​

*FIN VOZ EN OFF INICIAL

Laura: ​Profe, si no le gusta acá, es mejor que se vaya a vivir a otra época.
Marcelo: ayyy si, gaas, si no le gusta aca, mejor con dinosaurios o griegos, yo que
sé.

VOZ EN OFF:​ Ahí fue cuando al profesor se le ocurrieron dos maravillosas ideas;

Laura:​-Discúlpeme doctor John, pero eso parece como un extraño reloj ¿Seguro
que esto solucionará la crisis por la que estamos pasando? No me parece confiable.

John: ​-Si mis cálculos son correctos, en el año 1993 Freire debería estar presente,
ya tenemos clara la fecha. Ahora solo es cuestión de iniciar nuestro viaje.

(Se detiene a mirar la máquina mientras reflexionaba)

Marcelo: ¿Y qué pasa si no funciona adecuadamente? ¿Dónde terminaremos,

John? ¿Y si nos varamos? ¿o nos perdemos? ¿y si quedamos atrapados!!!!!???
(Cada vez con más miedo)

John: ​-Lo tendremos que averiguar por nosotros mismos, Marcelo. ¿Están
dispuesto a hacer este viaje conmigo? – (Laura intenta negarse y hace un gesto
1| de confusión)​ – Bien, entonces nos vamos.

(Laura se alarma viendo como John se levanta y toma el reloj, posicionándose

al lado de ella)

Laura: ​-¿Ahora? Pero no estoy lista, alguien tiene que cuidar a mi gato, que tal que
tenga pesadillas y no me he cambiado además, esto no me luce…

John: ​-Laura, vamos a viajar en el tiempo así que volveremos justamente a este
día, tranquila.

(John no espera más y toma la mano de Laura, mientras que ella pareciera que
iba a entrar a una crisis, John oprime el reloj y salta en el tiempo) /*Efectos
sonoros de viaje en el tiempo*/

Laura: ​-Dios mío, voy a morir. Dios, no dejes que chispitas se quede solo en este
mundo tan cruel, solo déjame por lo menos casarme, o viajar…. ​(Murmuraba Laura
con los ojos cerrados, apretando la mano de John fuertemente).
 //Segunda escena//

(John carraspea y dice)​ – Ya llegamos Laura, ya puedes soltar mi mano.

(Laura con prisa suelta la mano de su profesor​) - Que pena con usted John-
(Laura mira a su alrededor y vuelve a mirar a John)​.- ¿Dónde estamos?

John:​-Este mi querida estudiante es el mundo del 1993. Lo primero es la ropa.

(John camina por la calle hasta llegar a una tienda, entra a la tienda y a los
pocos minutos vuelve con una bolsa entre sus manos. Laura quien se había
quedado parada en mitad de la calle sintió alivio al ver a John.)

John:​-Tomen, vistan con esto. -(​John extendió la bolsa entre sus manos hacia
los chicos. Laura toma la bolsa e inspecciona lo que hay por dentro, hacen
una mueca al ver tan horrible ropa.)

Laura:​- ¿Acaso en 1993 no había mejores gustos? puff - (​Dice Laura y Marcelo
con arrogancia. John sin escuchar realmente a Laura la toma del brazo y la
guía hacia un baño público.)

John:​-Dejen de quejarse! entren y vístanse.-

(John y los demás entran al baño a cambiarse. John y Laura salen a la par sin
esperar a Marcelo.)

Marcelo: ​-Gracias por esperarme.- (​rueda sus ojos y hace una mueca mientras
empieza a caminar.)

*ACTO DOS*

(La escena comienza en una rueda de prensa. Donde Freire se encontraba en

lo alto de una tarima)

VOZ EN OFF:​ Los reporteros azotaban con preguntas.

Reportero #1: ​-¡Señor Freire! Díganos ¿En que se inspiró para hacer el libro
“Cartas a quien pretende enseñar”?

Reportero #2: ​-¿Y que es lo que espera aportar a la comunidad?

Reportero #3: ​-¿Cómo llegó a la realización de este libro?

Reportero #4: ​-¿Este es el último libro que veremos de usted?

Reportero #5: ​-¿Que espera por parte de los docentes? ¿Cuál cree usted que sería
el profesor ideal?

Freire: (en tono muy serio) ​- Mi inspiración fue el poder mejorar la educación
actual, en este momento vamos por buen camino pero el objetivo no es quedarnos
ahí, el objetivo es superarnos cada dia mas como docentes en cada una de
nuestras áreas ya que este libro no va dedicado a una rama de la educación en
específico. Pienso seguir publicando más ideas para mis compañeros docentes así
que no creo que este sea mi último libro, además aún me queda mucho por
delante-.

VOZ EN OFF:​John al escuchar esas palabras sabía que estaba mirando al gran
pedagogo Freire pero no hallaba cómo corroborar ese pensamiento, así que sacó
un pedazo de papel que había arrancado de uno de los libros antes de partir.
Comparó su foto con la de aquellos grandes pendones de la entrevista y confirmó
que estaba viendo a unas de las personas que más le interesaba encontrar.

Laura: (tono inseguro) ​¿Seguro que es ese señor? Se ve como loquito, ¿No
queremos empezar mal las cosas o si?

John: ¡​Claro que sí Laura! ¿Como se te ocurre decir algo así!? Quiero acercarme a
él y detallar más de cerca.

Marcelo:​ -Pues bien Doc. Si eso es lo que quiere entonces go ahead-.

VOZ EN OFF: ​John lo observa fijamente mientras confuso piensa en una forma de
acercarse, camina despacio y tropieza frente a él y cae llamando su atención y
Freire le dice:

Freire: ​De cuánto el billete? le dice sonriendo

John: ¡​Qué pena! Mi nombre es John, estaba observando de lejos y algo me dijo
que tenía que acercarme y detallar de cerca esta maravillosa entrevista, ya que yo
quiero, al igual que usted, mejorar la educación de donde vengo.

Freire​: Y de dónde viene usted mi querido john?

John: ​Vengo de un lugar demasiado lejos que si le cuento no me tomaría en serio.

Freire: ​Entiendo.

John: ​Pero no vengo solo señor. Vengo con mis queridos compañeros y pupilos
Laura y Marcelo. (​Sonríen y saludan con la mano)
Freire: ​Me dices que intentas mejorar la educación de donde provienes, pero
cuéntame John ¿Cómo planeas eso?

John: ​Estoy en un Intento de recolectar información para formar al Profesor

perfecto. ​(Sonrie muy confiado).

VOZ EN OFF: John sonríe con autosuficiencia mientras que Freire mira con interés
aquel extraño.

Freire: ​-¿El profesor perfecto dices?-. ​(Ríe un poco) -Te doy un consejo mi querido
John. No busques algo que no existe-.

VOZ EN OFF: En ese momento un uniformado entra y se acerca con apuro donde
estaba Freire.

El de seguridad: ​Señor Freire me han comunicado que su transporte está listo.

Freire: ​Bien, gracias John, fué un placer, y si me permite ya tengo que irme.

VOZ EN OFF: Freire se retira del lugar con el de seguridad dejando a John con
desconcierto

Laura: ​Qué tal este viejo, no se despidió de mí ¿Acaso no hay modales en 1993?
(Laura dice con una mueca)

Marcelo: ​No lo sé pero qué barba tan anticuada… ¡Ey Doc! ¿Qué hacemos ahora?

John: ​Tenemos que conseguir ese libro y saber que metodos contiene y no solo
eso, también hay que basarnos en más libros de su propiedad. Si vamos a mejorar
nuestra educación pues hagámoslo bien.

Laura: Pero como vamos a obtener ese libro si está recién publicado. Tendríamos
que comprarlo y yo dinero no traje, es más! no creo que sirva en esta época.

Marcelo: Por eso no hay problema! Tomé este sin que nadie se diera cuenta. ​(lo
dice con picardía y mostrando el libro en unos de los bolsillos internos de su
bata)

John: ​Buen trabajo Marcelo! Así se hace! Ahora vámonos. C

Laura: ¿¡Qué!? ¿¡Cómo así que buen trabajo!? ¡Si lo acaba de robar! ¡Eso es ilegal
en cualquier época!

John: ​Robar? En la ciencia! Es tomar prestado, Laura. Cómo crees! Lo tomaste

prestado verdad, Marcelo?
Marcelo:​ Ehhh sii… Prestado… Claro... ​(Lo dice con sarcasmo)

John: ​Siendo así entonces vamos en busca de una biblioteca no debemos perder
tiempo discutiendo.

(Caminan mientras dicen el siguiente diálogo)

Laura: Tú si no cambias eh! (viendo a Marcelo). ¿Y cómo así que una biblioteca?
¿What’s that?

John: ​Si, es nuestra única fuente para poder encontrar más libros.

Laura: ¿Una fuente? menos mal porque la verdad desde que llegamos me he
querido bañar. Pero, si es una fuente, ¿Por qué hay libros allí? ¿Por qué leer un
libro todo mojado?

Marcelo: ¡Pero si que eres bien dormida, Laura! ¡El Doc no habla literal de una
fuente de agua!

John: Así es, muchas gracias, Marcelo. Con fuente me refiero a que es nuestra
única forma de hallar más de lo que buscamos, en este caso, los libros de Freire. No
de duchas ni de libros mojados.

VOZ EN OFF: mientras iban en busca de la biblioteca más cercana, John no dejaba
de pensar en la incredulidad con la que Freire le respondió con respecto a la posible
existencia o formación de un profesor perfecto.

Laura: ​¡Doc! ¡Creo que allá hay una de esas cosas que estamos buscando!

Marcelo: ​Una biblioteca, dices….

John: ​Excelente, seguro que aquí podemos encontrar libros que nos den pistas
sobre los paraderos de los demás pedagogos.

//CAMBIO DE ESCENA//

(Biblioteca)

(John y sus dos ayudantes entran a la biblioteca que encontraron luego de

caminar mucho tiempo)

/*Es un ambiente tenue muy silencioso donde se encuentran unas cuantas

personas sentadas leyendo*/
John ​(Voz baja):​ ​Lo logramos, !Bienvenidos a una biblioteca clásica!

las personas en la biblioteca dicen shhhht

Laura ​(Voz alta)​: ​Vaya! ¡Aquí huele a polvo!

(La gente que se encontraba en la biblioteca leyendo voltean hacia Laura y le

hacen mala cara repitiendo el shhhht y Una señora al fondo de la biblioteca (La
bibliotecaria) hace el gesto de silencio: ​/Shhhhh/)

(Laura se ve afectada por dichas reacciones)

John: (Le susurraba a Laura)​: ¡Baja la voz Laura!, en este sitio no se puede hablar
en voz alta, mucho menos gritar.

Laura: ​¿Por qué doc?

Marcelo: ​Tenemos que usar un volumen apropiado.. vine para ayudar a salvar
nuestra educación, no a ver gente de 1993 enojada...

John:​ Así es, Marcelo.

VOZ EN OFF: ​Laura se acuerda de la señora al fondo de la biblioteca y piensa que

esta puede saber algo que pueda ayudarlos en su camino así que decide proceder a
hablar con ella.

Laura: ​Señora, disculpe, ¿No tendrán algo por acá que nos ayude a mejorar la
educación de donde venimos?

Bibliotecaria: ​¿Perdón?, ¿Qué dijo?

(La señora de la biblioteca hace una cara de confusión al tratar de entender a

qué se refería Laura y ambas se encuentran desconcertadas)

John: Laura, ven, no te distraigas, este es un trabajo que podemos hacer nosotros
solos, si confiamos en que somos capaces.

Laura​: Bueno doc. ¡Adiós señorita!

Bibliotecaria: (Habla para sí misma​): Qué chica tan extraña.

John: ¡Si confiamos en nosotros y por supuesto en el poder de los maravillosos

libros académicos seguro que podemos!

Laura: ​Me pregunto que tan aburridos serán estos libros…….

John: ​Increíbles ​querrás decir, en estos se plasmó todo el conocimiento posible
gracias a mucho esfuerzo por parte de los más grandes expositores de cada ámbito
académico a lo largo de la historia…hasta este año, en fin, Necesitamos encontrar a
los otros pedagogos que habíamos mencionado antes de empezar nuestra
aventura!

John: ​Yo revisaré estas columnas de acá y ustedes dos revisen las de allá! No
duden en avisarme si creen encontrar algo.

Marcelo: ¡​De acuerdo!

Laura: ​¡Está bien doc!

(Todos proceden a buscar libros relacionados con los pedagogos en la

biblioteca).

(Laura y Marcelo se dirigen juntos a las columnas respectivas)

Marcelo:​ Estos libros se ven muy sucios y antiguos

Laura:​ y eso que estamos en 1993, imaginate...

(Marcelo encuentra un libro raro, decide tomarlo y abrirlo, al hacer esto el

polvo del libro se va directo a su cara)

Laura: J​ ajajajaja, te lo dije Marcelo

Marcelo:​ (​ Estornuda y se queja de los libros polvorientos)

Laura: ​¡Mira!, detrás de ese libro polvoriento que agarraste hay un libro con un
nombre que me parece familiar…

(Laura saca el libro y procede a leer la portada que el libro /es de Sócrates/)

Laura:​ ¡Creo que tuvimos suerte Marcelo!

(Laura corre a buscar al profesor con el libro)

Laura: ​Profesor! Encontré un libro, no es de Freire pero es sobre un tal Sócrates! Él

es uno de los que estamos buscando verdad?

John: ​Así es! Buen trabajo Laura! podemos buscar si su discípulo escribió en ese
libro alguna fecha donde Sócrates pueda estar presente, y esa sería nuestra
próxima parada.

(Se reúnen los tres y revisan el libro)

Atónitos observan los detalles del libro hasta que laura se asombra por algo que le
causa curiosidad, una imagen plasmada en él, le muestra al profe algo que parece
no entender, el profe detenidamente ve una imagen que parece ser un retrato de
sócrates instruyendo a unos jóvenes que parecen ser un estudiante.

Laura: ​Marcelo, que es 470 a.C, con ese número, que es! ?

(Las personas en el salón dicen shhhh de nuevo, por la bulla).

John: Antes de cristo ​(en tono apenado y voz muy baja)​, esa es nuestra siguiente
parada! Mira, ahi dice que nació en el 470 a.c

Marcelo: ​Claro! entonces vamos al 500 que ya debe tener 30!

Laura:​ Noo, vamos mejor al 480 que ya debe tener mi edad ( en tono deseoso)

John: (se ríe) ​chicos chicos, los años en ese entonces no funcionaban así, a.C
significa Antes de cristo, y d.C

(Irrumpe Marcelo):
Marcelo: ​Después de chuchito

John: ​no, chuchito si pero no dice eso, no, es antes de cristo.

Laura: ​Vamos ¡Vamos, es hora, ¿y el reloj ?, Marcelo, ¿El reloj ?

Marcelo: ​El reloj? (​Cara de preocupación mientras lo busca encima de sí) ​sé
que lo dejé por aquí(​sigue, buscando)

Laura: ​Qué torpe eres marcelo, ahora estaremos atrapados,mejor te hubieran

dejado haciendo aseo.

Marcelo: ​Aca está profe, y tu has silencio laura ( Le hace un gesto de que se caye
y Laura le mira con sorna​) pero profesor aún no podemos viajar nos falta tomar la
herramienta de este pedagogo para poder seguir recogiendo más información.

John: ​Bien, bien, podemos continuar nuestro viaje dame el reloj (marcelo le entrega
el reloj) creo que será el momento de viajar mucho más lejos.

Laura: ​No estará pensando que vayamos a ir donde esos altos,esculturales,

atléticos, grandes, musculosos y fuertes hombres de la antigua grecia? ​(Hablando
con una voz deseosa)

John: ​Es el momento de averiguarlo! (*Presiona el reloj)

(Efectos sonoros y visuales de viaje en el tiempo)

***ACTO TRES***

(Antigua Atenas/Grecia, FECHA, LUGAR ESPECÍFICO)

--

VOZ EN OFF: ​NUESTROS AVENTUREROS ESTÁN A PUNTO DE CONOCER A

EL GRAN SÓCRATES, ​EL FILÓSOFO CONDENADO A MUERTE AL INTRODUCIR
NUEVOS DIOSES POR ORDEN DE LA DEMOCRACIA DE ATENAS.

*Sonidos de viaje en el tiempo*

John: ​Llegamos! ¿Dónde estamos?

(Todos lucen confundidos, miran a todos lados)

(*Laura se empieza a tocar la cabeza*)

Laura​: Creo que el reloj me está afectando un poco doc *risa*

Marcelo: ​Que es lo que no te afecta Laura (Con tono bromista)

Laura: ​Tu idiotez (Sonríe con burla)

John: ​Muchachos, concentrense. ¿Quien tiene el libro de sócrates? Necesitamos

saber donde encontrarlo.

Laura: ​Yop. (Le entrega el libro a a John. Laura se detiene a mirar a su alrededor.)
Profe… Esto es muy desolado ¿Estamos perdidos?

John: ​No Laura, no estamos perdidos, estamos a las afuera de la ciudad de grecia.
No podemos entrar a la ciudad con esta ropa.

Marcelo: ​Si Laura, piensa un poco mujer (Marcelo le sonríe aparentando dulzura,
Laura tambien sonrie a marcelo con sarcasmo. John sin prestar atención a sus
pupilos saca de una mochila ropa adecuada para esta época)

John: ​Tengan muchachos, Ponganse esto. (Los pupilos toman con interés las
prendadas en sus mano)

Marcelo: ​Doc esto parece sábanas ¿Quiere que nos pongamos sábanas?
Laura: ​La pregunta más importante ¿En donde nos cambiamos?

John: ​Ahi hay un árbol, puedes cambiarte allá.

Laura: ¿​En serio me estás pidiendo que me cambie detrás de un árbol? Eso no se
le hace a una dama.

Marcelo: ​Deja el drama y ve y vístete.

Laura: ¡​Yo no hago dramas! (Sale de escena para cambiarse)

(Los tres proceden a cambiarse de ropa)

*Terminan de cambiarse:

Laura: ​Parezco la llorona ​(Con gesto facial de inconformidad)

Marcelo: (Se ríe)

John: Con esta ropa, seguro que podemos entrar haciéndonos pasar por
mercaderes que traen cosas.

//CAMBIO DE ESCENA//

(Interior de la Antigua Atenas/Grecia)

VOZ EN OFF: ​¡Nuestros aventureros se encuentran dentro de la Antigua

Grecia/Atenas y listos para encontrar a Sócrates!

Caminan y disimulan la sorpresa al ver tan raras personas y construcciones que en

el lugar habían, hasta que una una melodía irrumpe a los aventureros, hasta que
ven un grupo de hermosas mujeres, danzando, como si estuvieran dándole una
bienvenida a la ciudad al profe y sus alumnos.

(la danza del grupo comienza y en el final del baile sócrates es iluminado y
nuestros aventureros corren a él )

Sócrates: ​Quienes son ustedes!? Que hermosa mujer!

​(Mira a Laura como si de un flechazo de cupido se tratase)

(Laura coje del brazo temerosa a Marcelo y el profe irrumpe comparándolo )

John: ¡​Es todo un placer conocerlo! E escuchado tanto de usted y de su filosofía.

Sócrates: ​ ¿Mi filosofía dices? los únicos que han escuchado mi filosofía son mis
alumnos ​Platón, Jenofonte, Aristipo y Antístenes​. ​¿Quién de ellos les hablo de mi?
Fue platón ¿cierto? Ese muchacho no puede mantener su boca cerrada. (Hace un
gesto de decepción )

Marcelo: ​eh siii, el claro puff ¿Quien mas?

John: ​Señor hemos hecho un largo viaje hasta aquí para conocerlo y recolectar
información.

Sócrates: ​¿Información? sobre qué exactamente.

Marcelo: ​¡Sobre el profesor perfecto!

Laura: ​Callate que contigo no hablan.

Marcelo: ​¿Y a ti quien te pregunto?

John: ​Muchachos, por favor ​(suspira con pesadez)

Sócrates: ​Alumnos difíciles ¿eh? ​(Rie en poco)

John: ​Ni que lo digas. ​(John suspira y sonríe)

Sócrates: ​Entonces a ver si entendi, ¿están buscando información para crear al

maestro perfecto? Eso es una buena pregunta para mis alumnos. Vengan conmigo,
a mi salón de clase, allí encontrarán algo que les pueda ayudar.

Marcelo: ​Uuhhh, que divertidoooooo un salón de clases yei

Laura: ​Lo seeeee.

John: ​Vamos muchachos.

//CAMBIO DE ESCENA//

(Salón de clases en la antigua grecia)

Al entrar al salón de clases se escucha una voz masculina acompañado de

una femenina aparentemente cantando.
Sócrates: ​¿Qué hacen muchachos? ​(Sócrates entra al salón interrumpiendo a
platón y a Jenofonte en su canto)

?????¿¿¿¿

John: Podría usted?¡?¿’

Socrates: Solo a través de la conexión/trascendencia del hombre con el

conocimiento de las ideas puras se puede alcanzar un estado de armonía como el
necesario para la tarea que usted describe