- SOCIAL

Observaciones Generales
 Se relaciona con los demás Extrovertido Introvertido x
 Actitud frente a situaciones nuevas Adaptable x No adaptable
 Desenvolvimiento ante una actividad Independiente x Dependiente
 Ajuste Emocional Controlado x No controlado
 Identifica sus emociones Identifica No Identifica x

C) ÁREA CONDUCTUAL
Observaciones Generales
Bajo Promedio Alto Muy Alto
 Seguimiento de indicaciones x
 Colabora y ayuda a los demás. x
 Conductas adecuadas y de respeto x
 Utiliza frases “Por favor” o “Gracias” x
 Tolerancia a la frustración x

V. CONCLUSIONES:
 A nivel cognitivo obtiene un nivel Promedio para su edad, aún está en proceso de
reconocer conceptos para su edad. Reconoce colores, formas (aun confunde el
rectángulo). Utiliza el lápiz de manera adecuada, es capaz de escribir su nombre. Falta
fortalecer la escritura los números de manera adecuada.
 Su nivel de lenguaje es adecuado para su edad, está en proceso de expresar sus ideas
de manera clara y fluida.
 A nivel emocional se observa que Coraima es una niña introvertida, tímida, se muestra
amable y colaboradora.
 A nivel conductual es capaz de seguir indicaciones, respetuosa y no evidencia
conductas desafiantes.
 Actualmente vive con su madre y abuelos maternos. Sus padres se encuentran
separados y no mantienen una muy buena relación. Es importante señalar que
mantienen una relación cordial por el bienestar de su hija.

VI. RECOMENDACIONES:
 Es importante fortalecer sus conocimientos, apoyo a nivel académico y lenguaje.
 Fortalecer cada conducta positiva con abrazos, besos y palabras alentadoras. No
utilizar el castigo.
 Recibir consejería y orientación sobre la crianza y disciplina positiva.