Plan de unidad

Título de la unidad de aprendizaje Las Ciencias Sociales

Conocimiento y ciencias Área/Asignatura: Ciencias Sociales Tiempo asignado: 45 minutos
Situación de aprendizaje Los alumnos de 4to secundaria de la escuela Simón Bolívar muestran interés en conocer sobre cómo surge el
conocimiento y la ciencia, las características de cada una y los tipos de conocimiento y ciencia, para tales fines
realizarán un esquema y se socializara en el aula los tipos de conocimientos, los tipos de ciencia, y sus características.
También presentaran ejemplos que ayudaran a comprender mejor el contenido.
Competencias fundamentales -Competencia comunicativa: Utiliza diversos códigos de comunicación.
-Pensamiento Lógico, Creativo y Critico: Adopta una postura crítica ante las informaciones.
Competencias Especificas -Utiliza de forma critica las fuentes de información y las herramientas básicas de las Ciencias Sociales.
-Argumenta a partir de la lectura e interpretación critica de los estudios e informaciones.
-Elabora informes, Ensayos e infografías.
Secuencia didáctica no. 1
Contenidos relacionados al indicador de logro
–Conocimiento y ciencia -Las ciencias sociales -Métodos de investigación
Estrategias de Enseñanza: Socialización de contenido, ilustraciones, esquemas.

Tiempo Actividades Actividades de Actividades de evaluación Recursos

de enseñanza aprendizaje
45 min. -Indagación a -Elaboración de Tipo de evaluación Indicadores de logro Técnicas e Pizarra
través de esquemas sobres instrumentos Marcador
preguntas y aspectos Formativa *Diferencia entre los Lista de cotejos Computador
análisis del importantes del tipos de Proyector
contenido contenido Meta cognición conocimientos
-Estudio de -Socialización de ¿Cuál es la *Define los
caso contenido importancia del conceptos de
-Trabajo conocimiento? conocimiento y
escrito ¿Cuál es la ciencia
importancia de la *Clasifica los tipos
ciencia? de ciencia
¿Cuáles son los tipos *Produce reportes
de conocimientos y escritos que reflejen
sus características? comprensión del
tema.
Plan Diario
Centro Educativo Simón Bolívar
Docente: Francisco Diaz Fecha: 7/10/2019 Asignatura: Ciencias Sociales Grado(s): 4to Secundaria
Tema del día: Conocimiento y ciencia
Competencia Especifica
-Utiliza de forma critica las fuentes de información y las herramientas básicas de las Ciencias Sociales. -Argumenta a partir de la lectura e interpretación critica
de los estudios e informaciones. -Elabora informes, Ensayos e infografías.
1. Inicio:
-Saludo y Bienvenida
-Pase de lista
-Reflexión y socialización de la reflexión
-Hablar de los objetivos de la clase (Indicadores de logro)
-Introducción al tema: Indagación dialógica y lluvia de ideas, sobre lo que es conocimiento y ciencia.
2. Desarrollo:
-Explicación del tema: El conocimiento, la ciencia y sus características, los tipos de conocimientos y tipos de ciencia que existen, la finalidad de
cada una.
Ejemplos: Dramatizaciones en el aula donde se aprecie y diferencie ¿cuándo se está utilizando un conocimiento? y ¿cuándo se está aplicando la
ciencia?
-Ejemplo 1: Un Doctor dramatizara una charla sobre: ¿Cómo se produce la transmisión del VIH/SIDA?
-Ejemplo 2: Un campesino explicara según sus experiencias: ¿Porque no se debe cortar árboles con la luna nueva?
-Ejemplo 3: José contara su experiencia de cómo durante la cirugía iba por un túnel, llego al cielo y Dios le dijo que aún no era su tiempo.
-Ejercicio : El aula se dividirá en grupos, a los alumnos se les presentara un conjunto de situaciones de la vida cotidiana donde tendrán que
identificar si se está utilizando conocimiento o ciencia, cada grupo deberá explicar el ¿Por qué? de cada situación identificada.
3. Cierre:
Cierre pedagógico
*¿Qué aspectos del contenido te parecieron interesante y por qué? *¿Qué nuevo pudiste aprender hoy? *¿Que no pudiste entender?
*¿Para qué te sirve lo que aprendiste? *¿Cómo podrías usar en tu vida lo aprendido?
Cierre psicológico
*Cómo te sentiste en la clase de hoy? *Que te gusto de la clase?
Asignación de Tarea:
*Investiga el origen de las Ciencias Sociales.
OBSERVACIÓN
-De estar disponibles los recursos en el salón, se estaré presentado un video documental sobre como surgieron los conocimientos y las primeras
ciencias.
Ejercicio 1- Responde que tipo de conocimiento corresponde en cada caso.

*Hace minutos María termino de tender la ropa, pero se da cuenta que se acerca un fuerte nublazón, por lo cual se apresura a recoger la ropa antes que
llueva______________________________

*José tiene una enfermedad que se le está agravando por lo cual, decide viajar hasta la basílica de Higuey, para pedirle el Milagro a la virgen de la
Altagracia____________________________________

*Alberto sabe que no puede cortar la madera cuando la luna esta nueva, puesto que se le dañara muy rápido_________________________________________

*Charles Darwin expuso en su teoría del Big Bang, lo cual hasta el presente solo se mantiene como una teoría que no ha sido
demostrada____________________________

*Sócrates inicio el método filosófico de la Mayéutica el cual tiene como finalidad llegar al conocimiento a través de preguntas y
respuestas______________________________
Ejercicio 2- Responde que tipo de ciencia corresponde en cada caso.

*Las importaciones están superando las exportaciones, por lo cual se está presentando un desequilibrio económico en el país_______________________

*En las primarias del PLD Y PRM del año 2020 se eligieron los candidatos presidenciales para cada partido_________________________________

*La contaminación del medio ambiente está acabando con nuestro planeta______________________________

*La ley del signo expresa que los signos iguales deben sumarse y los signos contrarios deben restarse_______________________________________

*Si debes dos pesos y pagas con cuatro deben devolverte dos pesos_________________________________