PSICOLOGÍA INDUSTRIAL

Programa sintético
PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
Datos básicos
Semestre Horas de teoría Horas de Horas trabajo Créditos
práctica adicional
estudiante
IX 0 3 0 3
Objetivos Al término del curso, el alumno valorara la importancia que tiene el
comportamiento individual, grupal y social de las personas en la vida económica
de la sociedad.
Contribución al Ayuda al profesional a comprender y dimensionar el comportamiento humano
Perfil de como la variable más determinante en el logro de la productividad y el éxito de
Egreso las organizaciones actuales, aun por encima de los elementos tecnológicos o
financieros.
Competencias Competencias Razonamiento Científico-Tecnológico.
a Desarrollar Genéricas Comunicación en español e inglés.
Cognitiva – Emprendedora.
Competencia intercultural e internacional.
Competencia de sustentabilidad y responsabilidad social.
Competencias Indirectamente, consolida la aplicación de todas las
Profesionales competencias en el ámbito de desarrollo profesional.
Temario Unidades Contenidos
Unidad 1 Introducción.
Unidad 2 El comportamiento individual.
Unidad 3 El comportamiento grupal.
Unidad 4 El sistema organizacional.
Unidad 5 Dinámica organizacional
Métodos y Métodos La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por
prácticas parte del maestro mediante técnicas de aprendizaje
basado en problemas, aprendizaje significativo, así como
prácticas de investigación. La participación del alumno
será esencial en las tareas y trabajos de investigación con
la finalidad de completar los temas y tópicos del curso.
Prácticas El proceso enseñanza-aprendizaje se reforzará mediante
trabajos de investigación, prácticas de campo y tareas
para cada uno de los temas. El profesor fomentará el uso
de las TIC’s.
Mecanismos y Exámenes 1o Examen departamental, comprende 16 sesiones de
procedimientos parciales una hora aproximadamente, su valor es del 80 %.
de evaluación Actividades como prácticas, tareas, participaciones,
investigaciones y otras tendrán un valor de 20 %.
2o Examen departamental, comprende 16 sesiones de

Pág. 1
 Programa sintético
una hora aproximadamente, su valor es del 80 %. En
esta unidad el alumno desarrollará un proyecto corto
innovador relacionado con los tópicos de la unidad, el
cual tendrá un valor del 20%.
3o Examen departamental, comprende 16 sesiones de
una hora aproximadamente, su valor es del 80 %. En
esta unidad el alumno desarrollará un proyecto corto
innovador relacionado con los tópicos de la unidad, el
cual tendrá un valor del 20%.
Evidencias de Portafolio de evidencias a través el cual se evalúan las
desempeño competencias desarrolladas y que puede consistir de:
• Reportes relacionados con la materia (escrito,
fotos y/o videos).
• Otras que el profesor considere pertinentes.
Examen ordinario Promedio de los cuatro exámenes parciales, más un
proyecto de investigación.
Examen Examen en que se evaluará todo el programa.
extraordinario
Examen a título Examen en que se evaluará todo el programa.
Examen de Examen en que se evaluará todo el programa.
regularización
Otros métodos y Investigación de los alumnos sobre los temas a tratar.
procedimientos Exposición de los temas investigados por los alumnos.
Apoyo del profesor, tanto en la investigación como en la
exposición de los temas. Solución de casos prácticos,
derivados de los casos expuestos. Conferencias de
expositores externos sobre temas afines o de
experiencias prácticas.
Otras actividades La participación en clases, trabajos extra-clase de
académicas investigación, tareas, asistencia a clases y trabajos en
requeridas equipo.
Bibliografía ROBBINS, Stephen P. Comportamiento Organizacional. 8ª. Ed. Prentice Hall.
básica de México. 1999.
referencia DAVIS, Keith y John Newstrom. Comportamiento humano en el trabajo. 8ª. Ed.
McGraw-Hill. México. 1994.
DUNNETTE, Marvin D. y Wayne K. Kirchner. Psicología Industrial. 3ª. Ed. Trillas.
México. 1997.
SCHULTZ, Duane P. Psicología Industrial. 3ª. Ed. McGraw-Hill. México. 1992.

Pág. 2
 PROGRAMA ANALITICO

A) PSICOLOGÍA INDUSTRIAL

B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO

Semestre Horas de teoría Horas de Horas trabajo Créditos

por semana práctica por adicional
semana estudiante
IX 0 3 0 3

C) OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivos Al finalizar el curso el estudiante:

generales Valorara la importancia que tiene el comportamiento individual, grupal y social de las
personas en la vida económica de la sociedad.
Objetivos Unidades Objetivo específico
específicos El alumno conocerá las ciencias del comportamiento y
Introducción. el campo de acción de la Psicología Industrial, así como
la importancia de ésta en la vida laboral.
El comportamiento El alumno comprenderá las teorías referentes al
individual. comportamiento individual de las personas.
El alumno comprenderá la importancia del
El comportamiento
comportamiento grupal, así como de la comunicación y
grupal.
el liderazgo, para el logro de objetivos organizacionales.
El alumno comprenderá la influencia de los factores
El sistema
organizacionales, tecnológicos y de la cultura
organizacional.
organizacional en la operación normal de una empresa.
El alumno comprenderá la importancia de la
Dinámica
administración del cambio y del desarrollo
organizacional
organizacional.
Contribución Ayuda al profesional a comprender y dimensionar el comportamiento humano
al Perfil de como la variable más determinante en el logro de la productividad y el éxito de las
Egreso organizaciones actuales, aun por encima de los elementos tecnológicos o
financieros.
Competencias Competencias Razonamiento Científico-Tecnológico.
a Desarrollar Genéricas Comunicación en español e inglés.
Cognitiva – Emprendedora.
Competencia intercultural e internacional.
Competencia de sustentabilidad y responsabilidad social.
Competencias Indirectamente, consolida la aplicación de todas las
Profesionales competencias en el ámbito de desarrollo profesional.

Pág. 3
D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS

Unidad 1 Introducción. 8h
Temas 1.1 Ciencias del Comportamiento Humano
1.2. Importancia actual del comportamiento humano.
1.3. La Psicología Industrial. Reseña histórica.
1.4. Áreas de la Psicología Industrial.
Lecturas y otros Leer la bibliografía recomendada, resolver los ejercicios señalados por el
recursos profesor, entregar las tareas y asistir a las sesiones de laboratorio.
Métodos de La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por parte del maestro
enseñanza y la participación del alumno será esencial en las tareas y trabajos de
investigación con la finalidad de complementar los temas y tópicos del
curso.
Actividades de
Investigación de los alumnos sobre los temas a tratar.
aprendizaje
Exposición de los temas investigados por los alumnos.

Apoyo del profesor, tanto en la investigación como en la exposición de
los temas.

Solución de casos prácticos, derivados de los casos expuestos.

Conferencias de expositores externos sobre temas afines o de
experiencias prácticas.

Unidad 2 El comportamiento individual. 8h

Temas 2.1. Fundamentos del comportamiento individual.
2.2. La toma individual de decisiones.
2.3. Valores y actitudes individuales.
2.4. Teorías de la motivación.
Lecturas y otros Leer la bibliografía recomendada, resolver los ejercicios señalados por el
recursos profesor, entregar las tareas y asistir a las sesiones de laboratorio.
Métodos de La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por parte del maestro
enseñanza y la participación del alumno será esencial en las tareas y trabajos de
investigación con la finalidad de complementar los temas y tópicos del
curso.
Actividades de
Investigación de los alumnos sobre los temas a tratar.
aprendizaje
Exposición de los temas investigados por los alumnos.

Apoyo del profesor, tanto en la investigación como en la exposición de
los temas.

Solución de casos prácticos, derivados de los casos expuestos.

Conferencias de expositores externos sobre temas afines o de
experiencias prácticas.

Pág. 4
Unidad 3 El comportamiento grupal. 16 h
Temas 3.1. El comportamiento grupal.
3.2. Los equipos de trabajo.
3.3. La comunicación organizacional.
3.4. Teorías del Liderazgo.
3.5. El conflicto y la negociación.
3.6. El comportamiento intergrupal.
Lecturas y otros Leer la bibliografía recomendada, resolver los ejercicios señalados por el
recursos profesor, entregar las tareas y asistir a las sesiones de laboratorio.
Métodos de La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por parte del maestro
enseñanza y la participación del alumno será esencial en las tareas y trabajos de
investigación con la finalidad de complementar los temas y tópicos del
curso.
Actividades de
Investigación de los alumnos sobre los temas a tratar.
aprendizaje
Exposición de los temas investigados por los alumnos.

Apoyo del profesor, tanto en la investigación como en la exposición de
los temas.

Solución de casos prácticos, derivados de los casos expuestos.

Conferencias de expositores externos sobre temas afines o de
experiencias prácticas.

Unidad 4 El sistema organizacional. 8h

Temas 4.1. La estructura organizacional.
4.2. La tecnología y el diseño del trabajo.
4.3. La Administración de Recursos Humanos.
4.4. La cultura organizacional.
Lecturas y otros Leer la bibliografía recomendada, resolver los ejercicios señalados por el
recursos profesor, entregar las tareas y asistir a las sesiones de laboratorio.
Métodos de La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por parte del maestro
enseñanza y la participación del alumno será esencial en las tareas y trabajos de
investigación con la finalidad de complementar los temas y tópicos del
curso.
Actividades de
Investigación de los alumnos sobre los temas a tratar.
aprendizaje
Exposición de los temas investigados por los alumnos.

Apoyo del profesor, tanto en la investigación como en la exposición de
los temas.

Solución de casos prácticos, derivados de los casos expuestos.

Conferencias de expositores externos sobre temas afines o de
experiencias prácticas.

Unidad 5 Dinámica organizacional. 8h

Temas 1. La administración del cambio.
2. El desarrollo organizacional.

Pág. 5
Lecturas y otros Leer la bibliografía recomendada, resolver los ejercicios señalados por el
recursos profesor, entregar las tareas y asistir a las sesiones de laboratorio.
Métodos de La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por parte del maestro
enseñanza y la participación del alumno será esencial en las tareas y trabajos de
investigación con la finalidad de complementar los temas y tópicos del
curso.
Actividades de • Investigación de los alumnos sobre los temas a tratar.
aprendizaje • Exposición de los temas investigados por los alumnos.
• Apoyo del profesor, tanto en la investigación como en la exposición
de los temas.
• Solución de casos prácticos, derivados de los casos expuestos.
• Conferencias de expositores externos sobre temas afines o de
experiencias prácticas.

E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

 Relacionar la asignatura con las anteriores y posteriores; explicar el logro de

los objetivos.
 Dinámica de grupos.
 Utilización de herramientas didácticas tales como: proyector, videocasete,
proyector de diapositivas.
 Tareas de investigación.

F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación

Primer examen parcial 16 sesiones Unidades 1 y 2 33.33 %
Segundo examen parcial 16 sesiones Unidad 3 33.33 %
Tercer examen parcial 16 sesiones Unidades 4 y 5 33.34 %
Examen ordinario
TOTAL 100 %

G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS

Textos básicos:
1. ROBBINS, Stephen P. Comportamiento Organizacional. 8ª. Ed. Prentice Hall. México. 1999.
2. DAVIS, Keith y John Newstrom. Comportamiento humano en el trabajo. 8ª. Ed. McGraw-Hill.
México. 1994.
3. DUNNETTE, Marvin D. y Wayne K. Kirchner. Psicología Industrial. 3ª. Ed. Trillas. México. 1997.
4. SCHULTZ, Duane P. Psicología Industrial. 3ª. Ed. McGraw-Hill. México. 1992.
Textos complementarios:
5. Se recomienda la lectura de revistas como EXPANSION, MUNDO EJECUTIVO, AMERICA
ECONOMIA y la editada por HARVARD BUSINESS REVIEW.

Sitios de Internet:

Pág. 6