Club V.I.T.

Very Important Teacher Enero

Nombre del Alumn@:_____________________________________
Grado y grupo:___________________________________________
Nombre de la Escuela:____________________________________
Fecha:_________________ Turno:______________________

Ciclo Escolar 2018-2019

Firma del Padre o Tutor

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 10

Matemáticas 10
Ciencias Naturales 10

FCyE 10

TOTAL 40
Instrucciones: observa la siguiente imagen y
subraya la respuesta correcta.

1. A este tipo de texto se

le llama:
a) Noticia
b) Artículo de enciclopedia
c) Artículo de divulgación
científica
d) Folleto

2. Generalmente los
podemos encontrar en:
a) Periódico
b) Revista científica
c) Folleto
d) Antología

Instrucciones: contesta lo que se te pide..

3. Las partes que constituyen el artículo de divulgación científica son:

4-5 Escribe 3 palabras que formen parte de la familia de:

Instrucciones: contesta las siguientes preguntas.
6. ¿Qué es una biografía?

7. ¿Qué tipo de información se proporciona en ella?

¿Quiénes son los integrantes de tu familia?

8. ¿Qué diferencias existen entre la biografía y la autobiografía?

¿Quiénes son los integrantes de tu familia?

Instrucciones: encierra de color verde los verbos

presentados en pasado y en azul los escritos en futuro.
9-10
Sintió Cantar
Nació

Acordó
Llegará
Dedicará

Apostará Vivir

Creció Aportó
Gritar
Instrucciones: lee, observa y contesta lo que se te pide.
1.Juan hizo una encuesta en su salón de clases, para saber que tipo de
mascota tienen sus compañeros. Aquí se muestran sus resultados.
Realiza una gráfica para representar los datos.

¿Cuál es tu
mascota? Perro Gato Pez Aves
Votos 10 7 5 3

Instrucciones: lee las preguntas y subraya con rojo la respuesta

que consideres que sea correcta.

2. ¿Cuál mascota es la que

menos tienen las personas
encuestadas por Juan?
a) El perro. b) El pez.
c) Las aves. d) El gato.

3. ¿Cuántas personas respondieron

la encuesta de Juan?
a) 17 personas.
b) b) 10 personas.
c) 22 personas.
d) 25 personas.
Instrucciones: observa la siguiente gráfica y contesta subrayando
la respuesta correcta.
VENTA DE REFRESCOS EN UNA
TIENDITA
56
60
50 40
40 25 26 30
30 23 24
20
10
0

4. ¿Cuál pregunta SI se puede responder con la información de la gráfica de

barras?
a) ¿Cuál fue el refresco más vendido?
b) ¿Cómo se llama la tiendita?
c) ¿Qué día se vendieron menos refrescos?
d) ¿Cuánto cuesta un refresco?

5. ¿Cuál pregunta NO se puede responder con la información de la gráfica

anterior?
a) ¿Por qué el martes se vendieron menos refrescos?
b) ¿Cuántos refrescos se vendieron en total?
c) ¿Cuántos refrescos se vendieron el fin de semana?
d) ¿Qué día se vendieron más refrescos?

Instrucciones: observa los dibujos y anota la fracción que están

representando. (6)
Instrucciones: contesta subrayando la respuesta correcta.
7. La maestra Carmela dio la 9. ¿Cuál termino sigue en la
siguiente indicación: “Coloreen 2/8 siguiente sucesión?
del circulo”. ¿Quién lo hizo 1364, 1371, 1378, 1385, 1392, _______
correctamente?
a) 1395 b) 1399
c) 1300 d) 1402

10. Enrique ahorra de lo que su

papá le da para gastar en la
escuela, ya tiene ahorrados 137
pesos. Si decide ahorrar 22 pesos a
la semana, ¿cuánto tendrá
ahorrado después de 14 semanas?

8. Se van a repartir 6 cartulinas a) $445 pesos. b) $308 pesos.

entre 8 niños, cuidando que les c) $247 pesos. d) $435 pesos.
toque lo mismo y no sobre nada.
¿Cuánta cartulina le tocará a cada
uno?
a) 6/8 b) 2/3
c) 8/6 d) 9/12

Instrucciones: escribe 2 ejemplos

de cada tipo de recurso. (1-2)

Renovable No renovable
Instrucciones: contesta subrayando la respuesta correcta.
3. ¿Cómo podemos separar los
desechos que generamos todos los
días para que puedan tener un
segundo uso?
a) En basura de la casa y de la
calle.
b) Los desechos no deben
separarse.
c) En orgánicos e inorgánicos.
d) En comestibles y no comestibles.
4. Elige el que sea un desecho
inorgánico:
a) Periódico.
b) Cáscara de plátano.
c) Botellas de plástico.
d) Vidrio.
5. Es una práctica que ayuda a
evitar que se agoten los recursos
naturales, dando la oportunidad de
volver a utilizar nuestros desechos.
a) El reciclaje.
b) Sembrar árboles.
c) Quemar la basura para que no
se acumule.
d) Evitar la tala de árboles.
6. ¿Qué significa la regla de las 3
erres?
a) Reducir, Reusar, Reciclar.
b) Reusar, Recipiente, Reconocer.
c) Reciclar, Reunir, Reeducar.
d) Reducir, Reemplazar, Rolar.
Instrucciones: explica con tus propias palabras cómo se realiza la
composta. (10)
7. Elige la acción donde se esté
reusando un material.
a) Diariamente la mamá de
Ernesto le compra una botella de
agua pues Ernesto tira la botella.
b) Sandra guarda las botellas de
agua y refresco, pues las lava y las
usa como recipiente de otras
sustancias.
c) Raúl cierra la llave de agua
mientras jabona los trastes.
d) Silvia separa la basura en
orgánica inorgánica.
8. Es un material completamente
reciclable, pues se puede fundir
muchas veces para elaborar una
gran diversidad de objetos sin que
pierda sus propiedades.
a) Las cáscaras de plátano.
b) El vidrio.
c) La madera.
d) Las hojas de papel.
9. ¿Cuál es una manera de
reintegrar los desechos orgánicos
a la naturaleza?
a) Poniendo los desechos en bolsas
negras.
b) Vertiendo los desechos en el río.
c) Quemando todos los desechos.
d) Elaborando una composta.
 =)

Instrucciones: contesta lo que se te pide.

1. ¿Qué es una meta?

2. Escribe dos metas que tengas a corto plazo.

3. Escribe dos metas que tengas a largo plazo.

Instrucciones: lee las preguntas y subraya con rojo la respuesta

que consideres que sea correcta.
4. ¿Qué es lo que favorece que tus 5. ¿Cuál es la definición de la palabra
metas se cumplan? “justicia”?.

a) El esfuerzo que hagas todos los a) Es dar a cada quien lo que le

días por cumplirla.
b) Que mis compañeros me ayuden a
cumplirla para no cansarme.
c) Que tenga mucha suerte para
cumplirla rápido y poder descansar.
d) Tener mucho dinero para que no
me falte nada.
corresponde de acuerdo a la ley.
b) Es elegir libremente entre dos
opciones.
c) Es la capacidad de ponernos en el
lugar de los demás.
d) Es cuando las personas aprenden
a auto controlarse y conviven en paz.

Llegada
Instrucciones: contesta lo que se te pide.

6. ¿Qué es una costumbre?

7. Escribe un ejemplo.

8. ¿Qué es una tradición?

9. Escribe un ejemplo

10. ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Cómo podemos fomentarla?