Definición de Oración Transitiva:

La Oración Transitiva está formada por un Verbo Transitivo que es aquel que puede tener Complemento Directo:
Coge el balón → coger es un verbo transitivo porque tiene C.D (el balón) entonces la oración es Transitiva.
Juan compra → no tiene C.D. pero pudiera tenerlo (Juan compra comida) entonces el Verbo es Transitivo y la
oración es Transitiva.
Nota: aunque un Verbo Transitivo puede ir sin C. Directo, en la mayoría de los casos lo utilizará ya que si no, la oración
perdería gran parte de su significado.
Nota: Por otra parte, se denomina Or. Intransitiva a la formada por un Verbo Intransitivo que es aquel que no puede
tener Complemento Directo:
la chica sonrió → sonreir no permite C.D.
los niños juegan → jugar no permite C.D.
el campeón nada → nadar no permite C.D.
el ladrón huyó → huir no permite C.D.
varios ejemplos de Oraciones Transitivas (en negrita el Complemento Directo):
Ha comprado un libro
Juan ha conseguido un resultado excelente
Gabriel tiene muchas mascotas
Vanesa dio una limosna
Mauro conservó mis cartas
Cecilia adornó el parque
Silvia preparó una torta de chocolate
Iré a hacer las compras
Mi compañera de trabajo pidió un café

EL TEXTO CIENTÍFICO

Definición: El texto científico es aquel que presenta el desarrollo de un contenido de forma sistemática,
producto de una investigación, aportando pruebas y resultados.

El adjetivo "científico" significa, justamente, que cualquier texto que pueda ser considerado parte de este
género, debe de reunir ciertas características formales, propia de toda ciencia.
Existe una gran variedad de este tipo de texto. Desde los manuales que se utilizan en las escuelas, hasta los
complejos escritos de grandes autores como Darwin, todos ellos pueden ser definidos como textos científicos,
aunque se trate de obras muy diferentes en el estilo y en la finalidad que persiguen.

Definiciones varias
Texto científico es aquél cuyo contexto contiene de forma confiable todo el proceso que se requiere en una
investigación científica. Su objetivo es comunicar el conocimiento y corresponde a la función referencial de la
lengua.
Nombre___________________________________________________Fecha__________________________Grado 7-b

Evaluación del género lírico

Lee atentamente el siguiente poema y responde:

Poema 20

Puedo escribir los versos más tristes esta noche. 1. ¿Cuál es el tema central del poema?

Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada, 2. ¿Qué sentimientos puede transmitir el autor?
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.»
3. ¿Qué tipo de rima tiene y por qué?
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
4. ¿Cuántas estrofas tiene?
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
5. ¿Cuántos versos tiene?
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito. 6. ¿El poema es métrico? ¿Por qué?

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.
7. ¿Qué título podrías ponerle al poema?
8. En el poema predominan los versos por
conjuntos de 2 ¿Qué nombre reciben?
9. ¿Qué nombre reciben los poemas con tres
versos?
10. ¿Cuáles son los temas principales que
aborda la poesía?

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.

Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.

Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.

Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis

brazos,
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,

y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.

Pablo Neruda
Nombre___________________________________________________Fecha__________________________Grado 7-b

Evaluación del género lírico

Lee atentamente el siguiente poema y responde:

Poema 18
1. ¿Cuál es el tema central del poema?
Aquí te amo.
En los oscuros pinos se desenreda el viento. 2. ¿Qué sentimientos puede transmitir el autor?
Fosforece la luna sobre las aguas errantes.
Andan días iguales persiguiéndose. 3. ¿Qué tipo de rima tiene y por qué?
Se desciñe la niebla en danzantes figuras. 4. ¿Cuántas estrofas tiene?
Una gaviota de plata se descuelga del ocaso.
A veces una vela. Altas, altas estrellas.
5. ¿Cuántos versos tiene?
O la cruz negra de un barco.
Solo. 6. ¿El poema es métrico? ¿Por qué?
A veces amanezco, y hasta mi alma está húmeda.
Suena, resuena el mar lejano. 7. ¿Qué título podrías ponerle al poema?
Este es un puerto.
Aquí te amo. 8. En el poema predominan los versos por
conjuntos de 4 ¿Qué nombre reciben?
Aquí te amo y en vano te oculta el horizonte.
Te estoy amando aún entre estas frías cosas. 9. ¿Qué nombre reciben los poemas con tres
A veces van mis besos en esos barcos graves, versos?
que corren por el mar hacia donde no llegan.
10. ¿Cuáles son los temas principales que
Ya me veo olvidado como estas viejas anclas. aborda la poesía?
Son más tristes los muelles cuando atraca la tarde.
Se fatiga mi vida inútilmente hambrienta.
Amo lo que no tengo. Estás tú tan distante.

Mi hastío forcejea con los lentos crepúsculos.

Pero la noche llega y comienza a cantarme.
La luna hace girar su rodaje de sueño.

Me miran con tus ojos las estrellas más grandes.

Y como yo te amo, los pinos en el viento, quieren
cantar tu nombre con sus hojas de alambre.

Pablo Neruda