Universidad del Valle

Programa Académico de Psicología

Psicología del Desarrollo II
PARCIAL I

CONDICIONES GENERALES DE LA PRESENTACIÓN DEL PARCIAL I

Objetivo del parcial

Integrar las posturas teóricas revisadas durante el curso y aplicarlos al análisis de la moral, a través de
la observación de casos.

Instrucciones
Lea atentamente cada pregunta y organice sus ideas antes de responder. Responda de manera
individual y en forma precisa cada pregunta. Muestre sus conocimientos definiendo, relacionando y
articulando conceptos y autores que correspondan. Puede usar citas textuales únicamente de los
textos obligatorios y sugeridos revisados en el curso, siempre que se restituyan las siguientes
condiciones:
1. Uso de normas APA para citar y referenciar los textos empleados.
2. Extención máxima de la cita: 40 palabras
3. Cantidad máxima de citas por pregunta: 3
4. Uso justificado de la cita. Es decir, la cita deberá (a) estar relacionada con el argumento que se desea
relevar, así como (b) ser explicada desde el punto de vista de quien la usa.

Condiciones de entrega del parcial

Dado que este examen parcial es una oportunidad de aprendizaje, tendrá suficiente tiempo para revisar
nuevamente los textos y notas de clase, desarrollar una mayor comprensión sobre los contenidos del
curso y producir un documento que de cuenta de ello. Las condiciones para la entrega del parcial son:
1. Plazo máximo de entrega: Domingo 01 de diciembre a las 10am.
2. Medio: La prueba deberá subirse al recurso del campus virtual del curso habilitado para tal fin.
3. Formato: Documento de word.
4. Asignación: Deberá resolver únicamente el parcial asignado a su código de estudiante.

Causales de anulación del parcial

1. Plagio y/o parafrase de textos de autores revisados en el curso.
2. Plagio y/o parafraseo de páginas de internet, artículos y documentos no revisados en el curso. La
verificación se hace a través del software “Plagiarism”.
3. Coincidencia textual o parafraseo entre su(s) respuesta(s) y la(s) de su(s) compañero(s), bien sea de
una parte o de la totalidad.
4. Resolución de un parcial diferente al asignado a su código de estudiante.
5. Entrega del parcial por fuera del plazo previsto, a través de correo electrónico o en un formato
diferente de word.

Cualquier duda o pregunta sobre la resolución del parcial deberá quedar abordarse en la sala de clase,
al momento de conocerlo. No se aceptan preguntas en momentos posteriores o por correo electrónico.

¡Que le vaya muy bien!

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PARCIAL I

PREGUNTAS

1. A partir de su comprensión de los textos leídos, contraste los postulados de las propuestas de Piaget, Gilligan, Kolhberg, Turiel y Gilligan
respecto del concepto de moralidad, su curso, determinantes y perspectiva subyacente. Valor 2.0/5.0.
Para desarrollar esta pregunta deberá emplear el siguiente formato:

Criterio de contraste Piaget (*0.1) Gilligan (*0.1) Kohlberg (*0.1) Turiel (*0.1)
Definición
Construya una definición
de moral basada en los
postulados de cada autor.
Es decir, responda en
cada caso ¿Qué entiende
(autor) por moralidad?
Curso
Argumente qué
curso/camino/vía toma la
moral a lo largo de la
vida. Es decir, responda
en cada caso: ¿Cómo se
desarrolla la moral según
cada autor?
¿Qué es lo que se
desarrolla o cambia
según cada autor?
Determinantes
Describa y fundamente
cuáles son los factores
que impactan el
desarrollo moral. Es
decir, responda a las
preguntas: ¿Qué factores

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PARCIAL I

son prerrequisito de la
moral? O ¿Qué factores
influyen en el desarrollo
moral? Además, deberá
argumentar su respuesta.
Perspectiva
Enuncie y argumente qué
orientación moral
subyace a la propuesta de
cada autor.
Síntesis
Presente un análisis que
contraste de modo directo
las perspectivas de los
diferentes autores. Es
decir, responda a las
preguntas: ¿En qué
sentido se asemejan los
conceptos/postulados de
los autores? (*0.2) y ¿En
qué sentido se
diferencian los
conceptos/postulados de
los autores? (*0.2)

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2. A partir de la observación de la película “El señor de las moscas”, analice el desarrollo moral de
Ralph. Valor: 2.0/5.0. Para ello deberá construir un ensayo (máximo 2 hojas) que atienda a la
siguiente pauta:

- ¿El nivel de desarrollo moral de Ralph permanece estable a través de las escenas de la película?
Si-No. Justifique.
- Si el nivel de desarrollo moral es estable, identifique el nivel de desarrollo evidenciado por Ralph
de acuerdo con los estadios postulados por Kohlberg. Debe justificar su respuesta a partir de:
(a) la ejemplificacion de tres escenas que den cuenta de la estabilidad en un determinado
estadio y (b) del análisis en función de la propuesta de Kohlberg.
- Si el nivel de desarrollo moral parece cambiar a través de las escenas de la película, (a)
identifique tres momentos de la película que en su conjunto evidencien transformaciones
morales de Ralph y (b) analícelos a partir de la propuesta teórica de Turiel.

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3. A través de un ejemplo construido y descrito por usted o tomado de alguna fuente (previa cita en formato APA), explique las similitudes
y diferencias entre el universalismo adoptado por las perspectivas de Piaget, Gilligan, Kolhberg y Turiel. Valor 1.0/5.0. Use el siguiente
formato:

Descripción de ejemplo
(*0.2) Construya o cite
un ejemplo que de cuenta
del desarrollo moral de
una(s) persona(s).
Criterio de contraste Piaget (*0.2) Gilligan (*0.2) Kohlberg (*0.2) Turiel (*0.2)
Concepción de
universalismo
Adapte el ejemplo a la
noción de universalismo
de cada autor.
Fundamente en qué
medida su ejemplo da
cuenta de la
universalidad en el marco
teórico de cada autor.
Similitudes (*0.5)
Explique similitudes
detectadas en los entre
los ejemplos de
universalismo descritos.
Diferencias (*0.5)
Explique diferencias
detectadas en los entre
los ejemplos de
universalismo descritos.