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Proyectos de Aprendizaje
Proyectos de Aprendizaje
EVALUACIÓN
Selección de un problema
Elaborar una lista de problemas de manera participativa y priorizar por aquél que
reviste mayor relevancia y que es necesario intervenir. Se sugiere emplear técnicas
como la “lluvia de ideas”, entre otras.
Agentes evaluadores
Se debe considerar tanto a diseñadores como usuarios, puesto que ello permite la
triangulación de los datos. Del mismo modo, es importante incorporar a los agentes
externos. Desarrollar evaluaciones como: autoevaluaciones, evaluación de
satisfacción de usuarios, evaluación de los aprendizajes (Pre-test- Postest), entre
otras.
Blank, W. (1997). Authentic instruction. In W.E. Blank & S. Harwell (Eds.), Promising
practices for connecting high school to the real world.
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Moursund David:-- Aprendizaje Basado en Proyectos Usando la Tecnología de la
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Fancy. C. R. – Manual para el diseño de proyectos de gestión educacional,
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