Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Fase 4
Fase 4
Servicio Comunitario
CÓDIGO: 301568A_615
Presentado a:
Marco Antonio Márquez
Tutor
Entregado por:
Grupo: 1
Por todos es bien sabido que entre los grandes problemas que enfrenta el país, el tema de la salud
es crucial. Pero aunque nuestro sistema de salud presenta debilidades y desatinos, es un modelo a
seguir a nivel mundial.
Debemos elevar el acceso de la población a los servicios de salud, ampliar el rango de coberturas,
vigilar la calidad del servicio y la capacidad de atención, controlar la sostenibilidad, pero sobre todo,
apremia una supervisión y revisión detallada de las Empresas Promotoras de Salud (EPS).
Tal es el caso de la Política Farmacéutica Nacional, que también amerita revisión y supervisión
urgente. Esta expresa y prioriza las metas a medio y largo plazo establecidas por el gobierno para el
sector farmacéutico, e identifica las estrategias principales para alcanzarlas.
Sin esta clase de instrumentos formales, quizá no exista un panorama general de lo que se
necesita, y en consecuencia podría ocurrir que algunas medidas gubernamentales entren en
colisión con otras, por no haber sido claramente definidas y comprendidas las diferentes metas y
responsabilidades.
En este orden de ideas, otro asunto imperativo es el del control y supervisión de las Redes de
Servicio de Salud, reconociendo su importancia para el desarrollo del sector salud.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
La Ley 100/1993 establece dos tipos de consumidores: inicialmente desagregados según capacidad
de pago: por contribución salarial y por subsidio del Estado (regímenes contributivo y subsidiado);
productores denominados instituciones prestadoras de salud (IPS), aseguradores o empresas
promotoras de salud (EPS) y plan obligatorio de salud (POS).
Entre los principales problemas que presenta la atención sanitaria colombiana, resaltan diversos
temas asociados a la precariedad institucional de la salud pública y a la falta de equidad y eficiencia
de los actuales sistemas de salud.
Estrategia 1:
Problema: La Ley 100 distribuyó la función patrocinadora entre la aseguradora y el Estado.
Las funciones designadas al Estado parten del supuesto que, constituye un agente imparcial,
informado y diferenciado de los agentes económicos del sistema (productores y consumidores), por
lo cual puede regular el mercado para la mejor interacción entre ellos. Sin embargo, este es un
supuesto restrictivo: el Estado no es un ente y mucho menos es imparcial, está formado por
personas que también poseen intereses y actuarán conforme a ellos, por lo cual este supuesto es
ingenuo, e incentiva conductas anticompetitivas.
Por otro lado, el POS como mecanismo para garantizar un producto homogéneo que pudiese ser
objeto de competencia presenta fallo, porque, primero, no fue un producto acorde con las
necesidades epidemiológicas de la población.
Diferenciar a los usuarios por capacidad de pago, otorgar subsidios y cobrar tarifas diferenciadas
origina problemas de oportunismo por parte del oferente, tales como la selección adversa, y por
parte del consumidor, dado que las personas querrán, aunque su situación no lo amerite, obtener
subsidios en salud, caso constante en el sistema colombiano, evidenciado en el fenómeno de la
duplicidad en la afiliación por personas beneficiarias del régimen contributivo, pero con afiliación en
el régimen subsidiado para obtener los beneficios del segundo.
Las prácticas anticompetitivas generadas bajo el modelo vigente no han permitido el desarrollo de la
infraestructura necesaria para responder a las diversas necesidades de salud. Por ejemplo, número
de camas hospitalarias por habitante, ambulancias per cápita, profesionales de la salud, entre otros,
y algo marcado en el país: la ausencia de infraestructura en el entorno rural.
Estrategia 2:
Solución: Combinar una serie de acciones educativas en las comunidades, para generar un efecto
de cambio conductual.
¿Qué semejanzas y/o diferencias hay entre los conceptos: Programa educativo grupal e individual?
Gladys Liliana Vélez
El programa educativo es un conjunto de actividades planificadas sistemáticamente, que inciden
diversos ámbitos de la educación dirigidas a la consecución de objetivos diseñados
institucionalmente y orientados a la introducción de novedades y mejoras en el sistema educativo.
Brinda orientación al docente respecto a los contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que
desarrollar su actividad de enseñanza y los logros a conseguir.
El Programa Educativo Individualizado está diseñado para cumplir con las necesidades individuales
de cada niño. Tiene dos propósitos generales:
1) establecer metas razonables de aprendizaje para el niño según su necesidad;
2) establecer los servicios escolares que se proporcionará al niño.
El programa educativo grupal puede utilizarse como medio de organización permanente de la clase,
basado en que, incentiva la capacidad participativa de los alumnos, al facilitar que aprendan unos
de otros, lo que contribuye con sus experiencias individuales, reforzando el aprendizaje personal.
Ambos miden los niveles actuales del logro escolar y rendimiento funcional del estudiante,
describiendo cómo les va actualmente en la escuela.
Los dos métodos evalúan la participación y progreso en el currículo educativo general.
Tanto un programa como el otro, establece metas anuales, sobre los logros que se esperan que el
estudiante alcance en el lapso de un año.
Estos procesos, tanto individual como grupal, implementan evaluaciones para valorar los avances y
progresos logrados, según lo propuesto al inicio del año escolar.
Ambos analizan los objetivos planteados, para reforzar el programa o ejecutar las modificaciones
pertinentes.
Los dos impulsan la participación en actividades extraescolares y otras actividades no académicas.
Tanto un programa como el otro, exigen la participación efectiva de los padres y/o representantes en
el proceso educativo del alumno.
En ambos se establecen herramientas y estrategias determinadas que brindan las metas y rumbos
comunes por las que se contribuirá al desarrollo integral de todos los estudiantes.
Las técnicas participativas, la resolución de problemas y los proyectos comunitarios son formas de
movilizar las capacidades de los estudiantes tanto a nivel grupal como individual; debido a que la
singularidad de cada uno tiene un lugar importante en el aprendizaje que se gesta entre todos.
Los dos programas describen desafíos para el docente o tutor, quien debe identificar las
necesidades del estudiante(s) para ajustar las actividades y estrategias previstas con antelación.
Seguridad en el Acceso
El acceso a los medicamentos lo hemos evaluado tanto dentro del SGSSS como fuera de él, en dos
dimensiones. Existen productos que el sistema no suministra, y existen muchas personas que no
tienen cobertura del sistema.
En los últimos años Colombia gastó 1,4 billones de pesos en acetaminofén, pero el que más se
consumió fue Dolex, que cuesta 5 veces más. Además de establecer precios altos, las marcas
logran orientar las decisiones de los ciudadanos a la hora de comprar medicamentos. El problema
es que, cuando se trata de salud, la orientación del gasto está directamente relacionada con la
evolución, el tratamiento o la cura de las enfermedades. En el país se mantiene la percepción de
que el medicamento más caro es el mejor.
Pero el modelo económico de acceso a medicamentos es terriblemente injusto en las zonas rurales.
Aunque Colombia cuenta con un sistema de salud pensado y diseñado para garantizar la cobertura
de medicamentos que no se brindan en otros países, para la población rural esa realidad es
intangible, la situación sigue siendo la misma o peor que la de hace diez años. 2
Uso Racional
Pero debemos de considerar que esta prescripción es solo un eslabón dentro de la cadena del
medicamento. Los eslabones fundamentales de esta cadena son: en primer lugar, el propio usuario,
encargado de cuidar su cuerpo y preocuparse de ir al médico cuando no se encuentre bien; el
siguiente eslabón es el médico, esencial en el proceso curativo, puesto que diagnostica la
enfermedad y prescribe (o receta) los medicamentos necesarios para el paciente; otro eslabón de la
cadena seria la enfermera responsable de la educación y del seguimiento de los pacientes, el
siguiente eslabón es el farmacéutico, que elabora y dispensa los medicamentos y, por último, el
paciente que debe de hacer un uso racional de los medicamentos prescritos.
El autocuidado de la salud o la automedicación responsable, es el uso de los medicamentos de libre
acceso, que no requieren receta médica. Y debemos de diferenciarlo de la auto-prescripción o uso
indiscriminado de fármacos sin indicación ni supervisión facultativa. 3
Establecer la importancia del trabajo en red como estrategia para la implementación de la educación
sanitaria con énfasis en el uso racional de medicamentos, mencionar un ejemplo nacional.
Gladys Liliana Vélez
El trabajo en red crecerá en la medida en que cada uno de sus miembros identifique claramente su
rol dentro de la estructura y la forma como su participación genera beneficios, tanto para sí mismo,
como para todos los miembros; y en el mejor de los casos, la posibilidad de trascender a otros
grupos, redes y comunidades.
El trabajo en red como una alternativa práctica capaz de presentar resultados a las demandas a
través de la generación de una cultura basada en relaciones sociales y políticas horizontales.
En la cotidianidad de los ciudadanos, en el funcionamiento del servicio farmacéutico y en la práctica
clínica general, surgen permanentemente dudas acerca del uso, preparación, administración,
selección o prescripción de medicamentos y muchas veces su solución puede ser compleja y
requerir el soporte de personal entrenado en la búsqueda, análisis e interpretación de la información
disponible.
Para facilitar el uso racional de los medicamentos, se cuenta a partir de las redes, con la
cooperación técnica de:
a) CIMUN: Centro de Información de Medicamentos de la Universidad Nacional de Colombia; es
un servicio dedicado a proveer información independiente y actualizada sobre los medicamentos y
su uso, en una forma objetiva y oportuna.
Para satisfacer esta necesidad, cuenta con bases de datos, fuentes de información de
medicamentos y profesionales especialmente capacitados en la resolución de consultas técnicas
relacionadas con aspectos terapéuticos, biofarmacéuticos o regulatorios, con el propósito de
promover el uso racional de los medicamentos y su adecuada utilización.
Un equipo de docentes y expertos nacionales e internacionales interactúa en el desarrollo de las
prácticas y en la solución de inquietudes y se articula con las actividades investigativas del Grupo de
Investigación Red para el Uso Adecuado de Medicamentos (RAM), ofreciendo asistencia técnica al
Instituto de Vigilancia de Medicamentos y Alimentos (INVIMA) y a otras entidades.
b) El Hospital Universitario San Ignacio (HUSI); es una institución de alta complejidad y el centro
de aprendizaje de la Pontificia Universidad Javeriana. Tiene un Químico Farmacéutico jefe de
farmacia y tres adjuntos, dos de los cuales, entre otras funciones, manejan el sim institucional;
desde abril de 2010 este último cuenta con una base de datos para consignar las consultas
realizadas sobre fuentes de información de medicamentos.
El volumen de consultas al Hospital Universitario San Ignacio es similar al de varios CIM de
Latinoamérica, España y Estados Unidos. Esto a pesar de que el servicio del HUSI tiene
actualmente un nivel de desarrollo informal, su CIM es utilizado por profesionales de diferentes
instituciones y por pacientes.
Estructurar un cuadro informativo respecto a: Objeto social, Misión, visión, funciones de: INVIMA,
Ministerio de Protección Social, secretaria salud departamental, instituto nacional de salud.
Gladys Liliana Vélez
Objeto Ejercer el control de Dirigirá, orientará, Dirigir, coordinar, evaluar y Contribuye a la protección de la
social calidad y seguridad coordinará y evaluará el controlar el Sistema General salud en Colombia mediante la
de los medicamentos, Sistema General de de Seguridad Social gestión de conocimiento, el
productos biológicos, Seguridad Social en en Salud en el Departamento, seguimiento al estado de la salud
alimentos, bebidas, Salud y el Sistema para garantizar de manera de la población y la provisión de
cosméticos, General de Riesgos efectiva el derecho de los bienes y servicios de interés en
dispositivos y Profesionales, en lo de habitantes a la seguridad salud pública.
elementos médico- su competencia, social en salud e impulsar la Tiene como objeto el desarrollo y
quirúrgicos, adicionalmente obtención de un mejor nivel la gestión del conocimiento
odontológicos, formulará establecerá y de bienestar y progreso científico en salud y biomedicina
productos naturales definirá los lineamientos integral a la población para contribuir a mejorar las
homeopáticos y los relacionados a con los huilense. condiciones de salud de las
generados por sistemas de información La Secretaria de Salud del personas; realizar investigación
biotecnología, de la Protección Social. Cauca y de Nariño inicio un científica básica y aplicada en
reactivos de Dirigir el sistema de proceso de adecuación social, salud y biomedicina.
diagnóstico, y otros salud y protección social libre, incluyente y Coordina las redes vigilancia en el
que puedan tener en salud, a través de participativa, para el equilibrio área de la salud, en el marco del
impacto en la salud políticas de promoción territorial y la igualdad de Sistema de Ciencia, Tecnología e
individual y colectiva. de la salud, la acceso a los beneficios del Innovación. Además de formular,
Adicionalmente, prevención, el desarrollo del departamento. proponer y controlar, la ejecución
realizar el control tratamiento y la Determina normas y de programas de prevención,
sanitario sobre la rehabilitación de la directrices en materia de promoción y protección de la salud
publicidad de los enfermedad y el salud pública, asistencia pública.
productos antes aseguramiento, la social, población en riesgo y Investigar, desarrollar, producir,
citados. Su objeto es coordinación pobreza, con el objeto de comercializar y proveer bienes y
la ejecución de las intersectorial para el dirigir, coordinar y vigilar el servicios esenciales en salud
políticas en materia desarrollo de políticas sector salud y el Sistema pública, y la gestión de los
de vigilancia sanitaria sobre los determinantes General de Seguridad. servicios de calidad del INS
y de control en salud; con el fin de
de calidad de los contribuir al
productos objeto de mejoramiento de la
su competencia.
salud de los habitantes
de Colombia.
El objetivo es formular,
administrar, regular y
establecer la política
pública, de promoción
social en materia de la
salud y los sistemas de
información de la
Protección Social.
Según el Decreto 4107 de 2011, los siguientes son los objetivos y funciones del Ministerio de Salud
y Protección Social.
https://www.minsalud.gov.co/Ministerio/Paginas/objetivosFunciones.aspx