Carpeta de tutoría de cada alumno

Se pretende que la carpeta tutorial sea una recogida de información útil para el tutor presente y a su vez
sirva a los tutores venideros. Por ello, de cara a esa permanencia de la información, deberemos ir
guardando en dicha capeta una serie de documentos de los cuales adjuntamos copia. El objetivo es que un
tutor de 4º, o de Bachillerato, pueda tener recogido “el historial” del alumno a lo largo de los cursos de
permanencia en el centro.

Documentos básicos que debe contener la carpeta de tutoría

1. “Ficha-tutoría”. Se cubrirá una cada curso (los propios alumnos). Se guardan todas y así se ven
los cambios que van surgiendo en la familia.
2. “Ficha tutorial y de seguimiento escolar ESO”. En una única hoja va quedando reflejado lo de
cada curso.
3. Fichas de recogida de información, de cara a las entrevistas con padres, de los profesores que
imparten asignaturas (“área- materia”).
4. Informes psicopedagógicos, si los hubiera.
5. “Ficha de sesiones de evaluación y contacto familiar”.

TAREAS A REALIZAR

En la reunión de Jefatura y Dto. de Orientación que se realiza antes

Septiembre de empezar el curso se tendrán ya preparadas en montones las
carpetas de cada tutoría. Para ello un tutor por nivel, designado por
Jefatura de Estudios, el día antes podría realizar dichos montones, en
la biblioteca, con la supervisión de Jefatura de Estudios.
Las carpetas de alumnos que marchan del Centro se pasarán a un
archivo en Jefatura, donde se guardarán durante un año, excepto las
de 2º de Bachillerato que irán a la trituradora. (Se reutiliza el cartón
exterior solamente para, con un pegatina, poderlas utilizar con los
alumnos nuevos de 1º).

Si hay alumnos que no tienen carpetas abrirá una nueva el propio

tutor.

Las carpetas las tiene cada tutor en su departamento, quedando el

Durante el curso archivo general de Jefatura vacío (solamente con las de los alumnos
que han marchado).

Comprobar que toda la documentación esté introducida en la carpeta.

Final de curso Depositar todas las carpetas en el fichero general de Jefatura de
Junio Estudios antes del 27 de junio.
 FICHA – TUTORÍA Curso 20…-20…

CURSO Y GRUPO: .............. ESO

Apellidos:.................................................................................... Nombre:................................................

Fecha de nacimiento:..................... Domicilio familiar:.............................................................................

……………………………………………………………………………………………………………..

Teléfono casa:......................... Teléfono contacto / trabajo:…......................... Móvil:...............................

Nombre de la madre:................................................... Profesión:................................... Edad:.................

Nombre del padre:....................................................... Profesión:.................................... Edad:.................

En caso de no residir con los padres, indica con quién vives:…..................................................................

Nº de hermanos/as:…........... Otras personas que convivan en el domicilio familiar:….........................

.......................................................................................................................................................................

¿Qué enfermedades importantes has sufrido? ….........................................................................................

......................................................................................................................................................................

¿Tienes algún problema de vista? .............................................. ¿De oído? …..........................................

¿Tienes alguna insuficiencia para poder desarrollar las actividades del Instituto? ......... ¿Cuál? …........

......................................................................................................................................................................

¿En qué centros has estudiado anteriormente? Cursos repetidos Áreas /materias suspensas

.......................................................................... ............................ ..................................................

.......................................................................... ............................ ..................................................

.......................................................................... ............................ ..................................................

………………………………………………. ………………... ……………………………….

¿Tienes sitio para estudiar en casa? ............ ¿Dónde estudias normalmente? ………..................................

¿Quién de tu casa te ayuda o te puede ayudar en los estudios? ……............................................................

………………………………………………………………………………………………………….…..

¿Cuántas horas dedicas diariamente a estudiar en casa? ............ ¿Sueles ir a clases particulares? ….........

¿A qué hora sueles empezar a hacer los deberes/estudiar por las tardes? ……...........................................

¿Qué haces en tu tiempo libre? …................................................................................................................

¿Qué aficiones tienes? ……..........................................................................................................................

¿Te gusta leer? .................. ¿Cuánto tiempo dedicas cada semana a la lectura, sin contar los libros de
clase? .................... ¿Qué tipo de lectura prefieres? ……………………….................................................

¿Te gustan los deportes? ............ ¿Practicas alguno? ........... ¿Cuáles? ……...............................................

¿Sueles ir tarde a la cama? ..................... ¿A qué hora normalmente? .........................................................

¿Qué áreas/materias son las que más te gustan?

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

¿Qué áreas /materias te resultan más difíciles?

.......................................................................................................................................................................
Indica las razones:
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

¿Cómo te resulta el estudio? ☐ Difícil ☐ Aburrido ☐ Interesante ☐ Útil y necesario

☐ Una obligación ☐ Pérdida de tiempo ☐ Otros

Si eliges la opción “Otros” indicar cuales:...................................................................................................

¿Qué piensas hacer al terminar los estudios de ESO? Pon una cruz:

Ciclos Formativos Grado Medio ......... ☐ Ciclos Formativos Grado Superior ..... ☐

Bachillerato ......................................... ☐ Otros estudios ...................................... ☐

Universidad ......................................... ☐
 I.E.S. MATA JOVE
C/ SIMÓN BOLÍVAR S/N 33213 GIJÓN
C.I.F. Q3368150C
TFNO.: 985.31.32.51 FAX.: 985.31.34.00
matajove@educastur.princast.es
www.matajove.es

FICHA TUTORIAL Y DE SEGUIMIENTO ESCOLAR. ESO.

ALUMNO/A:

DATOS SOBRE LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

AÑO: AÑO: AÑO: AÑO: AÑO: AÑO:
NIVEL: NIVEL: NIVEL: NIVEL: NIVEL: NIVEL:
SI HA RECIBIDO
REFUERZOS EN
SUSTITUTICIÓN DE
OPTATIVA (en qué
materias).

OTRAS MEDIDAS DE
ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
(acompañamiento,
diversificación, pedagogía
terapéutica, aula de acogida,
apoyos ordinarios,
agrupamiento flexible,
ámbitos, taller de
competencias….).

PROPUESTAS PARA EL
SIGUIENTE CURSO
RESPECTO A: refuerzos,
diversificación, ámbitos,
grupos flexibles,
acompañamientos, otros.

ABSENTISMO (Elevado,
medio o ninguno).

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 I.E.S. MATA JOVE
C/ SIMÓN BOLÍVAR S/N 33213 GIJÓN
C.I.F. Q3368150C
TFNO.: 985.31.32.51 FAX.: 985.31.34.00
matajove@educastur.princast.es
www.matajove.es

ALUMNO/A: GRUPO: CURSO:

ÁREA/MATERIA: PROFESOR/A: TUTOR/A:

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

ASISTENCIA

PROGRESO
(Grado de consecución
de los objetivos)

ESFUERZO
(Trabajo en clase, en
casa...)

ACTITUD Y
COMPORTAMIENTO

FECHAS DE VISITAS:

PROPUESTAS:

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 FICHA SESIONES DE EVALUACIÓN Y CONTACTO FAMILIAR

ALUMNO/A GRUPO Nº

CURSO ESCOLAR
PRIMER TRIMESTRE
1ª SESIÓN RED - OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE:

1ª EVALUACIÓN - OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE:

SEGUNDO TRIMESTRE
2ª SESIÓN RED - OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE:

2ª EVALUACIÓN - OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE:

SEGUNDO TRIMESTRE
3ª SESIÓN RED - OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE:

3ª EVALUACIÓN - OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE:

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Entrevistas mantenidas con los padres o representantes legales:

FECHA: FECHA:
TEMAS TRATADOS: TEMAS TRATADOS:

FECHA: FECHA:
TEMAS TRATADOS: TEMAS TRATADOS:

FECHA: FECHA:
TEMAS TRATADOS: TEMAS TRATADOS:

FECHA: FECHA:
TEMAS TRATADOS: TEMAS TRATADOS:

Comunicaciones Padre/Madre/Tutor:

FECHA: FECHA:
MOTIVO: MOTIVO:

FECHA: FECHA:
MOTIVO: MOTIVO:

FECHA: FECHA:
MOTIVO: MOTIVO:

FECHA: FECHA:
MOTIVO: MOTIVO:

FECHA: FECHA:
MOTIVO: MOTIVO:

FECHA: FECHA:
MOTIVO: MOTIVO:

Otras observaciones: (partes de incidencias)

Asistencia:
Primer trimestre:
Segundo trimestre:
Tercer trimestre:

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