William George Morgan

(1870 – 1942)
Conocido por haber creado el juego del voleibol.
Nacido en el condado de Niágara, al oeste del estado de Nueva York (Estados Unidos)
y unos 30 km al este de las cataratas. Hijo de George Henry Morgan y Nancy Chatfield,
es el mayor de cuatro hermanos. De familia de emigrantes galeses, trabaja en el negocio
familiar de construcción de barcas con destino a los canales de la zona. Jugador de fútbol
americano, es reclutado por James Naismith para el Springfield College de la YMCA de
Massachusetts. Naismith sería más tarde el creador en 1892 del baloncesto y Springfield
la cuna de este deporte. En este periodo ambos coinciden también con Amos Alonzo
Stagg, otro gran director deportivo.
Después Morgan permanece un año en la YMCA de Auburn, Maine y pasa después a
ocupar el puesto de director de Educación Física en la YMCA de Holioke, lugar donde
en 1895 organizó las primeras demostraciones de voleibol. En busca de una actividad
deportiva más “blanda” que el baloncesto, combinó en el voleibol elementos de otros
deportes como el balonmano, tenis o baloncesto. Incluso el nombre inicial fue el de
mintonnette en referencia al bádminton.
Contrajo matrimonio con Mary King Caldwell el 7 de octubre de 1893 en West Northfield,
Massachusetts. Ambos tuvieron 5 hijos: Lillian Exsie Morgan (Springfield, 1894-1989),
Rufus George Morgan (Auburn, 1895-1925), Robert William Morgan (New Haven,
Connecticut, 1897-1968), James Phillip Morgan (Lockport, 1899-1972) y Richard
Caldwell Morgan (1911-1982).
De vuelta en su Lockport natal, sus ocupaciones se mantuvieron en un ámbito privado,
y trabajó de vendedor en empresas como General Electric o Westinghouse. En su tumba
en el cementerio local de Glenwood se puede leer: “MORGAN, William G., 1870-1942
Inventor del Voleibol”. Aunque reconocido en vida por su invención, el voleibol estaba
todavía lejos de alcanzar una gran popularidad.
Existe una fundación que lleva su nombre, y en 1995, con ocasión del centenario del
voleibol se instituyó también un trofeo para jugadores jóvenes.
Historia del Vóleibol
El vóleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces director de
Educación Física en el Ymca de Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había
establecido, desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de clases
deportivas masculinas para adultos. Se dio cuenta de que precisaba de algún juego de
entretenimiento y competición a la vez para variar su programa, y no disponiendo más
que del baloncesto, creado cuatro años antes (1891), echó mano de sus propios métodos
y experiencias prácticas para crear un nuevo juego.

Morgan describe así sus primeras investigaciones:

«El tenis se presentó en primer lugar ante mi, pero precisaba raquetas, pelotas, una red
y demás equipo. De esta manera, fue descartado. Sin embargo, la idea de una red
parecía buena. La elevamos alrededor de 6 pies y 6 pulgadas del suelo, es decir, justo
por encima de la cabeza de un hombre medio. Debíamos tener un balón y entre aquellos
que habíamos probado, teníamos la vejiga (cámara) del balón de baloncesto. Pero se
reveló demasiado ligero y demasiado lento; entonces probamos con el balón de
baloncesto, mismo, pero era demasiado grande y demasiado pesado. De esta manera
nos vimos obligados a hacer construir un balón de cuero con la cámara de caucho que
pesara entre 9 u 12 onzas«.

Las reglas iniciales y los conceptos de base fueron establecidos: la MINTONETTE;

primer nombre con el que se le había bautizado, había nacido.

El profesor HALSTEAD llama la atención sobre la «batida» o la fase activa del

lanzamiento, y propone el nombre de «Vóleibol»

Gracias al Ymca el juego del voleibol fue introducido en Canadá y en muchos países:
Elwood S. BROWM en las Filipinas; J. Oward CROCKER en China; Frank H. BROWN
en Japón, el doctor J.H. GRAY en Birmania, en China y en la India, así como por otros
precursores en México, en América del Sur, en Europa, en Africa y en Asia.
Los primeros campeonatos nacionales de voleibol tuvieron lugar en los Estados Unidos
en 1922, y es en 1928 cuando se crea el USVA: la United States Volleyball Association.

En 1938 se establecieron unos contactos internacionales entre Polonia y Francia.

Desgraciadamente, la Segunda Guerra Mundial interrumpió las entrevistas. Solamente a
finales de 1945 fue posible establecer nuevas relaciones. Por su parte, el doctor Harold
T. Friermood, entonces miembro del Ymca y muy pronto secretario de la Usvba, intentó
establecer otra vez las relaciones internacionales e hizo difundir algunas obras sobre el
voleibol.

Fundamentos

Golpe de Manos Altas o Golpe de Dedos:

Es un golpe que se realiza en forma simétricas, con las manos y los dedos (en especial:
pulgar, índice, mayor y los otros dos ayudan) formando un triángulo o rombo con los
mismos y flexión de muñecas, auxiliados por los miembros superiores e inferiores en la
ejecución, en acciones de juego en pases, defensas y colocación o armado en ataques
y muy poco en recepción del saque.

Golpe de Manos Bajas o Golpe de Antebrazo:

Se realiza con las manos juntas (superponiendo dedos y manos) en forma simétricas y
los antebrazos son la zona de impacto, también ayudados por los miembros superiores
e inferiores en su ejecución, actúan en el juego en recepción del saque pases, defensas
principalmente y muy poco en colocación o armado en ataques.

Saque de Abajo:

Se realizan todos los saques(los distintos tipos) en la parte posterior y fuera del campo
de juego, este caso se sostiene la pelota con la mano que no va ejecutar, mientras que
la otra mano pega el balón desde abajo con el talón de la mano (con la palma de la mano
en todos los tipos de saques) dan inicio al juego, este caso en especial es para
principiantes.

Saque de Arriba o Tenis:

Es el saque más utilizado, se ejecuta a pie firme, golpeando con la mano hábil desde
arriba con toda la superficie de la mano y el lanzamiento de la pelota se ejecuta con la
mano no hábil.

Saque en Suspensión en Potencia o Flotante:

Tiene la misma forma de ejecución que la anterior, pero con salto, es como un remate
desde la zona de saque, los jugadores utilizan de distintas formas, fuerte si es con
potencia y suave con efecto de difícil recepción para el contrario.

El Remate:

Es un fundamento eminentemente de ataque, se inicia con la colocación o armado de la

pelotas con trayectoria altas, medias y cortas, se golpea con toda la superficie de la mano
hábil, tiene 4 fases: carrera, salto, golpe y caída, el golpe se realiza en su máxima altura
por encima de la red y se puede ejecutar con potencia o colocado para que los adversario
no puedan defender, anotando un punto para su equipo.

El Bloqueo:

Es una técnica que se realiza con ambas manos y saltando, intentando interceptar el
balón que viene del otro lado de campo, en lo posible tener extendidos los dedos de las
manos para tener mayor superficie de contacto y cubrimiento del campo, se puede utilizar
como una acción de ataque (anotando punto en caso de que el balón caiga en el campo
contrario) y defensa para cubrir su campo de juego o disminuyendo la velocidad del balón
y poder defender con menos dificultad.

Estos son los fundamentos técnicos más importantes del voleibol que involucra el balón,
también las acciones de los distintos tipos de desplazamientos y saltos que surgen
constantemente durante el juego, como por ejemplos en la recepción del saque, armado
o colocación, remate, bloqueo, defensa del ataque contrario, cubrimiento, defensa y
apoyo de su pegador y contra-ataque, hacen de este deporte dinámico, atractivo y
espectacular, para el participante y observador.

Medidas y altura de la maya a la hora de jugar

En el medio de la cancha, sobre la línea central, se encuentra la red divisoria a una altura
de 2,43 metros para los hombres y 2,24 metros para las mujeres. La red mide 1 metro
de ancho y 9,50 a 10 metros de largo.

Puntos

Se gana un punto cuando.... del lado del equipo contrario, el balón toca el suelo.

Se gana punto cuando en cualquier remate, bloqueo o recepción cualquier jugador del
equipo contrario la mande fuera de la cancha (hasta tocar suelo).

Set

.Un set consta de 25 puntos

El equipo que primero llegue a 25 puntos gana el set

y siempre deberá haber una diferencia de dos puntos para ganarlo...

por lo que si hay un empate a 24 - 24 en adelante

subirá a dos puntos hasta que haya una diferencia de dos puntos

Por ejemplo marcadores finales ... 26-24; 30-32: etc...

Un partido generalmente es de 2de3 sets

Osea si ganas dos sets seguidos ya ganaste el partido

si cada equipo gana un set... se van a uno ultimo pero este ya no es a 25 puntos, si no
15 puntos...

cuando uno de los equipos llega a 8 puntos en el tercer set, cambian de cancha.

En el Volley profesional es 3 de 5

el primero que gane tres sets gana el partido

Si ambos ganan dos pues se van a un quinto set que es igual a 15 pts

Defensivas

En el voleibol existen variadas formaciones defensivas, entre las cuales se pueden

destacar las llamas “3-1-2 y 3-2-1”.

Estas dos formaciones representan las posiciones que deben ocupar los jugadores en la
cancha para poder recibir el saque.

La formación 3-1-2 es una defensa situacional, donde cada jugador debe defender un
área de la cancha que oscile entre 1.50-1.80 metros de rotación. Cuando el jugador va a
recibir el valor debe adoptar una posición básica en el lugar que le corresponde.

La formación 3-2-1 es una formación en donde se mantiene la misma posición de la

anterior, en cuanto a la posición básica, con la diferencia de que el lugar ocupado en la
cancha es distinto por el orden de los jugadores.
Ataque

4R-2C (cuatro rematadores y dos colocadores)

En ellos, podemos apreciar que los dos colocadores se distribuyen en oposición, lo que
provoca que, cuando uno de ellos abandona la zona delantera y pasa a ser zaguero, su
opuesto entra de delantero, por lo que siempre tenemos a uno de los dos para realizar
la función de colocador. En el primer nivel, el colocador se ubicará normalmente en zona
3, para posteriormente irse a zona 2, buscando que los jugadores altos ocupen el centro
de la red, Este es el sistema más sencillo y, por tanto, el más recomendado para la
iniciación A partir de ahora, nos referiremos a él como: 4-2.