Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ingeniería
Escuela de Ciencias
Unidad de Modelación Matemática e Investigación

Resultados - Estilos de Aprendizaje

Carné: 201604053
Nombre: Ruth Nohemi Chis Boror
Género: Femenino

FACTOR RESULTADO INTERPRETACIÓN

ACTIVO 13 Moderada
REFLEXIVO 14 Moderada
TEÓRICO 14 Moderada
PRAGMÁTICO 15 Alta
 SUGERENCIAS PARA APROVECHAR Y FORTALECER EL ESTILO PERSONAL DE
APRENDIZAJE

El estilo de aprendizaje se refiere al conjunto de características cognitivas, afectivas y sicológicas

involucradas en la forma individual en que piensan y actuan las personas cuando aprenden. Los estilos de
aprendizaje son relativamente estables pero propensos al cambio, pueden ser diferentes en situaciones
distintas, tienen tendencia a ser mejorados con un buen nivel de conciencia del estilo personal de
aprendizaje y aprovechados para desarrollar la capacidad de aprendizaje autónomo. A continuación se
presentan las características de cada estilo de aprendizaje, con el propósito de orientarle para que pueda
aprovechar las fortalezas del estilo en que muestre una preferencia alta o muy alta, así como desarrollar
los que presenten preferencia de muy baja a moderada.

ESTILO ACTIVO: Preferencia alta o muy alta

Propiedad Sugerencia
Características
Animador, improvisador, descubridor, arriesgado, espontáneo.
principales
Creativo, novedoso, renovador, inventor, protagonista, participativo, competitivo,
Otras características
deseoso de aprender, divertido, cambiante, conversador, generador de ideas.
Hacer cosas nuevas con frecuencia, leer, escuchar o debatir opiniones contrarias a
Sugerencias para la propia, cambiar de lugar con frecuencia, iniciar y mantener conversaciones con
desarrollar el estilo extraños o con todos los participantes en grupos o reuniones, combinar la
actividad mental con actividades manuales, emitir opiniones, hablar en clase.

ESTILO REFLEXIVO: Preferencia alta o muy alta

Propiedad Sugerencia
Características
Ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, exhaustivo.
principales
Observador, paciente, cuidadoso, detallista, asimilador, prudente, distante,
Otras características
investigador, previsor, lento.
Practicar la observación de las personas, hechos, fenómenos y hacer anotaciones;
Sugerencias para reflexionar sobre lo aprendido en clase y sacar conclusiones, hacer tareas
desarrollar el estilo minuciosas, escribir algo sobre distintos temas, pensar antes de lanzarse a la
acción considerando alternativas y consecuencias.
 ESTILO TEÓRICO: Preferencia alta o muy alta
Propiedad Sugerencia
Características
Metódico, lógico, objetivo, crítico, estructurado.
principales
Disciplinado, sistemático, ordenado, razonador, relacionador, perfeccionista,
Otras características
generalizador, buscador de preguntas, explorador.
Leer durante 30 minutos temas densos y resumir con sus propias palabras lo leído,
practicar la detección de incoherencias o puntos débiles en argumentaciones orales o
Sugerencias para
escritas, analizar como se ha realizado un hecho, si pudo realizarse de otra manera,
desarrollar el estilo
comparar diversas formas de hacer lo mismo, hacer preguntas acerca de una
situación y construir respuestas, descartando las respuestas vagas y confusas.

ESTILO PRAGMÁTICO: Preferencia alta o muy alta

Propiedad Sugerencia
Características
Experimentador, práctico, directo, eficaz, realista.
principales
Técnico, decidido, planificador, objetivo, seguro de sí, organizador, solucionador
Otras características
de problemas, aplicador de lo aprendido.
Investigar y analizar métodos prácticos de hacer las cosas, hacer planes de acción
Sugerencias para con límites de tiempo, ensayar nuevas formas de hacer las cosas, estudiar formas
desarrollar el estilo en que resuelven otras personas y hacer adaptaciones, buscar aplicaciones de lo
aprendido.

02-06-2019 09:42:22pm