TAREA TEMA II MAPA MENTAL

TAREA TEMA II

DOCENTE RESPONSABLE: Dra. Claumary Acosta

REQUERIMIENTOS A LOS CURSANTES: Fundamentados en los contenidos

programáticos especificados en Tema II, resolverán los siguientes aspectos:

INSTRUCCIONES:

· En forma individual, realizarán un mapa mental sobre la Evolución de la Andragogia

que contenga los siguientes aspectos:

· Históricos.

· Filosóficos.

· Sociológicos.

· Psicológicos.

· Revisar el material del tema.

· Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas,

lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente a través de una
palabra clave o de una idea central. ... Para entender mejor qué es un mapa mental,
imaginemos el plano de una ciudad.

· El mapa mental lo realizarán en power point y guardarlo en pdf para subirlo en la

plataforma.

· Revisar el material que se adjunta, relacionado a cómo se elabora un mapa

mental.

COMO SE COMUNICARAN LOS RESULTADOS: Los resultados se comunicarán por

escritos; el mismo estará estructurado de la siguiente forma:

· Portada 1 página

· Desarrollo 1

· Referencias 1 página

PONDERACIÓN: El trabajo tendrá una ponderación de 25%.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN: Interpretación, explicación, creatividad,
utilización de la técnica para realizar mapa mental, referencias, redacción, ortografía y
tiempo de realización.

MATERIAL A REVISAR.

TAREA TEMA III ESTUDIO DE CASO

TAREA TEMA III

DOCENTE RESPONSABLE: Dra. Claumary Acosta S.

REQUERIMIENTOS A LOS CURSANTES: Fundamentados en los contenidos

programáticos especificados en Tema III, resolverán los siguientes aspectos:

INSTRUCCIONES:

· En forma grupal (Cuatro participantes), plantearan un problema hipotético sobre el

adulto en situación de aprendizaje.

· El problema debe estar enmarcado en los aspectos desarrollados en este tema.

· El problema debe ser identificado en sus elementos, describir las causas que lo
originan y determinar las acciones a seguir para su solución.

· Determinarán las recomendaciones del caso.

· El trabajo se hará en letra arial 12, con 1,5 de interlineado y sin espacios entre
párrafos.

. Una vez realizado el trabajo, guardar en archivo pdf para subirlo a la plataforma

COMO SE COMUNICARAN LOS RESULTADOS: Los resultados se comunicarán por

escritos; el mismo estará estructurado de la siguiente forma:

· Portada 1 página

· Desarrollo 3 páginas

· Recomendaciones 1 página

· Referencias 1 página

PONDERACIÓN: El trabajo tendrá una ponderación de 25%.

CRITERIOS PARA LA EVALUACITAREA II
CUADRO COMPARATIVO
TAREA II

CUADRO COMPARATIVO

DOCENTE RESPONSABLE: LUIS PARRA

REQUERIMIENTOS A LOS CURSANTES: Fundamentados en los contenidos

programáticos especificados en Tema II, resolverán los siguientes aspectos:

INSTRUCCIONES:

.Conformar equipos de trabajo de 4 integrantes .

Leer primeramente el contenido tema 2 y/o otras referencias teóricas de su agrado

para la elaboración de la estrategia (cuadro comparativo)

· Elabore un cuadro comparativo de las Teorías de Aprendizaje :Conductista,

cognitivismo y constructivismo.

Especificar en el cuadro lo siguiente: Teoria del Aprendizaje, Autor que la definen,

corriente o enfoque psicolôgico y como se produce el aprendizaje.

.El archivo deberá subirse a la plataforma bajo formato pdf, identificado con su nombre y
apellido.

· Ante cualquier duda, se recomienda hacer contacto directo con el facilitador, a través de
la plataforma o del número telefónico 0426-3329759, en estricto horario (0800 hrs – 1800
hrs)

COMO SE COMUNICARAN LOS RESULTADOS: Los resultados se comunicarán por

escritos; el mismo estará estructurado de la siguiente forma:

1. Portada (1pág.)
2. Desarrollo (cuadro comparativo)

PONDERACIÓN: El cuadro comparativo tendrá una ponderación de 25%.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN: Interpretación, análisis, redacción, ortografía y

tiempo de realización, seguimentos de las instrucciones.

ÓN: Interpretación, explicación, creatividad, referencias, redacción, ortografía y tiempo de

realización.
 LA ASIGNACIÓN

REQUERIMIENTOS A LOS CURSANTES: Cimentado en los contenidos especificados

en el Tema II y utilizando cualquiera de las aplicaciones propuestas, resolverán la
asignación planteada a continuación.

INSTRUCCIONES:

En forma individual, construirán una infografía, donde expresarán de manera conceptual

(texto) e icónica (imágenes), la información inherente al contenido de la unidad curricular
número 2

Tome en consideración que una INFOGRAFÍA es un elemento orientado hacia la

satisfacción visual del lector . Evite por tanto saturar de contenido la misma.

COMO SE COMUNICARAN LOS RESULTADOS:

Los resultados se comunicarán por escrito; a través del correo especificado por el docente
el mismo estará estructurado de la siguiente forma:

Portada 1 página

Infografía 1 página

Referencias 1 página

Guardar el documento en formato PDF.

El nombre del documento ubicarlo de la siguiente manera: JERARQUÍA_APELLIDO

Ejemplo: MSC_PACHECO

PONDERACIÓN: 25%.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN: Interpretación, explicación, cumplimiento de

pautas, referencias, pertinencia, ortografía, coherencia visual, uso adecuado de color e
imagen y puntualidad en la entrega.