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HABILIDADES VERBALES

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I. Habilidades Verbales

1. Identificación de Letras

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2. Igual – Diferente. (Lectura de palabras. Identificación igual o diferente)

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3. Procesos Léxicos. (Fijar el cronometro, hacer que el niño lea en voz alta,
anotar errores al leer y tomar el tiempo al terminar)

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4. Procesos Sintácticos. (El niño leerá la frase en voz alta y tachará la imagen que
represente lo leído)
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6
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7
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5. Signos de puntuación. (El niño leerá y el examinador observara el tipo de

lectura y si respeta los signos de puntuación)

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6. Procesos Semánticos

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7. Comprensión de Oraciones

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7. Comprensión de Oraciones (cont)

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8. Comprensión de textos

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9. Comprensión Oral

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10. Pasa de mayúsculas a minúsculas.

F D E G H I J K A B C

L Ñ O P S T M N Q R

U V Y Z X W

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11. Copia oraciones.

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PARA EL EXAMINADOR

13. DICTADO DE LETRAS Y NÚMEROS

La actividad de dictado pretende averiguar si el alumno o alumna conoce las letras del alfabeto. Se comienza
dictando las vocales
u, e, a, rr/, /l/, /m/, /n/, /p/, /b/, /k/, /d/, /f/, /ll/, /ñ/, /y/,
qu/, /g/, /j/, /s/, /t/, /z/,

0ictarle números de acuerdo al nivel del niño, observar y anotar lo observado

15. DICTADO DE PALABRAS CON DISTINTA LONGITUD Y FAMILIARIDAD

Objetivo: sílabas directas, inversas y trabadas. Si alguna palabra no sabe escribirla, no pasa nada, hacemos una raya
donde tenía que escribirla, y pasamos a la siguiente”.
Estímulos:
1 fin, 2 fonil, 3 carretera, 4 capirote, 5 nido, 6 piola, 7 aburrido, 8 azabache, 9 pan, 10 carpa, 11 panadería, 12
espuelas, 13 cine, 14 ñame, 15 diferente, 16 aguaviva, 17 ratón, 18 tul, 19 ventana, 20 cabellera.

16. Dictado de palabras con ortografía arbitraria y siguiendo reglas ortográficas.

Estímulos: 1 calle, 2 mayor, 3 vivir, 4 ojo, 5 playa, 6 hotel, 7 nariz, 8 llorar, 9 canjear, 10 Telde, 11 Luis, 12 campo, 13
ombligo, 14 trampa, 15 sombrero, 16 radio, 17 sonreír, 18 perro, 19 arrojar, 20 carruaje, 21 hielo, 22 hueso, 23 rey, 24
caminaba, 25 subir, 26 escribir, 27 nuevo, 28 suave, 29 debilidad, 30 tecnología, 31 pasajero, 32 cajera, 33 relojería,
34 taquilla.

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13. Dictado de letras y números.

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14. Escribe el nombre de las imágenes.

Objetivos: (se pretende conocer la capacidad de generar palabras)

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15. Dictado de palabras con distinta longitud y familiaridad.

1. 11.
2. 12.
3
. 13.

4. 14.

5. 15.
6
. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10. 20.

20
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16. Dictado de palabras con ortografía arbitraria y siguiendo reglas ortográficas.

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17. Formar frases.

Playa

flor, campo

artista, cámaras, autógrafos, fans

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18. Ordena las frases.

niña guapa es La

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Y juguetones cachorros Los traviesos eran

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19. Narra la Historia

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