Centro Educativo Logos

Preescolar Primaria
Resolución 1465 de junio del 2012

Planeación semanal de actividades

Grado Primero

ÁREA CIENCIAS SOCIALES

 SEMANA 1 DEL 10 AL 14 DE FEBRERO / 2020

Competencia:
1. Identifica el concepto de democracia y los relaciona directamente con la construcción de la paz.
2. Ama a su colegio reconociendo su organización e identidad.
ACTIVIDAD DE
DIA TEMA ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
Comprender que  saludo  Participación en clase
la Democracia es  Observar el video  Atención y concentración
parte https://www.youtube.com/watch?v=mbzlUf4- en clase
SOY DEMOCRACIA
Lunes 10 indispensable en gvs&t=158s  Trabajo en el cuaderno
EN PAZ
la construcción  Realizar un dibujo sobre el video y escribir las  Realización de dibujos
de la paz. palabras claves para entender la democracia estéticos de acuerdo a las
normas
Explicar qué es  Saludo.  Participación en clase
un colegio.  Recorrido por el colegio conociendo  Actividad en el cuaderno
dependencias, personas que conforman la  Expresión corporal
Valorar la comunidad y funciones además de fortalecer  Atención y respeto en clase
importancia del valores como el respeto y la buena conducta.  Atención y concentración
trabajo de las  En equipos de trabajo a cada niño se le asigna en clase
EL COLEGIO
Miércoles 12 personas que un oficio o profesión de las personas que  Trabajo en el cuaderno
conforman el trabajan en el colegio.
colegio.  Dramatizar esa persona y los demás grupos
deben descubrir a quien está representando
 Escribir en el cuaderno que es un colegio y su
función

Reconocer las  Saludo  Participación en clase

principales  Observar la imagen del logo del colegio y  Desarrollo de la guía
características describirlo de forma oral  Concentración en la clase
Jueves 13 EL COLEGIO de la  Socializar sobre la importancia de nuestro  QUIZ
organización del colegio en la comunidad
colegio.  Completar la guía con las características de
los símbolos y datos generales del colegio
Viernes JORNADA PEDAGÓGICA
 SEMANA 2 DEL 17 AL 21 FEBRERO / 2020

Competencia:

1. Conoce el Departamento de Santander y sus riquezas aplicándolas en las diferentes áreas, fortaleciendo el sentido de pertenencia por el mismo.
2. Identifica el concepto de democracia y los relaciona directamente con la construcción de la paz.
ACTIVIDAD DE
DIA TEMA ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

Analizar y  Saludo  Participación en clase.

comprender la  leer las valores que están en los cuadros de  Expresión corporal.
SOY democracia por cartulina  Atención y respeto en
Lunes 17 DEMOCRACIA EN medio de  Lluvia de ideas del porque los valores son clase.
PAZ cuentos. importantes para la democracia  Desarrollo de la guía.
 leer el cuento la elección de Pedro y desarrollar la
guía
Identificar los  Saludo  Participación en clase.
símbolos del  Observar video de Santander  Actividad en el cuaderno.
Departamento https://www.youtube.com/watch?v=0KDkePfbw24  Expresión corporal.
SANTANDER, MI
Miércoles 19 de Santander y socializar sobre los sitios turísticos y lugares que han  Atención y respeto en
DEPARTAMENTO
sus datos más visitado. clase.
significativos  Colorear los símbolos de Santander y escribir en el
cuaderno datos importantes del departamento
Aprender y  Saludo  Participación en clase.
analizar el Himno  Visualizar imágenes que identifiquen el himno de  Actividad en el
SANTANDER, MI de Santander Santander. cuaderno.
Jueves 20 DEPARTAMENTO  Entonar en clase el Himno de Santander.  Expresión corporal.
 Desarrollar la guía en el cuaderno de completar el  Atención y respeto en
Himno para memorizarlo mejor. clase.
Exponer el  Saludo.  Participación en clase.
Viernes 21 SANTANDER, MI significado de los  Dialogar sobre las normas de la exposición.  Expresión corporal.
DEPARTAMENTO colore de la  Exposición de la Bandera y Escudo de Santander  Atención y respeto en
Bandera de con un minicartel. clase.
Santander  Exposición.
 SEMANA 3 DEL 24 AL 28 DE FEBRERO/2020

Competencia:

1. Conoce el Departamento de Santander y sus riquezas aplicándolas en las diferentes áreas, fortaleciendo el sentido de pertenencia por el mismo.
2. Identifica el concepto de democracia y los relaciona directamente con la construcción de la paz.

ACTIVIDAD DE
DIA TEMA ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

Escuchar  Saludo.  Atención y respeto en

atentamente a los  Sensibilizar sobre que hace un personero en el clase.
candidatos a la colegio  Participación en clase.
Lunes 24 SOY DEMOCRACIA personería del  Escuchar propuestas de candidatos
EN PAZ colegio
contribuyendo a
la campaña en
orden y paz
Exponer el  Saludo.  Participación en clase.
SANTANDER, MI significado de los  Dialogar sobre las normas de la exposición.  Expresión corporal.
Miércoles 26 colore de la  Exposición de la Bandera y Escudo de Santander  Atención y respeto en
DEPARTAMENTO
Bandera de con un minicartel. clase.
Santander  Exposición.
Observar las  Saludo.  Participación en clase.
características de  Jugar el ahorcado con una frase de Santander  Actividad en el cuaderno.
SANTANDER, MI Santander para  Visualizar los datos de Santander  Expresión corporal.
Jueves 27
DEPARTAMENTO conocer más de http://www.santander.gov.co/ninos/#  Atención y respeto en
nuestro  Completar la sopa de letras relacionado con lo clase.
departamento visto en la clase
Observar las  Saludo.  Participación en clase.
características de  Volver a visualizar los datos de Santander  Actividad en el cuaderno.
SANTANDER, MI Santander para http://www.santander.gov.co/ninos/# Expresión corporal.
Viernes 28 
DEPARTAMENTO conocer más de  Terminar la sopa de letras relacionado con lo  Atención y respeto en
nuestro visto en la clase clase.
departamento  Quiz.
 SEMANA 5 DEL 02 AL 06 DE MARZO/2020
Competencia:
1. Identifica el concepto de democracia y los relaciona directamente con la construcción de la paz.
2. Desarrolla con habilidad ejercicios de puntos de referencia y puntos cardinales
Reconocer las  Saludo.  Participación en clase.
principales  Desarrolla el crucigrama de las elecciones de  Actividad en el cuaderno.
características y personero Logos 2020  Expresión corporal.
Lunes 05 SOY DEMOCRACIA elementos  Atención y respeto en
EN PAZ necesarios para clase.
elegir
correctamente a
un personero.
Observar el mapa  Saludo.  Participación en clase.
de Santander con  Jugar con el sombrero decorado con el mapa  Actividad en el cuaderno.
SANTANDER, MI su división política de Santander. Expresión corporal.
Miércoles 06 
DEPARTAMENTO y comprender su  Explicar cómo se divide Santander.  Atención y respeto en
distribución  Colorear mapa político clase.

Verificar el  Saludo.  Evaluación.

SANTANDER, MI conocimiento  Evaluación escrita  Atención y respeto en
Jueves 07
DEPARTAMENTO adquirido por clase.
medio de la
evaluación escrita
Identificar  Saludo.  Participación en clase.
lateralidades por  Observar una lámina y preguntar la ubicación  Actividad en el cuaderno.
Viernes 08 ¿COMO TE medio de juegos de ciertos elementos  Expresión corporal.
UBICAS? actividades.  Actividad en de cuaderno de derecha e  Atención y respeto en
izquierda. clase.
 Jugar con las manos de cartulina.  Quiz.

SEMANA 6 DEL 09 DE MARZO AL 13 de MARZO/2020

Competencia:

1. Identifica el concepto de democracia y los relaciona directamente con la construcción de la paz.

2. Desarrolla con habilidad ejercicios de puntos de referencia y puntos cardinales.
ACTIVIDAD DE
DIA TEMA ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

Reconocer sus  Saludo.  Participación en clase

derechos  Ver video de los deberes y derechos  Atención y
Lunes 09
SOY anteponiendo sus https://www.youtube.com/watch?v=ASp4w7wpU38 concentración en clase
DEMOCRACIA EN deberes para la  Realizar en el cuaderno un dibujo de un deber y un  Trabajo en el cuaderno
PAZ sana convivencia. derecho como estudiante.  Realización de dibujos
estéticos de acuerdo a
las normas
Ubicarse  Saludo.  Participación en clase.
correctamente  Observar la brújula grande e identificar los puntos  Actividad en la guía
PUNTOS
usando los puntos cardinales.  Expresión oral.
Miércoles 11 CARDINALES
cardinales como  Desarrollar la guía.  Atención y respeto en
referencia. clase.
Ubicarse  Saludo.  Participación en clase.
correctamente  Observar la brújula grande e identificar los puntos  Actividad en la guía
Jueves 12 PUNTOS usando los puntos cardinales.  Expresión oral.
CARDINALES cardinales como  Continuar con el desarrollo de la guía.  Atención y respeto en
referencia. clase.
 Quiz.
Afianzar el  Saludo.  Participación en clase.
aprendizaje de los  Observar de nuevo al brújula  Actividad en el
puntos cardinales  Contar y leer el cuento usando la brújula como cuaderno.
Viernes 13
PUNTOS DE y de referencia medio de atención.  Expresión corporal.
REFERENCIA con estrategias de  Hacer comprensión lectora relacionada con los  Atención y respeto en
lectura y puntos cardinales y de referencia. clase.
comprensión
lectora

SEMANA 7 DEL 16 AL 20 DE MARZO DEL 2020

Competencia:

1. Identifica el concepto de democracia y los relaciona directamente con la construcción de la paz.

2. Describe las formas de paisaje y relieve comprendiendo la relación existente con los grupos humanos.
ACTIVIDAD DE
DIA TEMA ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

Dialogar con el  Saludo.  Participación en clase.

personero Logos  Hacer un panel de entrevista con el personero  Actividad en el cuaderno.
2020 y los otros y sus compañeros candidatos a la personería  Estética en el actividad
candidatos sobre Logos 2020. adesarrollar
Lunes 16 SOY DEMOCRACIA
la experiencia de  Hacer preguntas a los panelistas.  Expresión oral.
EN PAZ
la candidatura y la  Realizar un dibujo en el cuaderno de los  Atención y respeto en
importancia del panelistas clase.
respeto y la paz en  Quiz.
el proceso
Identificar y  saludo  Participación en clase.
diferenciar los  Observar dos imágenes de un paisaje natural  Actividad en el cuaderno.
EL PAISAJE elementos del y cultural y socializar sobre las diferencias.  Expresión oral.
Miércoles 18
NATURAL Y paisaje natural y  Deducir que elementos hacen que un paisaje  Atención y respeto en
CULTURAL cultural y su natural se convierta en uno. cultural clase.
relación con los  Escribir en el cuaderno los conceptos.  Quiz.
seres humanos
Diferenciar  Saludo.  Participación en clase.
categóricamente  Lluvia de ideas de las características de los  Actividad en el cuaderno.
EL PAISAJE
Jueves 19 el paisaje natural y tipos de paisajes.  Trabajo pulcro y estético.
NATURAL Y
cultural por  Hacer un collage de cada paisaje en hojas  Expresión oral.
CULTURAL
concepto teórico e para pegarlo después en el cuaderno.  Atención y respeto en
imágenes. clase.
Reflejar los  Saludo.  Evaluación.
conocimientos  Evaluación escrita.  Atención y respeto en
EL PAISAJE
Viernes 20 adquiridos en el clase.
NATURAL Y
tema por medio
CULTURAL
de la evaluación
escrita

SEMANA 8 DEL 23 AL 27 DE MARZO DEL 2020

Competencia:

1. Describe las formas de paisaje y relieve comprendiendo la relación existente con los grupos humanos.
ACTIVIDAD DE
DIA TEMA ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

Lunes 23 FESTIVO
 Saludo.  Participación en clase.
Describir el paisaje
 Describir como es el lugar donde viven y otros  Actividad en el cuaderno.
EL RELIEVE / FRIO Y diferenciando
Miércoles 25 lugares que han visitado.  Expresión oral.
CALOR algunos tipos de
 Observar imágenes de diferentes relieves y  Atención y respeto en
relieves.
describirlos verbalmente y por escrito clase.
 Participación en clase.
 Saludo.
 Actividad en el cuaderno.
 Observar imágenes de lugares de Santander
 Expresión oral.
Relacionar el frio y fríos y calientes y dialogar sobre sus
EL RELIEVE / FRIO Y  Atención y respeto en
Jueves 26 el calor con la características y diferencias.
CALOR clase.
altura del relieve  Definir en el cuaderno que es frio y calor
 Hacer trabajo sobre los
 Pegar imágenes según el clima al que
elementos del frio y el
corresponda.
calor.
Evidenciar el  Evaluación.
EL RELIEVE / FRIO Y aprendizaje por  Saludo.  Atención y respeto en
Viernes 27
CALOR medio de la  Evaluación escrita. clase.
evaluación escrita

SEMANA 9 DEL 30 AL 03 DE ABRIL DE 2020

Semana de repaso, revisión de cuadernos y carpeta.