Poa 2018 PDF

“Uh hinalla sunqunchakusun, kay
llankay modelo de excelencia nisqanpi,

allin kanapaq”.
“Todos Comprometidos en la
Construcción Participativa del Modelo
de Excelencia”
Abancay – Apurímac- Perú

Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Abancay”
CREADO POR RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nro. 452-86-ED del 23-07-86
REVALIDAD POR RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nro. 0648-2006-ED del 22-08-06
PRESENTACIÓN
Es política educativa del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de

Abancay, en el marco de la construcción participativa del Modelo de Excelencia, proponer
lineamientos de trabajo comunes para todas las carreras profesionales técnicas que
oferta esta casa de estudios con la finalidad de mejorar la calidad de formación de los
estudiantes.
Una de las condiciones que ayudan a mejorar tal propósito es el Plan Operativo Anual,
una herramienta de gestión a corto plazo, que permite articular los objetivos y estrategias
al interior de cada carrera, desde allí generar actividades de interés institucional.
El presente Plan Operativo Anual contiene actividades programadas a lo largo del año,
susceptibles de ser planificadas, implementadas, ejecutadas y evaluadas según su
naturaleza; donde cada estamento cumple su responsabilidad de acuerdo a las normas
técnicas del Ministerio de Educación y propios de la institución.
En esta perspectiva después de la socialización se llevará a la operativización de las
pautas comunes y específicas por cada carrera, bajo el concepto: TODOS
COMPROMETIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL MODELO DE
EXCELENCIA, UH HINALLA SUNQUNCHAKUSUN, KAY LLANKAY MODELO DE
EXCELENCIA NISQANPI, ALLIN KANAPAQ.
LA DIRECCIÓN
EQUIPO TÉCNICO
Lic. Dámaso Alfredo SANCHEZ SANCHEZ
Director General
Mag. María Antonieta ROSADA SILVA
Jefe De Unidad Académica
Mag. Benjamín VALVERDE BATALLANOS
Docente del IESTP-A
APOYO LOGÍSTICO
Tec. Elena RAMOS CHACON
Oficinista de Dirección General
PAGINA WEB: WWW.IESTPABANCAY.EDU.PE___TELEF.083- 322286

AV. CIRCUNVALACIÓN S/N. PATIBAMBA BAJA ABANCAY - APURÍMAC


INDICE DEL CONTENIDO

PRESENTACIÓN
I. DATOS GENEARLES 6
1.1. DENOMINACIÓN ........................................................................................................................................................................ 6
1.2. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN ................................................................................................................................. 6
1.3. ORGANIZACIÓN......................................................................................................................................................................... 6
1.3.1. Dirección General ............................................................................................................................................................. 6
1.3.2. Consejo Asesor (Comité de Coordinación Interna) ..................................................................................................... 6
1.3.3. JEFATURAS ..................................................................................................................................................................... 6
1.3.4. COORDINADORES DE ÁREA ACADÉMICA .............................................................................................................. 7
1.3.5. DOCENTES ...................................................................................................................................................................... 7
1.3.6. Estudiantes........................................................................................................................................................................ 8
1.3.7. PERSONAL ADMINISTRATIVO ................................................................................................................................... 8
II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL 9
2.1. VISIÓN.......................................................................................................................................................................................... 9
2.2. MISIÓN ......................................................................................................................................................................................... 9
2.3. VALORES .................................................................................................................................................................................... 9
2.4. PRINCIPIOS FORMATIVOS ..................................................................................................................................................... 9
2.5. ESTRAGIAS BÁSICAS PARA EL ÉXITO DE LA GESTIÓN 2018 ..................................................................................... 10
2.6. OBJETIVOS ESRATÉGICOS ................................................................................................................................................. 11
III. FUNDAMENTACIÓN TECNICA Y LEGAL 11
3.1. TÉCNICA.................................................................................................................................................................................... 11
3.2. LEGAL ........................................................................................................................................................................................ 11
IV. OBJETIVOS PEN / PER 12
OBJETIVOS PEN ..................................................................................................................................................................................... 12
OBJETIVOS PER ...................................................................................................................................................................................... 12
V. DIAGNOSTICO/ ESTUDIO SITUACIONAL 13
VI. OBJETIVO DEL PAT 2018 15
6.1. OBJETIVO GENERAL.............................................................................................................................................................. 15
6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................................................................................................... 15
VII. METAS 16
7.1. METAS DE ATENCIÓN POR PROGRAMAS DE ESTUDIO Y PERIODO LECTIVO ..................................................... 16
7.2. METAS DE OCUPACIÓN ........................................................................................................................................................ 16
7.3. METAS DE INFRAESTRUCTURA ......................................................................................................................................... 16
7.4. METAS DE PROYECTOS DE MEJORAMIENTO Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD: ......................................... 16
ACADEMICOS ..................................................................................................................................................................................... 16
PRODUCTIVOS ................................................................................................................................................................................... 17
INVESTIGACIÓN APLICADA ............................................................................................................................................................ 17
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 17
IX. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO 20
X. SEGUIMIENTO DEL PAT- 2018 20
10.1. SISTEMA DE MONITOREO .............................................................................................................................................. 20
10.2. SISTEMA DE EVALUACIÓN ............................................................................................................................................. 20

I. DATOS GENEARLES
1.1. DENOMINACIÓN
Plan Operativo Anual 2018 del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“ABANCAY” de la Región Apurímac.
IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Denominación Instituto de Educación Superior Tecnológico

Público “Abancay”.
Ubicación Av. Huayna Capac N°101 y Av. Circunvalación
s/n Patibamba baja – Abancay
Creación R.M. Nº 452-86-ED del 23-07-86
Revalidación R.D. Nº0648-2006-ED del 22-08-06
Página Web www.iestpabancay.edu.pe
Email istpabancay@hotmail.com
Director General Lic. Dámaso Alfredo SANCHEZ SANCHEZ
Teléfono 083: 322286
1.2. ORGANIZACIÓN
1.2.1. DIRECCIÓN GENERAL
Lic. Dámaso Alfredo SÁNCHEZ SÁNCHEZ

1.2.2. CONSEJO ASESOR (Comité de Coordinación Interna)
Lic. Dámaso Alfredo SÁNCHEZ SÁNCHEZ

Mag. Bruno Enrique BRAVO CHIPA
CPC. Rosa María PALOMINO GUILLÉN
Lic. Raquel Bárbara QUISPE BARRA
Lic. Rómulo PEDRAZA RUÍZ
Mvz. Silvia Beatriz CABRERA SAIRITUPAC
Ing. Enrique ESCOBAL SOTO
Est. Rafael Legar FLORES PACHECO
1.2.3. JEFATURAS
a) Jefatura de Unidad Académica

b) Secretaria Académica
c) Jefatura de Administración
CPC. Rosa María PALOMINO GUILLÉN

1.2.4. COORDINADORES DE ÁREA ACADÉMICA
a) Coordinación de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica.

Lic. Raquel Bárbara QUISPE BARRA
b) Coordinación de la Carrera Profesional de Computación e
Informática.
Lic. Rómulo PEDRAZA RUÍZ
c) Coordinación de la Carrera Profesional de Producción
Agropecuaria.
Mvz. Silvia Beatriz CABRERA SAIRITUPAC
d) Coordinación de la Carrera Profesional de Construcción Civil.
Ing. Enrique ESCOBAL SOTO
1.2.5. DOCENTES
Docentes de Formación Tecnológica (Especifico):
- Carrera Profesional de Computación e Informática.

Ing. Fernando LIVANO LUNA
Ing. Pavel Lech MEDINA VALER
Bach. Moisés SAAVEDRA TAPIA
- Carrera Profesional de Producción Agropecuaria

Ing. Laura Elvira RAYA CAMACHO
Ing. Eber OROS PEÑA
Mvz. Edison Tomas CCOÑAS VERA
- Carrera Profesional de Enfermería Técnica

Lic. Genara Celedonia CAMACHO SALCEDO
Lic. Nacho Stalin AMÉZQUITA NOLASCO
Lic. María Antonieta LOZANO GARCÍA
Doc. Carlos Hernán MONTEAGUDO GONZALES
- Carrera Profesional de Construcción Civil

Ing. Edilberto GALVEZ BARRIENTOS
Arq. Guido Antonio ALFARO CASAS
Ing. Percy CONDOMA RIOS
Ing. Hans Lenin OYOS PEÑA
Docentes de Formación General (Transversal)
Mag. Benjamín VALVERDE BATALLANOS
Lic. Danny Mark PAIRA CESPEDES
Tec. Ramiro ARONI SOTELO
Lic. Américo BRAVO MIRANDA
Lic. Eufemia GUTIERREZ BEDIA

1.3.6 ESTUDIANTES
N° Carrera Profesional Semestre académico
I III V
01 Producción Agropecuaria X X X
02 Construcción Civil X X X
03 Enfermería Técnica X X X
04 Computación e Informática X X X
1.3.7 PERSONAL ADMINISTRATIVO
Tesorería
CPC. Edwin CERVANTES QUISPE

CPC. Tula DURAND ALARCON
Secretarias(os) (Oficinistas)
Tec. Elena RAMOS CHACÓN

Tec. Keyla Milagros SARAVIA ROSADA
Tec. Cindy MENDZA AYERBE
Tec. Vidal AEDO GAMARRA
Bibliotecaria
Abog. Gloria ROBLES VEGA

Mesa de Partes
Tec. Lucas SERRANO VARGAS
Personal de servicio
Sr. Wilfredo CONTRERAS GUISADO

Sr. Carlos Amancio ECCOÑA INCA
Sra. Edith MOREANO RAMIREZ
Personal de Guardianía
Sr. Jonatán Richard QUISCCA MERINO

Sra. Rosalía GARRAFA SANCHEZ
Sr. Cirilo CORDOVA SANCHEZ

II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

2.1. VISIÓN
“Ser una institución acreditada en formación tecnológica con principios y valores,
comprometido con el desarrollo sostenible en el contexto globalizado”.
2.2. MISIÓN
“Somos una institución pionera en formación tecnológica de profesionales
competentes que contribuyen al desarrollo regional y nacional”.
2.3. VALORES
Los Valores, son las pautas o referencias principales que orientan el actuar de la
comunidad educativa del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“ABANCAY” y estos son:
Compromiso en la construcción colectiva del Modelo de Excelencia.
Trabajo en equipo y responsabilidad compartida.
Participación responsable en las decisiones institucionales.
Pensamiento crítico- reflexivo.
Empoderamiento para alcanzar las metas propuestas.
Compromiso social en la formación de técnicos profesionales con capacidad
y competencias para insertarse en el mercado laboral.
Conciencia medioambiental.
Igualdad de oportunidades institucionales.
Equidad en los beneficios institucionales.
Puntualidad y responsabilidad.
2.4. PRINCIPIOS FORMATIVOS
Principios del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

“Abancay”.
1. Autonomía inherente a su esencia y fines en el marco de la Constitución del

Estado.
2. Auto gobierno y la participación de los integrantes de la comunidad
tecnológica, sin exclusión en el gobierno institucional en el marco del
Modelo de Excelencia.
3. Desarrollo del pensamiento crítico- reflexivo.

4. Todo por consenso, nada por imposición unilateral, donde prime el diálogo
constructivo y práctica de la comunicación asertiva y empática.
5. Interacción positiva en las relaciones laborales e institucionales.
6. Mayor dedicación a funciones académicas e institucionales.
7. No desperdiciar el tiempo en trivialidades que pueden dañar asimismo y a
las personas de su entorno.
8. Cumplimiento en las tareas encomendadas por el despacho directoral en
asuntos institucionales.
9. Presencia del Consejo Estudiantil que vela los intereses de los estudiantes.
10. La organización facultativa, la evaluación y ratificación en los cargos, la
asistencia obligatoria, la libertad de enseñanza y la capacitación
permanente.
2.5. ESTRAGIAS BÁSICAS PARA LA GESTIÓN 2018
 Actualización y elaboración de los instrumentos de gestión institucional:

POA, PEI, RI, entre otros.
 Taller de sensibilización interactiva sobre la importancia e implementación
de los lineamientos del Modelo de Servicio Educativo Superior
Tecnológico de Excelencia (RM N° 409 – 2017 –MINEDU).
 Convocatoria multisectorial a todas las instituciones públicas y

empresarios privados para la organización e implementación del perfil
profesional técnico de la demanda ocupacional, a través de los gobiernos
locales.
 Organización de comisiones con todos los actores para viabilizar el
Modelo de Excelencia, tomando en consideración los componentes del
modelo: pedagógico, gestión y soporte.
 Organización de la Mesa Consultiva con los aliados estratégicos como las
instituciones públicas y empresas privadas.
 Organización de los docentes por programa de estudio para analizar y
evaluar la definición de la oferta y demanda, concordante con el modelo
de excelencia.
 Organización e implementación del sistema de acreditación por carreras
que oferta el Instituto.
 Organización e implementación del sistema de licenciamiento.
 Fortalecimiento del desempeño docente
 Organización sobre promoción de la cultura ambiental
 Organización del deporte y actividades artístico culturales
 Organización extensión de servicios hacia la comunidad.

2.6. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
 Consolidar la formación integral de los estudiantes de educación superior

tecnológica en un marco de innovación e investigación tecnológica para
un desempeño eficaz y eficiente en el mercado laboral.
 Promover el posicionamiento institucional en la construcción de redes de
intercambio entre los institutos tecnológicos de la región Apurímac, para
cumplir las metas del modelo de excelencia.
 Fortalecimiento permanente de la cultura organizacional para mejorar el
servicio educativo con calidad y pertinencia.
 Promover la articulación con empresas privadas e instituciones públicas
para lograr una exitosa inserción laboral técnica y un desarrollo
profesional sostenido.
III. FUNDAMENTACIÓN TECNICA Y LEGAL

3.1. TÉCNICA
El Plan Operativo Anual 2018 del IESTP “ABANCAY”, es un documento de
gestión a corto plazo que orienta la gestión de la institución, con el propósito
de lograr objetivos estratégicos y metas para el presente año, basándose en los
principios y políticas nacionales de educación y el Plan Estratégico Institucional,
sobre todo poniendo énfasis en un nuevo Modelo de Servicio Educativo de
Excelencia con el firme propósito de contribuir con el desarrollo local y regional
en la formación de profesionales técnicos con competencias pertinentes y
valores ciudadanos, en una gestión educativa de liderazgo, comprometiendo
la participación activa de los actores a decidir, planificar, ejecutar y evaluar las
políticas institucionales en un proceso de resiliencia del docente en la
formación de profesionales técnicos que requiere el sector productivo y de
servicio.
3.2. LEGAL
El Plan Operativo Anual semestral 2017 del IESTP “ABANCAY” se consolida como
documento de gestión institucional basándose en el marco legal.
 Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación N° 28044.
 Ley 30512 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la
Carrera Pública de sus Docentes
 Ley N° 27444, “Ley del Procedimiento Administrativo General”.
 DS. N° 010-2017-ED, “Reglamento de la Ley N° 30512 Ley de Institutos y
Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes
 Resolución Directoral N° 0452- 86 – ED, aprueba la creación del Instituto
Superior Tecnológico Abancay.
 Resolución Directoral N°0929- 2010 – ED.

 Resolución Vice Ministerial N° 069-2015-MINEDU

 Resolución Vice Ministerial N° 070-2016-MINEDU
 Resolución Ministerial N°0409 – 2017 – MINEDU, crea el Modelo de
Servicio Educativo Tecnológico de Excelencia.
 Resolución Ministerial N° 287 – 2016 – MINEDU, que aprueba el
documento Prospectivo al 2013 del Sector Educación y el Plan
Estratégico Sectorial Multianual (PESEM) 2016 – 2021 del Sector
Educación.
 Resolución de Secretaría General N° 311 – 2017 – Minedu, aprueba los
lineamientos académicos generales de los Institutos de Educación
Superior.
 Resolución de Secretaría General N° 322 – 2017 – Minedu, aprueba la
Norma Técnica denominada “Condiciones Básicas de calidad para el
Procedimiento del Licenciamiento de los Institutos de Educación
Superior”.
 Plan Estratégico Institucional del IESTP “ABANCAY”.
 Reglamento Institucional del IESTP “ABANCAY”.
IV. OBJETIVOS PEN / PER
OBJETIVOS PEN OBJETIVOS PER

OBJETIVO ESTRATÉGICO 5: OBJETIVO ESTRATEGICO 7
Educación Superior de calidad se Garantizar una educación superior de
convierte en factor favorable para el calidad que brinde aportes efectivos al
desarrollo y la competitividad nacional. desarrollo socioeconómico y cultural,
teniendo como horizonte la inserción
RESULTADO 1: competitiva de la región y el país.
RENOVADO SISTEMA DE
EDUCACIÓN SUPERIOR Lineamientos de política
ARTICULADO AL DESARROLLO. 57. Promuévase la formación
profesional de calidad, que desarrolle
Sistema de educación superior competencias laborales y capacidades
universitaria y técnico-profesional que emprendedoras, que responda a las
responde a los retos del desarrollo y a características y demandas locales,
las necesidades de las políticas de regionales y nacionales.
desarrollo y que hace posible la
articulación de sus diversos
componentes, un mayor financiamiento
público y privado, y la renovación y
superior calificación de la carrera
docente.

V. DIAGNOSTICO/ ESTUDIO SITUACIONAL
PROCESOS FORTALEZAS ASPECTOS CAUSAS ALTERNATIVAS

CRÍTICOS DE SOLUCIÓN
ACADÉMICO La mayoría de Énfasis en el Uso de la Aplicación de una
profesionales desarrollo del pedagogía pedagogía
contratados con aspecto centrada en lo centrada en el
estudios de cognitivo cognitivo. modelo de
posgrado y (teórico). competencias.
experiencia Priorización de la
docente en la Porcentaje evaluación Aplicación de una
formación significativo de sumativa. evaluación
tecnológica. estudiantes formativa en
desaprobados todas las áreas
Formación en los módulos curriculares.
tecnológica en transversales
proceso de (Matemática y Formación de una
implementación Comunicación). cultura evaluativa
del sistema en los estudiantes.
modular. Ausencia de
una capacitación Formulación de
Limitado especializada. planes de
manejo en los capacitación
procesos de Ausencia de docente y
La institución planificación una capacitación administrativo.
cuenta con el en la gestión especializada
Convenio pedagógica.
Marco de
Cooperación Limitado uso
Interinstitucional de las TIC, a
entre el nivel de aula.
Ministerio de
Educación y el Proceso de
Gobierno implementación Desconocimiento Taller de
Regional de aún no está de la importancia sensibilización
Apurímac definido en la de la Resolución interactiva
institución Ministerial N°
sobre la
beneficiada 409-2017, que
crea el Modelo importancia e
de Servicio implementación
Educativo de los
Tecnológico de lineamientos
Excelencia del Modelo de
Servicio
Educativo
Superior
Tecnológico de
Excelencia.
BIENES Y Infraestructura Poca Presupuesto Optimización de

EMPLEABILIDAD adecuada para implementación insuficiente recursos por
la gestión del para la carrera ingresos propios
modelo de de enfermería
excelencia. técnica y
agropecuaria Inadecuadas Estudios de oferta

Implementación políticas de y demanda laboral

del equipo de concepción y local y regional
computadoras formación de
para las estudiantes para
carreras. la empleabilidad
Implementación
del laboratorio
del análisis de
suelo.
Implementación
de los campos
experimentales
de Molino pata
y San Gabriel.
Iniciativa en la
sistematización
del reporte de
empleabilidad
de egresados.
GESTIÓN IES dentro del TUPA Gestión Optimización de

INSTITUCIONAL modelo inadecuado centrada en la recursos humanos
excelencia (RM para un Dirección –
N° 0409 – contexto institución
2017-MINEDU) estudiantil de
procedencia
Organización rural.
en jefaturas y
coordinaciones
de manera Inadecuada
democrática, gestión en la
reconociendo implementación
el perfil de
profesional y instrumentos
experiencia de gestión
laboral puesta pedagógica:
al servicio de la Reglamento de
institución. Práctica,
Titulación,
Investigación e
innovación.
Ausencia de
políticas de
reconocimiento
y estímulos al
personal
docente y
administrativo.
GESTIÓN DE Existencia de Limitado Gestión Aplicación de la
PROYECTOS normas sobre la manejo de en pedagógica formación dual o
PRODUCTIVOS generación de la planificación academicista de alternancia
proyectos. y gestión de
proyectos

productivos y
de servicios.
INVESTIGACIÓN Existencia de Escasa Ausencia de Implementación de
E INNOVACIÓN normas sobre la producción de capacitación en políticas de
generación de investigación e el personal capacitación
proyectos. innovación docente
tecnológica
VI. OBJETIVO DEL POA 2018
6.1. OBJETIVO GENERAL

 Optimizar la gestión institucional y pedagógica en las distintas carreras
técnicas que oferta el instituto de educación superior tecnológica “Abancay ,”
mediante la construcción colectiva del modelo de excelencia para un
desempeño eficiente de los profesiones técnicos en la inserción del mundo
laboral competitivo.
6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Gestionar un servicio educativo superior tecnológica de excelencia,

garantizando mejoras continuas en calidad y pertinencia en la formación
de profesionales técnicos con las competencias técnicas y de
empleabilidad.
 Actualizar las herramientas de gestión institucional (PEI, RI, MOF, entre
otros) para garantizar la calidad del servicio educativo.
 Promover proyectos productivos autogestionarios en las distintas carreras
técnicas para la realización personal y colectiva del quehacer educativo
articulado entre la teoría y la práctica.
 Fortalecer el clima institucional entre todos los actores educativos para una
convivencia armoniosa de interacción personal y social.
 Implementar un sistema de capacitación docente con dominio disciplinar
especializado para asegurar la formación integral de estudiantes
vinculados al sector productivo y servicio.
 Implementar una gestión articulada con las demandas y potencialidades
regionales y basadas en resultados, la cual considere al sector productivo
como uno de sus principales socios para los procesos formativos de los
estudiantes e incorpore los resultados obtenidos de sus egresados para la
mejora continua de la institución.
 Optimizar los recursos que cuenta la institución para mejorar el servicio
educativo.
 Promover actividades deportivas y culturales como estrategia de sano
esparcimiento entre los estudiantes, docentes y administrativos.

VII. METAS
7.1. METAS DE ATENCIÓN POR PROGRAMAS DE ESTUDIO Y PERIODO LECTIVO
a) Semestre Académico 2018 - I
N° Carrera Profesional Semestre académico Total

I III V
1 Enfermería Técnica 40 54 38 132
2 Construcción Civil 40 49 47 136
3 Computación e informática 40 66 39 145
4 Producción Agropecuaria 40 48 33 121
b) Semestre Académico 2018 -II
N° Carrera Profesional Semestre académico Total

II IV VI
1 Enfermería Técnica 40 54 38 132
2 Construcción Civil 40 49 37 136
3 Computación e informática 40 66 39 145
4 Producción Agropecuaria 40 48 33 121
TOTAL 534
7.2. METAS DE OCUPACIÓN

01 Director General
01 Jefatura de Unidad Académica
01 Secretaría Académica
01 Jefatura de Unidad Administrativa
01 Jefatura de Producción
01 Área Académica de Enfermería Técnica
01 Área Académica de Construcción Civil
01 Área Académica de Computación e Informática
01 Área Académica de Producción Agropecuaria
11 Docentes con jornada completa (40 horas)
05 Docentes a tiempo parcial
12 Personal Administrativo
7.3. METAS DE INFRAESTRUCTURA
 Construcción del cerco perimétrico del local de IESTP-A

 Refacción del cableado
 Refacción de la losa deportiva
7.4. METAS DE PROYECTOS DE MEJORAMIENTO Y ASEGURAMIENTO DE LA

CALIDAD:
ACADEMICOS
 Proyecto de mejoramiento del desempeño docente, por la Unidad
Académica.

PRODUCTIVOS Y DE SERVICIO
 Proyecto productivo autogestionario en la carrera profesional técnico de

Producción Agropecuaria.
 Proyecto de implementación del servicio a la comunidad de Análisis de
Suelos por la carrera profesional de Construcción Civil.
 Proyecto de implementación del centro tópico por la carrera profesional
de Enfermería
INVESTIGACIÓN APLICADA
 Estudio de la demanda ocupacional del ámbito de la región Apurímac, por

la carrera profesional de Computación e Informática.
 Diagnóstico sobre la identificación de las empresas privadas y públicas a
nivel regional.
 Implementación de un formulario en la Página WEB para seguimiento de
egresados, por la carrera profesional de Computación en Informática.
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TAREAS CRONOGRAMA FUENTE DE RESPONSABLE

F M A M J J A S O N D VERFICACIÓN
Formulación y  Revisión IGA  Documento del Director General

aprobación del 2017 RIN, PEI -Jefaturas de
PAT 2018  Asamblea  RD de Unidad
institucional aprobación Académica y
 Conformación  Plan de difusión Administrativa
de comisiones  Informes de Coordinadores de
de trabajo, difusión cada carrera,
 Socialización Documentos: docentes,
 Aprobación reglamento de administrativos y
con RD práctica, estudiantes.
certificación y
titulación
Actualización e  Actualización X X X x  Documento del -Director General
implementación del RI, PEI RIN, PEI -Jefaturas de
de las  Socialización  RD de Unidad
Herramientas y difusión aprobación Académica y
de Gestión dentro de la  Plan de difusión Administrativa.
Institucional : comunidad  Informes de -Coordinadores
- Actualizació educativa. difusión de cada carrera,
n y difusión  Evaluación Documentos: docentes,
del RIN de la reglamento de administrativos y
- Actualizació operatividad. práctica, estudiantes.
n del PEI Reuniones de certificación y
- Implementa trabajo en la titulación
ción del formulación del x x x
Reglamento reglamento de

de Práctica práctica
Profesional profesional,
Implementación certificación y
del Reglamento titulación
de
Certificaciones
y Titulación
Fortalecimiento -Formulación x x -Plan de -Director General
de la cultura del plan fortalecimiento -Jefaturas de
organizacional -Ejecución de -RD Unidad
propuestas ( a
x x x x x x x -Informes Académica y
nivel docentes, Administrativa
administrativos
y estudiantes)
-Evaluación y
presentación
del informe de
resultados
x
Taller de -Elaboración del x x -Plan de Director General
sensibilizació plan de sensibilización -Jefaturas de
n interactiva sensibilización -RD Unidad
sobre la -Organización -Informes Académica y
importancia e de los temas Administrativa
implementaci según el Modelo
ón de los de Excelencia
lineamientos -Ejecución del
del Modelo de plan de
Servicio sensibilización
Educativo -Evaluación del
Superior plan de
Tecnológico sensibilización
de
Excelencia.
Organización de -Reuniones de x -Plan de Director General

comisiones con trabajo organización de -Jefaturas de
todos los comisiones. Unidad
actores para -Suscrición de -Actas de Académica y
viabilizar el compromisos compromiso Administrativa
Modelo de x -RD -Coordinador de
Excelencia, cada comisión de
tomando en trabajo:
consideración componente
los pedagógico,
componentes componente de
del modelo: gestión,
pedagógico, coordinador de
gestión y soporte.
soporte -Administrativos
Organización de -Planificación X X -Plan de -Director General

la Mesa -Convocatoria organización de la -Jefaturas de
Consultiva con -Reuniones de Mesa Consultiva Unidad
los aliados trabajo.
X X -Actas Académica y
estratégicos -Suscripción de x x -RD Administrativa

como las convenios

instituciones
públicas y
empresas
privadas.
Diagnóstico de -Elaboración de x -Instrumentos Director General
la oferta y instrumentos sistematizados -Jefaturas de
demanda para el -RD Unidad
laboral diagnóstico de Académica y
concordante oferta y Administrativa
con el modelo demanda. -Coordinadores
de excelencia, -Ejecución de x de las carreras
por carreras los instrumentos profesionales que
profesionales sistematización oferta el Instituto.
técnicas. de los
instrumentos
x
Formulación e -Apoyo en la x x x x x x x x x x -Instrumentos de - Comisión
implementación formulación de recojo de datos. técnica de calidad
del proceso de la evaluación -Actas de reunión
acreditación de interna del de trabajo
la carrera proceso de -RD
profesional acreditación de
técnica de la carrera de
Construcción Construcción
Civil Civil
Elaboración del -Formulación de x x x x x x x x x -Plan de desarrollo -Coordinadores

proyectos proyectos de proyectos por de cada carrera
productivos autogestionarios carreras profesional
autogestionario y proyectos de profesionales. técnica:
s y proyectos de servicio. -RD Producción
servicio -Ejecución de Agropecuaria,
los proyectos Construcción
-Evaluación Civil, Enfermería
y Computación
Fortalecimiento -Formulación x x x x -Plan de Director General
del clima del plan de fortalecimiento del -Jefaturas de
institucional fortalecimiento clima institucional. Unidades:
entre todos los -Ejecución de -Actas de reuniones Académica y
actores estrategias de -RD Administración.
educativos clima
para una institucional.
convivencia
armoniosa de
interacción
personal y
social
Optimizar los -Planificar el x x x x x x x -Plan de servicio -Director General
recursos que servicio hacia la hacia la comunidad -Jefaturas de
cuenta la comunidad -RD Unidades:
institución para sobre el uso de Académica y
mejorar el instrumentos de Administración.
servicio análisis de -Docentes de la
educativo. suelos Carrera de
Construcción
Civil.

Promoción del -Planificación de x x x x x x x -Plan de Director General

deporte y actividades actividades -Jefaturas de
cultura entre los deportivas y deportivo culturales Unidades:
estudiantes. culturales Académica y
-Ejecución Administración.
-Evaluación -Docente de
Educación Física,
tutores y
estudiantes.
Fortalecimiento -Diagnóstico de x x x x x -Plan de Director General
del desempeño las necesidades fortalecimiento -Jefaturas de
docente de -Convenios Unidades:
fortalecimiento -RD Académica y
del desempeño Administración.
docente.
-Convenio
interinstitucional
Promoción de la Planificación de -Plan de promoción -Personal
cultura las tareas de x x x x x x x x x de la cultura administrativo
ambiental promoción de la ambiental -Docentes de
cultura -RD Producción
ambiental. -Informes Agropecuaria.
-Ejecución
-Evaluación
Implementación x x x x Plan de promoción -Personal

del aniversario de la cultura administrativo
del Instituto por ambiental -Docentes de
sus 30 años de -RD Producción
vida -Informes Agropecuaria.
institucional.
IX. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

 Las actividades serán financiadas con el presupuesto de la Institución de
acuerdo a los requerimientos, previo a la factibilidad presupuestal.
X. SEGUIMIENTO DEL PAT- 2018
Cada carrera profesional organizará el Planing de actividades, con registro de
cumplimiento para el seguimiento y evaluación correspondiente.
La Dirección General, las jefaturas y unidades académicas organizan el Planing de
seguimiento de actividades.
10.1. SISTEMA DE MONITOREO
Elaboración de la ficha de monitoreo, acompañamiento y supervisión.
Informe de los procesos de monitoreo y acompañamiento.
10.2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Evaluación semestral de las actividades de manera cualitativa y cuantitativa

por el Consejo Asesor para la toma de decisiones.
Abancay, abril del 2018.


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“Uh hinalla sunqunchakusun, kay

llankay modelo de excelencia nisqanpi,

Abancay – Apurímac- Perú

Es política educativa del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de

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INDICE DEL CONTENIDO

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Denominación Instituto de Educación Superior Tecnológico

1.2.1. DIRECCIÓN GENERAL

Lic. Dámaso Alfredo SÁNCHEZ SÁNCHEZ

Lic. Dámaso Alfredo SÁNCHEZ SÁNCHEZ

a) Jefatura de Unidad Académica

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1.2.4. COORDINADORES DE ÁREA ACADÉMICA

a) Coordinación de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica.

- Carrera Profesional de Computación e Informática.

- Carrera Profesional de Producción Agropecuaria

- Carrera Profesional de Enfermería Técnica

- Carrera Profesional de Construcción Civil

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N° Carrera Profesional Semestre académico

1.3.7 PERSONAL ADMINISTRATIVO

CPC. Edwin CERVANTES QUISPE

Tec. Elena RAMOS CHACÓN

Abog. Gloria ROBLES VEGA

Sr. Wilfredo CONTRERAS GUISADO

Sr. Jonatán Richard QUISCCA MERINO

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II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

2.4. PRINCIPIOS FORMATIVOS

Principios del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

1. Autonomía inherente a su esencia y fines en el marco de la Constitución del

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2.5. ESTRAGIAS BÁSICAS PARA LA GESTIÓN 2018

 Actualización y elaboración de los instrumentos de gestión institucional:

 Convocatoria multisectorial a todas las instituciones públicas y

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2.6. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

 Consolidar la formación integral de los estudiantes de educación superior

III. FUNDAMENTACIÓN TECNICA Y LEGAL

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 Resolución Vice Ministerial N° 069-2015-MINEDU

IV. OBJETIVOS PEN / PER

OBJETIVOS PEN OBJETIVOS PER

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V. DIAGNOSTICO/ ESTUDIO SITUACIONAL

PROCESOS FORTALEZAS ASPECTOS CAUSAS ALTERNATIVAS

BIENES Y Infraestructura Poca Presupuesto Optimización de

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Implementación políticas de y demanda laboral

GESTIÓN IES dentro del TUPA Gestión Optimización de

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VI. OBJETIVO DEL POA 2018

6.1. OBJETIVO GENERAL

6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Gestionar un servicio educativo superior tecnológica de excelencia,

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N° Carrera Profesional Semestre académico Total

b) Semestre Académico 2018 -II

N° Carrera Profesional Semestre académico Total

7.2. METAS DE OCUPACIÓN